Моя инициатива в образовании

1.

МОЯ ИНИЦИАТИВА
В ОБРАЗОВАНИИ
ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЮНИОР- ИГРА В ФУТБОЛ»
ГБОУ СОШ №290
КУДРЯШОВА
АННА АНДРЕЕВНА

2.

НАЦИОНАЛЬНАЯ ТРАГЕДИЯ РОССИИ
Неудовлетворительные показатели состояния здоровья
детей и подростков, обучающихся в учебных
заведениях, являются актуальной проблемой
современности. Неуклонное снижение числа
практически здоровых детей, все возрастающий
поток детей, страдающих хронической патологией и
инвалидов, рассматривается многими
исследователями сегодня как национальная трагедия
России. Все чаще звучит термин «школьные
болезни» в связи с реально высокой значимостью
влияний внутришкольной среды и семейной
обстановки на здоровье учащихся

3.

РОСТ ПАТОЛОГИ У ШКОЛЬНИКОВ НАИБОЛЕЕ ХАРАКТЕРЕН
ДЛЯ ПОСЛЕДНЕГО ДЕСЯТИЛЕТИЯ, РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ РАССТРОЙСТВ И ХРОНИЧЕСКИХ
ЗАБОЛЕВАНИЙ.
20,00%
18,00%
16,00%
14,00%
12,00%
10,00%
8,00%
6,00%
4,00%
2,00%
0,00%
2004год
2014год

4.

Интенсификация учебного процесса в
сочетании с:
1.неблагоприятными санитарногигиеническими условиями обучения.
2.неполноценным питанием.
3.с пассивной ролью родителей в жизни
учащихся.
приводит к тому, что за время учебы большая
часть детей из групп риска переходят в III, IV
группы здоровья, что свидетельствует о
формировании стойкой хронической
патологии.

5.

Актуальность моей инициативы, заключается в
том, что острая востребованность данной
программы
в
современных
условиях,
необходима для подготовки подрастающего
поколения
к
будущей
военной
профессиональной деятельности.
и

6.

Инновационность программы «Юниор-игра в футбол» в
том, что основой подготовкой занимающихся в секции
является не только технико–тактическая подготовка юных
футболистов,
но
и
общефизическая
подготовка,
направленная на более высокий показатель физического
развития школьников. Расширяется кругозор и интерес
занимающихся к данному виду спорта.

7.

Цель программы – овладение основами техникотактических приемов игры в футбол.
Задачи программы
Обучающие:
– обучение жизненно важным двигательным умениям
и навыкам;
- овладение основами технических элементов и
тактических приемов игры в футбол, приобретение
необходимых знаний в области физической культуры,
по истории развития футбола в России и за рубежом,
по вопросам техники и тактики игры;
- изучение правил игры в футбол и порядок проведения
соревнований.

8.

Развивающие:
- гармоничное физическое развитие школьников;
- воспитание и развитие двигательных способностей
(быстроты, ловкости, силы и выносливости);
- повышение работоспособности, укрепление
здоровья занимающихся и профилактика различных
заболеваний.

9.

Воспитательные:
- воспитание потребности в самостоятельных
занятиях физическими упражнениями;
- воспитание нравственных и волевых качеств
характера (смелость, настойчивость, упорство,
терпение, воля и др.);
- воспитание позитивных межличностных
отношений между игроками в команде
(поддержка, взаимовыручка, уважение,
толерантность и др.).

10.

Срок реализации образовательной программы.
Программа рассчитана на 2 года обучения, всего 288
часов:
1-й год обучения -144 часа;
2-й год обучения- 144 часа.
Освоив базовый курс ребёнок может и в
дальнейшем посещать объединение.

11.

3,5
3
2,5
2 тест
2
1 тест
3 тест
4 тест
1,5
5 тест
6 тест
1
7 тест
8 тест
0,5
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

12.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ 1 ГОДА
ОБУЧЕНИЯ:
Владеют основами технических и тактических
приемов игры в футбол;
Демонстрируют в игре и в специальных
упражнениях владение технико-тактическими
элементами игры;
Показывают оптимальные результаты в
тестировании двигательных способностей,
соответствующие их возрастным нормам;
Умеют оказывать первую медицинскую
помощь при вывихах и переломах.