Образование 2020–2021

1.

Образование 2020–2021
Все права защищены. Никакая часть презентации не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в Интернете и в корпоративных сетях, а также запись в память ЭВМ, для частного или
публичного использования, без письменного разрешения владельца авторских прав. © АО «Издательство «Просвещение», 2020 г.

2.

Приказы

3.

4.

Этот приказ вносил изменения в пункт 2 предыдущего
приказа (№268) об отмене прошлых приказов – речь о
том, что приказ об отмене прошлых ФП (268) вступает в
силу с момента регистрации нового (№254)

5.

ПРИКАЗ
Минпросвещения
№254
От 20 мая 2020 года
Слита воедино
информация из трех
предыдущих приказов.
Приказ приведет в
надлежащий вид.

6.

Приказ №254
действует 5 лет

7.

ПРИЧИНЫ ВЫПУСКА НОВОГО ПРИКАЗА ФПУ № 254
1
2
Консолидация всех изменений, которые вносились в ФПУ приказами Министерства просвещения РФ,
в период с декабря 2018 г. по май 2020 г., включая:
№ 632 от 22 ноября 2019 г.
№ 268 от 27 мая 2020 г.
Необходимость приведения ФПУ в соответствие с принятыми нормативными актами:
• Федеральный закон № 403-ФЗ от 2 декабря 2019 г.
• Приказ Министерства просвещения РФ № 695 от 18 декабря 2019 г.
• Приказ Министерства просвещения РФ № 342 от 6 июля 2020 г.
Новый приказ зафиксировал итоговый состав ФПУ по учебникам, который сформировался по приказу № 345 от 28.12.2018 г.
с учетом всех последовательных изменений по приказам Минпросвещения Российской Федерации 2019-2020 годов.
Никакие новые учебники не были включены или исключены из перечня.
7

8.

ИЗМЕНЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ФЕДЕРАЛЬНЫМ ЗАКОНОМ № 403-ФЗ ОТ 02.12.2019
Внесены изменения в Федеральный закон "Об образовании в Российской
Федерации" и отдельные законодательные акты Российской Федерации"
Статья 18 часть 7 Федерального закона от 02.12.2019 № 403-ФЗ
«Порядок формирования федерального перечня учебников, допущенных к использованию
при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования (включая порядок и сроки
проведения экспертизы учебников, критерии ее проведения и правила их оценивания,
требования, предъявляемые к экспертам при проведении экспертизы учебников, права и
обязанности экспертов, порядок отбора экспертов для проведения экспертизы учебников,
формы и срок действия экспертных заключений, порядок и основания исключения учебников
из указанного федерального перечня), а также предельный срок использования учебников,
исключенных из указанного федерального перечня, утверждается федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего
образования».
8

9.

ИЗМЕНЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ФЕДЕРАЛЬНЫМ ЗАКОНОМ № 403-ФЗ ОТ 02.12.2019
Внесены изменения в Федеральный закон "Об образовании в Российской
Федерации" и отдельные законодательные акты Российской Федерации"
Статья 4 Федерального закона от 02.12.2019 № 403-ФЗ
«Установить, что учебники из числа учебников, входящих на день вступления в силу настоящего
Федерального закона в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию
при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального
общего, основного общего, среднего общего образования, включаются в федеральный перечень
учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего образования, без проведения
экспертизы на срок, соответствующий сроку действия экспертных заключений,
установленному порядком формирования федерального перечня учебников, допущенных к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных
программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».
Все учебники включены в федеральный перечень на 5 лет со дня вступления приказа № 254 в силу (с 25.09.2020 г.)
9

10.

ИЗМЕНЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ФЕДЕРАЛЬНЫМ ЗАКОНОМ № 403-ФЗ ОТ 02.12.2019
В Федеральном законе "Об образовании в Российской Федерации" были
зафиксированы следующие положения:
1
В учебниках слово «рекомендовано» Министерством просвещения РФ заменено
на слово «допущено» Министерством просвещения РФ.
2
Экспертиза учебников проводится Министерством просвещения РФ.
Сроки ее действия и фамилии экспертов вносятся в Приказ о ФПУ.
3
Учебники, находящиеся в ФПУ 2018 года (с учетом последующих изменений),
автоматически включены в ФПУ 2020 года без проведения экспертизы.
10

11.

Изменилась структура ФПУ: появились новые колонки
НОВОЕ

12.

