Синтаксические связи слов в словосочетаниях. Синтаксический разбор словосочетаний.. 8 класс

1. «Согласен – не согласен»

• Если «да» ставится +, «нет» ставится -
.
1)Словосочетание состоит из предложений.
2)К словосочетанию нельзя придумать заглавие.
3)Все словосочетания делятся на глагольные, именные
и наречные.
4)Словосочетание состоит из главного и зависимого
слова
5) В словосочетании всегда о чем-то или о ком-то
говорится.
6) Словосочетание более точно, чем слово, называет
предметы, действия, признаки.
7) берег моря- морской берег – это синонимичные
словосочетания.

2. Самопроверка

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
+
+
+
+
+

3.

Посадить в теплице (безударная
проверяемая гласная в корне
слова).
Чувствительное сердце
(непроизносимая согласная в корне
слова)
Поражать всегда (безударная
непроверяемая гласная в корне
слова)

4. Седьмое октября. Классная работа.

Синтаксические связи слов
в словосочетаниях. Синтаксический
разбор словосочетаний.

5. Связь слов

Примыкание
Согласование
Управление

6. СОГЛАСОВАНИЕ

какой?
НОВЫЙ
НОВОГО
НОВОМУ
НОВЫМ
ДОМ
ДОМА
ДОМУ
ДОМОМ
При этом способе связи зависимое слово в
роде, числе и падеже уподобляется главному слову.

7. УПРАВЛЕНИЕ

что?
СМОТРИМ
СМОТРЮ
СМОТРИТ
СМОТРЕЛИ
СМОТРЯТ
ФИЛЬМ
ФИЛЬМ
ФИЛЬМ
ФИЛЬМ
ФИЛЬМ
При этом способе связи зависимое слово всегда
стоит в одном падеже и не изменяется вместе с
главным словом.

8.

Кроме существительных при управлении
зависимым словом может быть местоимение.
Например:
о чём?
ГОВОРИТЬ ОБ ЭТОМ
кого?
ПОЙМАТЬ
ЕГО

9. ПРИМЫКАНИЕ

как?
ЕДЕТ
МЕДЛЕННО
При этом способе зависимым словом
оказывается неизменяемое слово:
наречие, деепричастие, неопределённая форма
глагола (Inf.)

10. ПРИМЫКАНИЕ

ЕДЕТ МЕДЛЕННО - наречие
ПРИШЁЛ ОБЪЯВИТЬ - Inf.
ГОВОРИЛ ВОЛНУЯСЬ - деепричастие

11. Распределите подчинительные словосочетания по столбикам:

СОГЛАСОВАНИЕ
УПРАВЛЕНИЕ
ПРИМЫКАНИЕ
Красный автомобиль, очередной пример,
обернулся ко мне, в красную книгу,
отправились в школу, хотел купить, смотрит
молча, читает лёжа, заметить её.

12. САМОПРОВЕРКА

СОГЛАСОВАНИЕ
Красный автомобиль, очередной
пример, в красную книгу
УПРАВЛЕНИЕ
Обернулся ко мне, отправились в
школу, заметить её
ПРИМЫКАНИЕ
хотел купить, смотрит молча, читает
лёжа

13. Самостоятельная работа

1)Какой вид связи использован в
словосочетании купить альбом?
2) Укажите словосочетание со связью
примыкание:
а) новое положение,
б) двигаясь легко,
в) идти в кино.

14.

• 1) управление
• 2) б

15.

3) Укажите словосочетание со связью
согласование:
а) смотреть в окно,
б) говорить бессвязно,
в) интересующийся ученик.
4) Укажите словосочетание со связью
управление:
а) здоровый ребенок,
б) купить книгу,
в) читать увлеченно.
5. Какое объединение слов не является
словосочетание:
а) быстро разогнал,
б) ученики и учителя,
в) опоздал на урок.

16.

•3) в
•4) б
•5) б

17. 6).Укажите строку, в которой представлены все три способа связи слов в словосочетаниях:

1. Малыш и Карлсон; вкусные пирожки;
варенье в банке.
2. Жёлтый лист; иду на каток; школьная
парта.
3. Страшное привидение; хочу знать;
читаю книгу.
4. Зелёные водоросли, смотрю
внимательно; море и реки.

18. 6).Укажите строку, в которой представлены все три способа связи слов в словосочетаниях:

1. Малыш и Карлсон; вкусные пирожки;
варенье в банке.
2. Жёлтый лист; иду на каток; школьная
парта.
3. Страшное привидение; хочу знать;
читаю книгу.
4. Зелёные водоросли, смотрю
внимательно; море и реки.

19. 7). В какой строке все предложенные сочетания слов являются словосочетаниями?

1. Вокруг парка; в течении реки, ни о
чем.
2. Много работать; кошкин дом; рисунки
красками.
3. Несмотря на погоду; солнце встало;
Ой! Батюшки!
4. Ученик читает; в течение часа; негде
остановиться.

20. 7). В какой строке все предложенные сочетания слов являются словосочетаниями?

1. Вокруг парка; в течении реки, ни о
чем.
2. Много работать; кошкин дом;
рисунки красками.
3. Несмотря на погоду; солнце встало;
Ой! Батюшки!
4. Ученик читает; в течение часа; негде
остановиться.

21. Вывод:

Существует три способа связи слов в
подчинительном словосочетании:
согласование –
управление –
примыкание –

22. Домашнее задание:

Домашнее задание дифференцированного
характера: а) ответить устно на контрольные
вопросы (с. 38); выполнить упр. 72.
б) индивидуальное задание для двух человек.
Сделать сообщение на тему « Что Я узнал о
словах: стратегия, гарантия, кандидат» (с.
34);
в) выполнить упр. 72. или написать рифмовку
на тему урока. Сделать разбор 2-3
словосочетаний.

23.

СПАСИБО ЗА УРОК!