Похожие презентации:
Проба пера
1. Проба пера
Авторы:Ксения Тузова,
Наталья Матвеева,
11 класс.
МОУ «Белозерская
средняя
общеобразовательная
школа»
Карсунского района
Ульяновской области
2. Звукопись – прием повтора того или иного звука
3. Поэзия – та же добыча радия… (В.Маяковский)
Как я писаластихотворение
и пыталась
использовать
звукопись
4. К о ш к а
КошкаКак-то раз
сижу я у
окошка,
А в дверь ко
мне скребется
кошка…
5. Я встретила Маришку
Я подошла кдвери, открыла
этой кошке…
Она скорей
сбирает с
блюдца крошки.
6. Дружеская встреча
Я у нее спросила:«Что, Маришка,
Кошачьи как
твои делишки?»
7. Грустно Маришке, обидно…
Она молчит, совсем не отвечаетИ только головою мне качает…
8. Не плачь, Маришка…
И так мне жалкостало эту крошку!
Хотелось в носик
чмокнуть мою кошку.
9. Любите животных !
Пусть люди обовсем
своем забудут
И кошками
немножечко
побудут…
10. Рецензия. 1.Тема актуальна. 2.Главная мысль прослеживается.
11. Тропы ???
Красива метафора – «кошачьи делишки»12. Фигуры речи???
Инверсия +Анафора +
13. Стихотворная организация
Строф триРифмовка
перекрестная
Пятистопный ямб
Рифмы точные
А их роль?
14. Звукопись!!!
Кошка мягкая,пушистая,
беззащитная…
Звуков: Ш – 12
Звуков: Ч - 3
15. Ах, как тревожен конец!
Звонкиезвуки
-л-д-б-в-м-н-ж-
16. Учись у великих!
Люблю грозу в начале маяКогда
весенний первый гром, Как бы резвяся и
играя, Грохочет в небе голубом. Гремят
раскаты голубые…
Гр з
Р гр
Р з гр
Гр р
Гр бом
Вот оно, «письмо звуками»!
17. Успехов! Помни о звукописи!
Язык имеет свои краски, то есть звуки. Он имиможет весьма часто рисовать или живописать
предметы.
А.А. Бестужев-Марлинский.