Учебники для детей с ОВЗ теперь не
выделены отдельно и находятся в списке с
учебниками для общеобразовательных
классов
НОВОЕ

13.

Учебники с возможностью углубленного изучения отмечены
НОВОЕ

14.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧЕБНИКОВ НА БАЗОВОМ И УГЛУБЛЕННОМ УРОВНЕ
В СООТВЕТСТВИИ С ИЗМЕНЕНИЯМИ В ФПУ
Учебники, которые можно использовать на базовом и углубленном уровнях образования
Предмет
Русский язык
Литература
Литература
Литература
История
История
История
История
История
География
Экономика
Право
Иностранный язык. Немецкий язык
Второй иностранный язык. Немецкий язык
Математика
Математика
Математика
Математика
Математика
Математика
Информатика
Информатика
Информатика
Физика
Физика
Физика
Физика
Биология
Линия УМК
УМК Гусаровой. Русский язык (10-11) (БУ)
Литература. Чертов В.Ф., Николина Н.А., Ипполитова Н.А. (10-11) (Базовый/Углублённый)
УМК Агеносова-Архангельского. Литература (10-11) (БУ)
УМК Ланина. Литература (10-11) (БУ)
История России. Под ред. Торкунова А. В. (6-10)
УМК Тишкова. История России (10-11)
Всеобщая история. Вигасин А.А. - Сороко-Цюпа О.С. (5-10)
УМК Мясникова. Всеобщая история (10)
УМК Колпаков-Шубин. Всеобщая история (5-10)
География. Полярная звезда (10-11) (Базовый, углублённый)
УМК Хасбулатова. Экономика (10-11) (БУ)
УМК Никитина. Право (10-11)
Немецкий язык. Вундеркинды плюс (10-11) (Базовый/Углублённый)
Немецкий язык. Горизонты (10-11) (Второй иностранный)
Алгебра и начала математического анализа. Алимов Ш.А. и др. (10-11) (Базовый/Углублённый)
Геометрия. Атанасян Л.С. И др. (10-11) (Базовый/Углублённый)
Геометрия. Бутузов В.Ф. и др. (10-11) (Базовый/Углублённый)
Геометрия. Погорелов А.В. (10-11) (Базовый/Углублённый)
Алгебра и начала математического анализа. Колягин Ю.М. и др. (10-11) (Базовый/Углублённый)
Алгебра и начала математического анализа. Никольский С.М. и др. (10-11) (Базовый/Углублённый)
Информатика. Гейн А.Г. (10-11) (Базовый)
Информатика. Гейн А.Г. (10-11) (Базовый)
Информатика. Поляков К.Ю., Еремин Е.А. (10-11) БУ
Физика. Мякишев Г.Я. и др. Классический курс (10-11) (Базовый и углублённый уровни)
Физика. Генденштейн Л.Э. (10-11) БУ
УМК Грачева. Физика (10-11) (БУ)
УМК Пурышевой. Физика (10-11) БУ
УМК Сивоглазова. Биология (10-11) (БУ)
14
Номер по ФПУ
1.1.3.1.1.7.1 - 1.1.3.1.1.7.2
1.1.3.1.2.5.1 - 1.1.3.1.2.5.2
1.1.3.1.2.6.1 - 1.1.3.1.2.6.2
1.1.3.1.2.8.1 - 1.1.3.1.2.8.2
1.1.3.3.1.2.1
1.1.3.3.1.11.1 - 1.1.3.3.1.11.2
1.1.3.3.1.6.1
1.1.3.3.1.8.1
1.1.3.3.1.9.1
1.1.3.3.2.2.1 - 1.1.3.3.2.2.2
1.1.3.3.3.5.1
1.1.3.3.4.2.1
1.1.3.2.2.1.1 - 1.1.3.2.2.1.2
1.1.3.2.6.1.1 - 1.1.3.2.6.1.2
1.1.3.4.1.1.1
1.1.3.4.1.2.1
1.1.3.4.1.3.1
1.1.3.4.1.12.1
1.1.3.4.1.7.1 - 1.1.3.4.1.7.2
1.1.3.4.1.11.1 - 1.1.3.4.1.11.2
1.1.3.4.2.3.1
1.1.3.4.2.3.1 - 1.1.3.4.2.3.2
1.1.3.4.2.5.1 - 1.1.3.4.2.5.2
1.1.3.5.1.7.1 - 1.1.3.5.1.7.2
1.1.3.5.1.3.1
1.1.3.5.1.5.1 - 1.1.3.5.1.5.2
1.1.3.5.1.9.1 - 1.1.3.5.1.9.2
1.1.3.5.4.1.1 - 1.1.3.5.4.1.2

