Основы теории и практики тьюторства

1.

Основы теории и практики
тьюторства
Митрошина Татьяна Михайловна,
руководитель тьюторской службы АОУ УР
"Региональный образовательный центр одаренных детей",
руководитель Удмуртского регионального отделения
Межрегиональной тьюторской ассоциации, г.Ижевск

2.

3.

Трясцина Татьяна Матвеевна, методист МБОУ ДО
«Центр детского творчества Устиновского района» г. Ижевск
Федеральный эксперт МТА в области
индивидуализации и тьюторства (с 2014 г.)
Сертифицированный тьютор МТА
Практика индивидуализации (с 2013 г.)
Исследовательская экспедиция «Лето наших открытий»
Программа «Исследователь нового века»
Группа «Школа исследователей»
vk.com/club44495473
Сайт ГОП «Исследователь нового века»
hsled2017.nethouse.ru

4.

Тьютор (англ. tutor) - исторически сложившаяся
особая
педагогическая
позиция,
которая
обеспечивает
разработку
Индивидуальных
образовательных программ (ИОП) учащихся и
студентов
и
сопровождает
процесс
индивидуального образования в школе, вузе, в
системах
дополнительного
и
непрерывного
образования.

5.

2007 г.
создание Межрегиональной тьюторской
ассоциации
2008 г.
введение профессии «тьютор» в реестр
профессий, в номенклатуру должностей
с 2012 г.
2017 г.
ежегодные международные форумы
«Летний университет тьюторства»
утверждён профессиональный стандарт
«Специалист в области воспитания» включивший в
себя обобщенную трудовую функцию “Тьюторское
сопровождение обучающихся”

6.

РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОТДЕЛЕНИЯ
Удмуртия
Московская область
Чувашия
Санкт-Петербург
Пермский край
Ленинградская
область
Томская область
Новгородская
область
Краснодарский край
Новосибирская
область
Иркутская область
Приморский край

7.

Удмуртское региональное отделение МТА
Руководитель РО – Митрошина Татьяна
Михайловна
Количество членов МТА на май 2020 года 17
Сертифицированных тьюторов – 5
Федеральных экспертов МТА – 2
Региональных экспертов МТА -3
Сертифицированные МТА объекты
экспертизы:
технология - 1,
программа ДПО - 1,
методическая разработка – 2,
практика индивидуализации и тьюторства 10

8.

Удмуртское региональное отделение МТА:
событийные форматы
• V Межрегиональная конференция «День Тьютора»
• VI Региональный семинар «Индивидуализация: от замысла к практике»
• IV Межрегиональная методическая конференция по сопровождению
исследовательской и проектной деятельности
• Стажировки тьюторов на площадках Регионального образовательного
центра одаренных детей «ТАУ» и ИК «Ребус»
• ПК и ПП тьюторов ( 40 ч, 80 ч, 144 ч, 280 ч)
• 10 Летний университет тьюторства (ЛУТ 2021)- с 25 по 31 июля 2021 г.

9.

Основы теории и практики тьюторства
• По окончании -документ установленного образца (40 ч)
• Организации «Республиканская академия управления» и
Удмуртское региональное отделение МОО «Межрегиональная
тьюторская ассоциация»
• Сроки 31 мая - 6 июля 2021 г.
• Стоимость 3800 рублей

10.

Организация курса
• Онлайн-вебинары 2 раза в неделю: вторник, четверг
• Время: с 18.00 до 20.00 (МСК)
• 20 часов – вебинары
• 20 часов – самостоятельная работа ( записи лекций, домашняя
работа: эссе, интервизия, итоговый тест)
• Площадка для работы (группа ВКонтакте, Ватсапп)

11.

Что надо сделать до 8 июня ?
Пакет документов для включения в группу в формате pdf
прислать на эл.адрес методиста
- Договор ( юридическое / физическое лицо)
- Заявление
- Согласие на обработку данных
- Копия паспорта (гл. страница + регистрация)
- Копия диплома
- Оплата курсов ( скан оплаты)
Быковой Ларисе Валерьевне, [email protected] , (3412) 97 -25-20 и
Трясциной Татьяне Матвеевне, [email protected] , 8-912-746-52-41
+выслать по почте оригиналы договора, заявления, согласия и копии паспорта и
диплома по адресу: г. Ижевск, ул. Бородина, 21, офис 411, Быковой Ларисе
Валерьевне

12.

Программа КПК «Основы теории и практики тьюторства», 40 часов
Дата
31.05
Объем часов Виды занятий/работ
(академичес
кие часы)
2
Установочный онлайн-
8.06
2
2
10.06
2
2
Тема
Цели и задачи курса. Структура курса. Требования к итоговой работе.
вебинар, лекция-тьюториал Тьюториал « Мои образовательные цели»
Анализ современной ситуации в образовании. Условия вовлеченности подростков и юношей в
образовательный процесс. Как развивать субъектность и ответственность за свои
образовательные результаты
Онлайн-вебинар, лекция
История и философия тьюторства, международный и российский контекст. Теоретические
основы тьюторской деятельности. Профессиональный стандарт тьютора. Тема
индивидуализации в требованиях ФГОС второго поколения. Различие понятий
индивидуализация и персонализация.
Вебинар в записи
Дебаты.
Самостоятельная работа
«Тьютор герой школьного или не школьного образования?»
Онлайн-вебинар, лекция.
Практическое занятие.
Самостоятельная работа
Нормативные документы тьюторской деятельности (должностная инструкция, циклограмма,
журнал тьюторских консультаций, дневник тьютора). Тьюторские кейсы.
Составление должностной инструкции тьютора
15.06
2
Онлайн–вебинар,
лекция
Практика тьюторства в российском образовании. Модели индивидуализации в общем
образовании. Индивидуальный проект.
17.06
2
Онлайн-вебинар, лекция
Практика тьюторства в российском образовании. Модели индивидуализации в
неинституциальных формах.
2
Лекция в видеозаписи,
самостоятельная работа.
Практика тьюторства в российском образовании. Модели индивидуализации в дополнительном
образовании. Работа с одаренными детьми.

13.

Программа КПК «Основы теории и практики тьюторства», 40 часов
Дата
22.06
24.06
29.06
01.07
6.07
Объем часов Виды занятий/работ
Тема
(академическ
ие часы)
2
Онлайн-вебинар, лекция Практика тьюторства в российском образовании. Модели индивидуализации в высшем /
инклюзивном/дошкольном образовании.
2
Онлайн-вебинар, лекция Приемы работы с образовательным запросом детей.
2
Приемы работы с образовательным запросом родителей. Роль родителей как заказчика
образования.
Самостоятельная работа Составление таблицы « Приемы работы с образовательным запросом и целеполаганием»
2
Онлайн-вебинар, лекция Технологии личностно-ресурсного картирования «Образовательная картография» и «СОКРАТ»
2
Самостоятельная
работа
2
Создание карты в технологии «Образовательная картография»
Создание карты ресурсов в технологии «СОКРАТ» Создание карты ресурсов в технологии
интеллект-карт
Онлайн-вебинар, лекция Рефлексивные инструменты и приемы тьюторской деятельности
2
Самостоятельная
работа
Составление таблицы «Рефлексивные приемы и инструменты в индивидуальной работе»
Составление таблицы «Рефлексивные приемы и инструменты в групповой работе»
Рефлексивный текст как инструмент тьюторства. Написание эссе «Мое понимание тьюторства»
Интервизия (первая тьюторская проба)
4
Тьюториал,
самостоятельная работа
2
Онлайн-вебинар, лекция
Подведение итогов
4
Самостоятельная
работа
Подготовка к итоговому тестированию