Посуда. Лексическая тема

1.

Лексическая
тема
«Посуда»
Подготовила:
Симонова
Раушания Раисовна

2.

Зайка позвал тебя в гости
Посмотри что
у меня есть…

3.

Посмотри что это?
Посуда

4.

«Какая бывает посуда?»
Для чая – чайная

5.

«Какая бывает посуда?»
Для кухни - кухонная

6.

«Какая бывает посуда?»
Для стола – столовая.

7.

Артикуляционная гимнастика

8.

Помоги
назвать
ласково

9.

10.

«Чего не стало?»
Назови и запомни предметы посуды. Потом закрой глаза, открой глаза, скажи,
чего не стало? Важно, чтобы ребенок называл исчезнувшие предметы в
родительном падеже. Например: «Не стало чайника…»

11.

Что здесь
лишнее?

12.

Подскажи зайке «Что где находится»

13.

Дыхательное упражнение
"Кипит вода"
Развитие физиологического
дыхания, формирование
направленной воздушной струи.
Взять трубочки и
стаканчики с водой.
- Сделать глубокий вдох носом и
подуть в соломинку, не раздувая
щек.
Упражнение повторяется
2—3 раза.

14.

Из какого материала сделана посуда?
стекло
чугун
метал
Хочу
узнать…
фарфор
дерево
Какой стакан?
Какая сковородка?
Какая кастрюля?
Какая тарелка?
Какая ложка?

15.

Загадки
Я пыхчу, пыхчу,
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела:
"Пейте чай, вода вскипела!"
Помоги
отгадать
Чайника подружка
Имеет два ушка,
Варит кашу, суп для Юли.
И зовут её…
По моей тарелке
Лодочка плывёт.
Лодочку с едою
Отправляю в рот.

16.

Игра «Скажи наоборот» (с мячом)
– Сейчас мы поиграем с мячом в игру «Скажи наоборот».
Я бросаю мяч и называю слово, а вы говорите как будет
наоборот.
Ложка чистая – ложка грязная.
Тарелка глубокая – тарелка мелкая.
Чашка большая – чашка маленькая.
Сковорода тяжелая – сковорода легкая.
Ножик старый – ножик новый.

17.

Составь описательный рассказ по схеме
Цвет
форма
размер
Материал
части
действия

18.

«Назови одним словом»

19.

Зайка очень рад знакомству!
Я приду к тебе
в гости! Ты
молодец!