15.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧЕБНИКОВ НА БАЗОВОМ И УГЛУБЛЕННОМ УРОВНЕ
В СООТВЕТСТВИИ С ИЗМЕНЕНИЯМИ В ФПУ
Учебники, которые можно использовать только на углубленном уровне образования
Предмет
Линия УМК
Номер по ФПУ
Право
Право. Боголюбов Л.Н. (10-11) (Углубленный)
1.1.3.3.4.6.1 - 1.1.3.3.4.6.2
Литература
Литература. Коровин В.И. (10-11) (Углублённый)
1.1.3.1.2.11.1 - 1.1.3.1.2.11.2
Английский язык
Английский язык. Афанасьева О.В. и др. (10-11) (Углублённый)
1.1.3.2.1.7.1 - 1.1.3.2.1.7.2
Иностранный язык. Английский язык
Английский язык. Звездный английский (10-11) (Углублённый)
1.1.3.2.1.8.1 - 1.1.3.2.1.8.2
Иностранный язык. Французский язык
Французский язык. Французский в перспективе (10-11) (Углублённый)
1.1.3.2.1.3.1 - 1.1.3.2.1.3.2
Иностранный язык. Испанский язык
Испанский язык. Кондрашова Н.А. и др. (10-11) (Углублённый)
1.1.3.2.4.1.1 - 1.1.3.2.4.1.2
Биология
Биология. Под ред. Шумного В.К. (10-11) (Углублённый)
1.1.3.5.4.9.1 - 1.1.3.5.4.9.2
Биология
Биология. Линия жизни (10-11) (Углублённый)
1.1.3.5.4.10.1 - 1.1.3.5.4.10.2
Химия
Химия. Пузаков С.А., Машнина Н.В., Попков В.А. (10-11) (Углублённый)
1.1.3.5.3.8.1 - 1.1.3.5.3.8.2
Физика
Физика. Под ред. Пинского (10-11) (Углублённый)
1.1.3.5.1.10.1 - 1.1.3.5.1.10.2
Математика
Геометрия. Александров А.Д. и др. (10-11) (Углублённый)
1.1.3.4.1.19.1 - 1.1.3.4.1.19.2
Математика
Алгебра и начала математического анализа. Пратусевич М.Я. (10-11) (Углублённый)
1.1.3.4.1.22.1 - 1.1.3.4.1.22.2
15

16.

Национальные цели развития системы образования РФ 2020–2030 гг.
НАЦИОНАЛЬНЫЕ ЦЕЛИ РАЗВИТИЯ 2020–2030
НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
Вхождение Российской Федерации в число
десяти ведущих стран мира по качеству общего образования.
Указ «О национальных целях развития
Российской Федерации на период до 2030 года» от 21.07.2020
Проведение в субъектах Российской Федерации оценки качества общего образования на основе практики
международных исследований.
Приказ № 219 Министерства просвещения Российской Федерации, приказ № 590
Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки РФ от 06.05.2019
Создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовнонравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.
Указ «О национальных целях развития Российской Федерации на период
до 2030 года» от 21.07.2020
Изменение статуса классного руководителя. Классный руководитель – это воспитатель, воспитание – федеральная
функция.
Послание Президента Российской Федерации В. В. Путина Федеральному собранию
16.01.2020
Воспитание – обязательная часть образовательного процесса. Вводятся требования к организации воспитания,
формирование календарного плана воспитательной работы.
Федеральный закон от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении изменений в
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам
воспитания обучающихся»
Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей
и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение
и профессиональную ориентацию всех обучающихся.
Указ «О национальных целях развития Российской Федерации на период
до 2030 года» от 21.07.2020
Увеличение доли граждан, занимающихся волонтёрской (добровольческой) деятельностью.
Указ «О национальных целях развития Российской Федерации на период
до 2030 года» от 21.07.2020
© АО «Издательство «Просвещение», 2020
16

17.

основано в 1930
НОВОЕ! Общероссийская оценка по модели PISA*
PISA
Государственная
итоговая аттестация
Всероссийские
проверочные работы
ГИА
НИКО
ВПР
МИ
Национальные
исследования
качества образования
Международные исследования
3
© АО «Издательство «Просвещение» 2020
*Приказ МИНПРОСВЕЩЕНИЯ N 219, РОСОБРНАДЗОРА приказ N 590, от 06.05.2019

18.

