Книжное царство-мудрое государство. Знакомство дошкольников с библиотекой

1.

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
«КНИЖНОЕ ЦАРСТВО-МУДРОЕ ГОСУДАРСТВО»
ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Подготовили: воспитатели
Алферова В.Б
Корносенко Ю.А
заведующий ОСП – Иванищева М.В

2.

Цель проекта: Формирование целостной социокультурной системы взаимодействия ДОУ с детской
библиотекой
__________________________________________________________________________________
Задачи проекта: для воспитанников:
-способствовать формированию устойчивого интереса ребёнка к литературе, как виду искусства,
-воспитывать бережное отношение дошкольников к книге, как результату труда многих людей;
- способствовать развитию литературной речи;
- побуждать к проявлению интереса к библиотеке
___________________________________________________________________________________
для педагогов:
-создание методического обеспечения, отбор оптимальных форм и методов работы с детьми
старшего дошкольного возраста по воспитанию интереса и потребности к чтению (восприятию)
книг;
- повысить эффективность работы по приобщению дошкольников к книге через взаимодействие
всех участников образовательного процесса: педагогов, работников библиотеки, детей, родителей.
для родителей:
-повысить педагогическую культуру родителей по проблеме приобщения дошкольников к книге;
-- привлечь родителей к совместной продуктивной деятельности с детьми.
- для социального партнера:
способствовать зарождению традиций семейного чтения

3.

Вид проекта:
познавательный
Продолжительность
проекта: долгосрочный
Участники проекта:
педагоги и дети группы
«Буратино», родители,
библиотекари

4.

Этапы реализации проекта
Первый
этап (подготовительный)
Заключение договора с библиотекой
Разработка плана мероприятий
Второй
этап реализация проекта
(практический)
Реализация мероприятий проекта
Третий этап
• Итоговое совместное мероприятие. Презентация
проекта. Создание книги мудрости.

5.

Предполагаемый результат
______________________________________________________________________________________
-повышение интереса детей и родителей к художественной литературе;
-разработка алгоритма работы с книгой;
-повышение речевого развития ребёнка, позитивные изменения в речи детей;
- обогащение «Уголка книги»; систематизация и обогащение методического и дидактического
комплексов по данной проблеме;
-возрождение традиции домашнего чтения;
-активное участие родителей в продуктивной деятельности;
- -повышение компетентности членов семьи в вопросах воспитания грамотного читателя.
-расширение детской и взрослой аудитории библиотеки
Практическая значимость
______________________________________________________________________________________
Практическая значимость проекта заключается в возможности использования педагогами ДОУ
разработанного нами комплекса методических материалов.

6.

Актуальность
Сохранение интереса к книге, к чтению, как к процессу актуален для детей,
как никогда.
Как научить ребенка любить книгу? Готовых рецептов нет…
На современном этапе развития образования большая роль отводится
социализации дошкольника. В детском саду он знакомится
с учреждениями социума. .
И приоритетом выступает детская библиотека…
Миссия детских библиотек использовать все ресурсы, предоставлять
детям оптимальные условия для культурного и интеллектуального
развития..
И только многогранное взаимодействие дошкольного учреждения и
библиотеки способствует воспитанию любви к книге...

7.

Знакомьтесь Меня зовут
ВОВКА !
Книга – это радость…
Друг и помощник!

8.

И так начинаем…
Визиты сотрудника библиотеки в группу
Цель: проведение бесед и знакомств детей с книгами,
детскими писателями

9.

Оформление постоянно действующей
выставки «Знакомимся с детскими
писателями»

10.

Оформление выставок в уголке книге по разной тематике

11.

Экскурсии в библиотеку
Цель: Знакомство с профессией библиотекаря

12.

Использование видео материалов
Откуда к нам книга пришла? https://youtu.be/Cizhk0moJdw
Первые книги https://youtu.be/3Tt5_j8xdTM
Как появляется книга https://ok.ru/video/11119166828
Просмотр мультфильма «Вовка в тридевятом царстве»

13.

История, рассказанная книгой…
Дети познакомились со структурой книги, с профессиями: библиотекарь, художникиллюстратор, редактор…

14.

Сюжетно-ролевые
игры
«Библиотека»
в подготовительной группе
«Типография» в старшей группе
«Книжный
магазин» в старшей и
подготовительной группах
Цель: Развивать речь, творческое воображение,
способность совместно развёртывать игру,
согласовывая собственный игровой замысел с
замыслом сверстников; продолжать
формировать умение договариваться,
обсуждать действия всех играющих.
Воспитывать любовь, развивать интерес к
поэзии, а так же бережное отношение к книге

15.

Выставка «Калейдоскоп волшебных книжек»

16.

Чтение сказок на прогулке и перед сном…

17.

Проведение праздников, литературных чтений, викторин в библиотеке и в нашем
детском саду

18.

Наш проект способствовал
Расширению детской и взрослой аудитории
библиотеки
Повышение интереса детей и родителей к
художественной литературе
Обогащение «Уголка книги»
_________________________________________________
Проект продолжается
Разработка алгоритма
Повышение
работы с книгой
речевого развития ребёнка
Активное участие родителей в продуктивной
деятельности
_________________________________________________
Практическая значимость проекта возможность
использования педагогами ДОУ разработанного
комплекса методических материалов.

19.

Перспективы: Изготовление книги мудрости совместно с родителями
Книга мудрости в гости к нам пришла
И много нового детям принесла:
Знания о сказках, мудрость поколений,
Нам стихи, пословицы выучить не лень…
Ступеньки к мудрости
Пословицы и поговорки
Загадки
Считалки
Потешки
Сказки

20.

СПАСИБО за ВНИМАНИЕ!!!