Прагматизм. Теория сомнения веры. Метод упорства

1.

Прагматизм
Выполнила работу
Ковальчук Анна
Группа 9-24

2.

Что такое прагматизм?
Прагматизм - анализ действий, деятельности
человека, его личностного восприятия мира,
причем главным в действиях представляется их
результативность или успешность, а философия
призвана помочь человеку успешно реализовывать
свои действия, добиваться успеха в любом
начинании. Прагматизм называют обычно
«философией бизнеса», «философией деловых
людей», «философией практики»

3.

Основоположник прагматизма
Чарльз Пирс(1839-1914)— американский философ, логик, математик,
основоположник прагматизма и семиотики. идеи которого нашли применение в
работах по эвристическому программированию, машинному переводу, при
создании информационно-поисковых систем.

4.

Теория
сомнения
веры
Человек, живя в мире, вырабатывает различные привычки,
свойственные ему типы действий , которые заменяют ему
инстинкты и, будучи осознанными, образуют верования.
В процессе жизни мы сталкиваемся с противоречащими нашим
верованиям фактами и явлениями, это порождает сомнение, а
сомнение вызывает психологический дискомфорт, беспокойство
Мы исследуем сложившуюся ситуацию — делаем усилие,
направленное на преодоление сомнения
Единственной целью исследования и познания является достижение
верования, устранение сомнения.

5.

Метод упорства
Нацеливает человека на твердость в достижении
своих целей. Пирс говорит: ты должен быть
последователен, упорен в достижении своих целей.
Надо отвергать критику своих взглядов. Если
факты мешают убеждению, на них не надо
обращать внимание.

6.

Метод авторитета
Действует на уровне общества. Какая-то сильная
организация (гос-во, церковь) предписывает всем
гражданам совокупность обязательных верований.
Эти организации могут жестко реагировать на
инакомыслие

7.

Априорный метод
Установки нашего здравого смысла. Это
следование правилам общей разумности.
Человек, который не изучал науки, у него есть
механизм, позволяющий ему адаптироваться
к существующей действительности

8.

Теория значения
Пирс решал задачу установить значение понятий не в
словарном смысле, а в практических действиях человека, т. е.
понять идею какого-то термина и сделать ее ясной, поэтому
Пирс соотносит понятие с человеком. Без этого нельзя
говорить о «значении» в философском смысле. Значение – это
то, что содержание понятия значит для человека как
сообщества людей, т. е. прагматизм осуществил
прагматическую трактовку понятий с практическими
последствиями действий.

9.

Уильям Джеймс (11 января 1842, Нью-Йорк — 26
августа 1910, Чокоруа, округ Кэрролл) —
американский философ и психолог, один из
основателей и ведущий представитель прагматизма
и функционализма. Авторами учебных пособий и
научных работ часто называется отцом
современной психологии

10.

Главный принцип прагматизма провозглашает тезис о
том, что у каждого человека — своя философия. Уильям
Джеймс считал, что сама действительность обладает
множеством форм, а свободное творчество каждого
человека создает плюралистическую картину мира. У
каждого человека свои, свойственные только ему способы
философствования

11.

В основании прагматизма находится то положение кантианской
философии, которое утверждает, что подлинно знание о сущности вещей
изначально недоступно человеку, т.е. принцип агностицизма. Познание
неразрывно связано с субъектом и его мнением. Именно субъективное мнение
субъекта определяет представление о том, что истинно, а что ложно и
подтверждает эту истинность-ложность успешность практический действий
человека.

12.

Джон Дью́и ( 20 октября 1859, Берлингтон, штат Вермонт —
1 июня 1952, Нью-Йорк) — американский философ и педагог,
представитель философского направления прагматизм. Автор
более 30 книг и 900 научных статей по философии, эстетике,
социологии, педагогике и другим дисциплинам.
Во время Второй мировой войны Дьюи выступал против
идеологии нацизма, в частности, против насилия над
педагогикой в Третьем рейхе.

13.

5 этапов решения проблемы
1. ощущение затруднения, тревожности, вызванное затруднениями в действиях, заставляет
человека искать источник затруднений и сформулировать проблему;
2. неопределенность в последующих действиях уточняет формулировку проблемы, иногда
первый и второй этапы проходят вместе, особенно в случае опытного познающего субъекта;
3. формирование гипотезы решения проблемы, этот этап зависит от собственного
мышления человека, а также от знаний которыми он обладает;
4. критическое рассмотрение гипотезы и ее теоретических основ с предвидением успехов и
неудач, связанных с реализацией гипотезы;
5. экспериментальная проверка гипотезы — наиглавнейшая часть прагматистской теории
познания, которая позволяет определять эту философию как разновидность эмпиризма и
позитивизма, близкого материализму.

14.

Главная идея Дьюи — школа не подготовка к жизни, а сама жизнь в ее особой форме.
Задача школы — не набить голову ребенка какими-либо знаниями, а пробудить и
развить те собственные задатки и способности, которыми уже располагает ребенок.
При определении истины прагматики делают акцент на аксиологию, на ценностные
характеристики. Истиной объявляется всё, что приносит выгоду, служит действию,
она в их понятиях -- «полезность».

15.

Если вы видели эту презентацию поставьте
пожалуйста смайлик любой в комментарии.
Если вы видели эту презентацию
поставьте пожалуйста смайлик в
комментарии.