основано в 1930
Оценка качества образования на основе практики
международных исследований
• В каждом регионе — репрезентативная выборка, от 75 до 150
2020
Сахалинская область
Нижегородская область
образовательных организаций
Чувашская Республика
Срок проведения: сентябрь—октябрь
Школьники в возрасте от 15 лет и 3 месяцев до 16 лет и 2 месяцев
г. Санкт-Петербург
(с 7-ого класса)
Оценка проводится на компьютерах
В процессе проведения в аудитории присутствует не менее 2
организаторов
Как формируются группы субъектов:
1. Схожие размеры групп по количеству обучающихся.
2. Представительство всех федеральных округов.
3. Представительство «сельских» и «городских» регионов
Республика Коми
Республика Ингушетия
Омская область
Республика Тыва
Челябинская область
Владимирская область
Тульская область
Воронежская область
Волгоградская область
Республика Калмыкия
18
© АО «Издательство «Просвещение» 2020
По материалам ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

19.

Серия «ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ. УЧИМСЯ ДЛЯ ЖИЗНИ»
СБОРНИКИ ЭТАЛОННЫХ ИЗДАНИЙ
под редакцией Г.С. Ковалёвой
Предназначены для формирования и оценки всех направлений функциональной
грамотности международного сравнительного исследования PISA
Содержат обучающие и тренировочные задания, охватывающие все
содержательные и компетентностные аспекты оценки функциональной
грамотности по каждой из областей. Приводятся развёрнутые описания
особенностей оценки заданий, рекомендации по использованию системы
заданий и их оценки. Все задания построены на основе реальных жизненных
ситуаций
Могут быть использованы в обучающих целях педагогами на уроках и во
внеурочной деятельности, а также администрацией школы для организации
внутришкольного мониторинга по оценке функциональной грамотности.
Готовится второй выпуск (сентябрь 2020 г.)
© АО «Издательство «Просвещение», 2020
19

20.

Читаем
Выполняем задания
Проверяем себя

21.

22.

Раздельный сбор
мусора

23.

Серия «ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ. ТРЕНАЖЁРЫ»
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ.
ТРЕНАЖЁРЫ
Помогают формировать умение осознанно использовать полученные в ходе
обучения знания для решения жизненных задач, развивают активность и
самостоятельность учащихся, вовлекают их в поисковую и познавательную
деятельность
Содержат
разнообразные
практико-ориентированные
задания,
позволяющие школьникам подготовиться к участию в международных
исследованиях качества образования. Приведены примеры их решений и
ответы.
Могут использоваться учителями математики, русского языка,
обществознания, биологии, физики и химии на уроках, во внеурочной
деятельности, в системе дополнительного образования, семейного
образования
Готовится электронный формат (2021 год)
© АО «Издательство «Просвещение», 2020
23

24.

Серия «ЗАДАЧНИКИ»
МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПОСОБИЯ
для эффективной подготовки к олимпиадам, ОГЭ, ЕГЭ, ВПР, международным исследованиям
Позволят учащимся существенно повысить уровень
своей функциональной грамотности
Содержат разнообразные тренировочные и
проверочные задания и упражнения для текущего и
итогового контроля знаний, а также творческие
задания, позволяющие углубить знания по различным
предметным областям
Для учителей математики, русского языка,
обществознания, биологии, физики, химии и системы
дополнительного образования
Универсальные, могут быть использованы с любым
учебно-методическим комплектом
https://prosv.ru/pages/zadachnik.html
© АО «Издательство «Просвещение», 2020
24

25.

Внеурочная деятельность – неотъемлемая часть ООП. 1–4
НАПРАВЛЕНИЯ
АВТОР/НАЗВАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Духовнонравственное
Рудник С. Н. Народы России: Дорога дружбы. 1–4 классы
новое
новое
новое
Общеинтеллектуальное
Антошин М. К. Грамотный читатель. Обучение смысловому чтению. (1–4)
Волкова С. И. Геометрия вокруг нас. (1–4)
Глаголева Ю. И. Развитие математических способностей. (1–4)
Дорохина Н. Н., Паршина О. А. Опыты и эксперименты в начальной школе. 1–2 классы
Калашникова Н. Г. и др. Секреты финансовой грамоты. 2, 3, 4 классы
Рудченко Т. А., Семёнов А. Л. / Под ред. Семёнова А. Л. Информатика. 1–4 классы
Лапина И. К., Сурдин В. С. Школа юного астронома
Павлов Д. И., Ревякин М. Ю., Босова Л. Л. Робототехника. 2–4 классы
Цветкова М. С., Якушина Е. В. Информационная безопасность 2–4 классы
Сиденко А. Г. Информационная безопасность, или как вести себя в Сети. 1–4 классы
новое
новое
новое
новое
Общекультурное
Алексашина И. Ю., Лагутенко О. И. Что мы знаем про то, что нас окружает? Тетрадь-практикум. 1–4
классы. В 2 ч.
Селиванов Н. Л., Селиванова Т. В. Основы инфографики. 1–4 классы
Спортивнооздоровительное
Под ред. Г. Г. Онищенко. Здорово быть здоровым
https://prosv.ru/static/vneuroh
© АО «Издательство «Просвещение», 2020
класс
25

26.

Внеурочная деятельность – неотъемлемая часть ООП. 1–4
НАПРАВЛЕНИЯ
АВТОР/НАЗВАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Духовнонравственное
Михеева Л. Н. Праздники, традиции и ремесла народов России. 1–4 классы
Хомякова И. С., Петрова В. Ю. Этика: азбука добра. 1 класс
Общеинтеллектуальное
Ефросинина Л. А. В мире книг. 1–4 классы
Кочурова Е. Э. Занимательная математика. 1–4 классы
Петленко Л. В., Романова В. Ю. Удивительный мир слов
Безруких М. М., Филипова Т. А. Все цвета, кроме черного. 1–6 классы
Спортивнооздоровительное
Смирнов Д. В. Юный турист: изучаю родной край
Виноградова Н. Ф. Я – пешеход и пассажир
Социальное
Самкова В. А. Моя первая экология
Корнеева О. С. Экономика: первые шаги
© АО «Издательство «Просвещение», 2020
новое
новое
новое
новое
класс
17

27.

Внеурочная деятельность – неотъемлемая часть ООП. 5–11
НАПРАВЛЕНИЯ
НАЗВАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ /АВТОР
Общеинтеллектуальное
Е. А. Прудникова, Е. И. Волкова. Шахматы в школе. 5–7 классы
Н. Н. Гомулина, В. Г. Сурдин. Введение в астрономию. 5–7 классы
А. А. Марко, И. А. Смирнов. Исследовательские и проектные работы по физике. 5–9 классы
Н. Ю Смирнова, И. А. Смирнов. Исследовательские и проектные работы по химии. 5–9 классы
И. А. Смирнов, Н. В. Мальцевская. Исследовательские и проектные работы по биологии. 5–9 классы
Общекультурное
Н. Л. Селиванов, Т. В. Селиванова. Основы инфографики. 5–7 классы
Алёша Ермолин. Основы инфографики. 8–9 классы
М. В. Козлов, В. В. Кравчук, Е. С. Элбакян, О. Д. Федоров. Религиозные культуры народов России. 7–8 классы
Т. В. Ковган. Журналистика для начинающих. 8 класс
Н. Л. Селиванов, Т. В. Селиванова. Основы инфографики. 5–7 классы
Е. М. Приорова. Экологическая культура и здоровье человека. Практикум. 5–7 классы
И. Ю. Алексашина, О. И. Лагутенко. Чему природа учит человека? Тетрадь-практикум. 5–6 классы
И. Ю. Алексашина, О. И. Лагутенко. Как сохранить нашу планету? Тетрадь-практикум. 7–9 классы
Спортивнооздоровительное
Под ред. Г. Г. Онищенко. Здорово быть здоровым. 5–6, 7–9 классы
Е. А. Прудникова, Е. И. Волкова. Шахматы в школе. 5–7 классы
Социальное
новое
М. С. Цветкова, Е. В. Якушина. Информационная безопасность. 5–6 классы
М. С. Наместникова. Информационная безопасность. 7–9 классы
новое
М. С. Цветкова и др. Информационная безопасность. 10–11 классы
Е. Б. Лавренова, О. Н. Лаврентьева. Финансовая грамотность. Современный мир. 8–9 классы
В. В. Чумаченко, А. П. Горячев. Финансовая грамотность. 8–9 классы
Д. Г. Жемчужников. Веб-дизайн. 7–9 классы, 10–11 классы
новое
Д. Г. Копосов. Технология. Робототехника. 5–8 классы
Д. Г. Копосов. Робототехника на платформе Arduino. 9–11 классы
новое
https://prosv.ru/static/vneuroh
© АО «Издательство «Просвещение», 2020
классы
новое
27

28.

Финансовая грамотность
ЗАДАЧИ
сформировать базовые финансовые понятия
научить грамотно распоряжаться деньгами
объяснить взаимосвязь труда и его стоимости
познакомить с личным финансовым бюджетом и планом
научить делать осознанный выбор для достижения личных финансовых целей
Могут использоваться на уроках, во внеурочной деятельности, в системе дополнительного образования
© АО «Издательство «Просвещение», 2020
28

29.

Волонтёрство – путь к личностному развитию человека
новое
© АО «Издательство «Просвещение», 2020
29
новое
Пособия знакомят учеников с миром волонтёрства,
основными направлениями и принципами добровольчества
Тематические настольные игры и социальные квесты
помогут освоить и применить полученные знания на
практике
Старшеклассникам практические задания помогут
определить свои интересы, выбрать направления
волонтёрской работы, оценить перспективы разработки
собственных волонтёрских проектов

30.

Индивидуальный проект
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ — ЭТО ОТДЕЛЬНЫЙ КУРС, КОТОРЫЙ В СООТВЕТСТВИИ
С ФГОС СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ИЗУЧАЕТСЯ В 10–11 КЛАССАХ
О чем этот курс:
Что такое проектирование и чем оно отличается от других типов деятельности, рассмотрены
разные этапы проектирования
В качестве кейсов приведены примеры проектов: современные и разработанные в прошлом
После прохождения курса учащиеся получат необходимые навыки проектной деятельности,
овладеют методами поиска, анализа и использования научной информации, смогут публично
излагать результаты своей работы
Серия пособий https://prosv.ru/static/profil_school
© АО «Издательство «Просвещение», 2020
30

31.

31
Универсальный профиль обучения
ЧАСТЬ, ФОРМИРУЕМАЯ
УЧАСТНИКАМИ
ОО
ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ
Предметы и курсы
по выбору
© АО «Издательство «Просвещение», 2020
УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ
АВТОР
Индивидуальный проект
М. В. Половкова и др.
Интернет-предпринимательство
М. Р. Зобнина и др.
Финансовая грамотность. Цифровой мир
С. В. Толкачёва
Я – лидер нового поколения
Н. В. Долина
Школа волонтёра
О. А. Аплевич, Н. В. Жадько
Информационная безопасность
новое
М. С. Цветкова

32.

32
Гуманитарный профиль обучения
ЧАСТЬ, ФОРМИРУЕМАЯ
УЧАСТНИКАМИ
ОО
ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ
Предметы и курсы
по выбору
© АО «Издательство «Просвещение», 2020
УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ
АВТОР
Индивидуальный проект
М. В. Половкова и др.
Финансовая грамотность. Цифровой мир
С. В. Толкачёва
Я – лидер нового поколения
Н. В. Долина
Дизайн
Г. Е. Гуров
Искусство
Г. И. Данилова
Школа волонтёра
О. А. Аплевич, Н. В. Жадько

33.

33
Естественно-научный профиль обучения СОО
ЧАСТЬ, ФОРМИРУЕМАЯ
УЧАСТНИКАМИ ОО
ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ
Предметы и курсы
по выбору
© АО «Издательство «Просвещение», 2020
УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ
АВТОР
Индивидуальный проект
М. В. Половкова и др.
Биотехнология
Н. В. Горбенко
Биохимия
Н. В. Антипова, Л. К. Даянова и др.
Медицинская статистика
Н. В. Пономарёва и др.
Основы фармакологии
М. Н. Ивашев и др.
Основы нанотехнологий
В. В. Светухин, И. О. Явтушенко
Оказание первой помощи
Л. И. Дежурный
Основы практической медицины
Л. И. Дежурный и др.
Физическая химия
В. А. Белоногов и др.
Латинский язык (для медицинских классов)
И. В. Духанина
Основы медицинских знаний и основы семьи
С. Р. Волков, М. М. Волкова, С. Н. Фалько
Экология
М. В. Аргунова и др.

34.

34
Технологический профиль обучения СОО
ЧАСТЬ, ФОРМИРУЕМАЯ
УЧАСТНИКАМИ ОО
ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ
Предметы и курсы
по выбору
УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ
Индивидуальный проект
М. В. Половкова и др.
Основы компьютерной анимации
К. А. Леонов
Основы системного анализа
В. В. Белага, О. Ю. Тятюшкина
Математическое моделирование
Г. М. Генералов
Ядерная физика
Ю. А. Панебратцев и др.
Прикладная механика
А. С. Ольчак, С. Е. Муравьёв
Основы нанотехнологий
В. В. Светухин, И. О. Явтушенко
новое
Д. В. Ливанов
Программирование. Python. C++ (4 части)
К. Ю. Поляков
Веб-дизайн (2 части)
Д. К. Жемчужников
Физика всего на свете
История техники
новое
ЗD-моделирование и прототипирование
© АО «Издательство «Просвещение», 2020
АВТОР
Л.Ф. Иванова, В.Ф. Хотенкова
Д. Г. Копосов

35.

35
Социально-экономический профиль обучения СОО
ЧАСТЬ, ФОРМИРУЕМАЯ
УЧАСТНИКАМИ ОО
ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ
Предметы и курсы
по выбору
© АО «Издательство «Просвещение», 2020
УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ
АВТОР
Индивидуальный проект
М. В. Половкова и др.
Право
Л. Н. Боголюбов
Право
А. Ф. Никитин, Т. И. Никитина, Т. Ф. Акчурин
Экономика
Р. И. Хасбулатов
Экономика
Г. Э. Королева, Т. В. Бурмистрова
Российское Порубежье
В. Л. Бабурин, А. Даньшин и др.
Школа волонтёра
О. А. Аплевич, Н. В. Жадько
Цифровой мир
С. В. Толкачёва
Интернет-предпринимательство
Зобнина М.Р., Еремеев А. А., Калмыков П. П. и др.

36.

Экологическое просвещение
ФОРМИРУЕМ АКТУАЛЬНОЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ САМОСОЗНАНИЕ
© АО «Издательство «Просвещение», 2020
Игры
Проекты
Исследования
Экологические акции
Конкурсы
Экскурсии
Актуальное теоретическое содержание
Разделы практического применения знаний
Направленность на обучение коммуникативным навыкам
36

37.

37
ГК «Просвещение» – партнёр для государства и бизнеса
МЕЖПРЕЖПРЕДМЕТНЫЙ КАРТОГРАФИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
ДЛЯ РАЗВИТИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ
QR
AR
Доступ к проверенным ресурсам
Издательство несёт ответственность за представленные
ресурсы
ФГ
Финансовая грамотность
Каждое задание связано с жизнью и способствует
развитию функциональной грамотности
iD
Дополняем реальность
Атлас привлечёт учащихся современными
технологиями
Дидактические находки
Разноуровневый подход обучения
Успешен каждый ученик. Действия «здесь и
сейчас»
Уникальный образовательный маршрут
Каждый школьник сможет построить свой уникальный
образовательный маршрут без помощи учителя
Цифровое расширение
Документы. Изображение. Видео. Аудио
Ссылки на изображения, иллюстрирующие места,
события, дополняющие задания
Доступ к аудиофрагментам
С 5 по 9 класс карты атласа и дополнительный материал формируют представление учащихся о том, как происходило
освоение материков Земли, как формировался современный облик различных территорий
© АО «Издательство «Просвещение», 2020

38.

ДОСТУП К ЭЛЕКТРОННЫМ УЧЕБНИКАМ ИЗДАТЕЛЬСТВА
«ПРОСВЕЩЕНИЕ»: https://media.prosv.ru/

39.

Приложение
39

40.

ВЫ МОЖЕТЕ НАЙТИ ВСЮ КОРРЕКТНУЮ И АКТУАЛЬНУЮ ИНФОРМАЦИЮ О ПРИКАЗЕ № 254 И
УЧЕБНИКАХ ФЕДЕАРЛЬНОГО ПЕРЕЧНЯ НА САЙТАХ ГРУППЫ КОМПАНИЙ
https://fpu.prosv.ru/
https://rosuchebnik.ru/fpu254/
https://lbz.ru/docs/zakon-docs.php
40

41.

ЗНАЧИМЫЕ ПРАВКИ ПО ВКЛЮЧЕННЫМ В ФПУ УЧЕБНИКАМ ПО ПРИКАЗУ № 249
Обращаем ваше внимание, что в линии УМК Виноградовой. ОБЖ (5-9) поменялся состав классов в учебниках:
Раздел/
Предмет
Номера ФПУ
Номера ФПУ
(приказ 345 от
(приказ №254 Автор / авторский коллектив
28.12.18 г. с
от 20.05.20 г.)
учетом. изм.)
Наименование
Класс
БЫЛО
Класс
СТАЛО
Наименование
издателя(ей)
учебника
РАЗДЕЛ №2
Основное общее образование
2.2.9.1.1.1
2.1.2.7.1.1.1
Виноградова Н.Ф., Смирнов
Основы безопасности
Д.В., Сидоренко Л.В. и другие жизнедеятельности
5-6
5-7
2.2.9.1.1.2
2.1.2.7.1.1.2
Виноградова Н.Ф., Смирнов
Основы безопасности
Д.В., Сидоренко Л.В. и другие жизнедеятельности
7-9
8-9
Основы
безопасности
жизнедеятельности
41
ООО
"Издательский
центр
"ВЕНТАНАГРАФ"
ООО
"Издательский
центр
"ВЕНТАНАГРАФ"

42.

ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПО ЗАМЕНЕ ИСКЛЮЧЕННЫХ ПО ПРИКАЗУ № 249 УЧЕБНИКОВ.
Раздел 1. Начальное и основное общее образование
Рекомендованные замены обеспечивают комфортный переход, т.к. оптимально соответствуют заменяемым учебникам по структуре курса, подаче материала,
методическому аппарату.
Исключенные линии УМК
Раздел/
Предмет
Номера ФПУ
(приказ 345 от
28.12.18 г. с уч.
изм.)
Линия УМК
Линии УМК на замену
Номера ФПУ
Номера ФПУ
(приказ 345 от
Издательство
(приказ №254 от
28.12.18 г. с уч.
20.05.20 г.)
изм.)
Линия УМК
Издательство
РАЗДЕЛ №1
Начальное общее образование
Финский язык
1.1.2.1.15.1 1.1.2.1.15.3
Сурьялайнен И.А. и др.
Финский язык (2-4 кл.)
Вентана-Граф
Мордкович А.Г., Семенов П.В.,
Александрова Л.А.
Алгебра (7-9 кл.)
Вентана-Граф
Линия исключена из перечня, может быть предложена в качестве регионального
проекта
Основное общее образование
Алгебра
1.2.4.2.13.1 1.2.4.2.13.3
Андреев И.Л., Федоров И.Н.,
Ляшенко Л.М. и др.
История России (6-9 кл.)
Дрофа
1.2.4.1.1.1 1.2.4.1.1.2
Башмаков М.И.
Математика (5-6 кл.)
Астрель
1.2.4.1.3.1 1.2.4.1.3.2
Виленкин А.Н., Жохов В.И., Чесноков А.С. и
др. Математика (5-6 кл.)
1.2.3.1.1.1 История России
1.2.3.1.1.4
Математика
Просвещение
42
Мордкович А.Г., Семенов П.В.,
БИНОМ.
Александрова Л.А., Мардахаева Е.Л.
Лаборатория
Алгебра (7-9 кл.)
знаний
Данилевский И.Н., Андреев И.Л.,
1.2.3.1.5.1 1.1.2.3.1.4.1 Федоров И.Н., Ляшенко Л.М. и др.
Дрофа
1.2.3.1.5.4
1.1.2.3.1.4.4
История России (6-9) (обновлённая
линия УМК)
Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир
1.2.4.1.8.1.1 1.1.2.4.1.6.1М.С.; Под ред. Подольского В.Е.
Вентана-Граф
1.2.4.1.8.2.1
1.1.2.4.1.6.2
Математика (5-6 кл.)
Линия отозвана из перечня правообладателем для актуализации содержания.
Проходит экспертизу для включения в федеральный перечень учебников
1.2.4.2.14.1 1.2.4.2.14.3
1.1.2.4.2.13.1 1.1.2.4.2.13.3

43.

ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПО ЗАМЕНЕ ИСКЛЮЧЕННЫХ ПО ПРИКАЗУ № 249 УЧЕБНИКОВ.
Раздел 1. Среднее общее образование
Исключенные линии УМК
Номера ФПУ
Раздел/ Предмет (приказ 345
от 28.12.18 г.
с уч. изм.)
Среднее общее образование
1.3.3.1.2.1 1.3.3.1.2.2
Всеобщая
история
1.3.3.1.5.1
1.3.3.1.6.1
Линия УМК
Волобуев О.В., Митрофанов А.А.,
Пономарев М.В. История. Всеобщая
история (баз. и угл. уровни) (10-11 кл.)
Климов О.Ю.,Земляницин В.А.,Носков В.В.,
Искровская Л.В./Под ред. Мясникова В.С.
История. Всеобщая история (баз. и угл.
уровни) (10 кл.)
Пленков О.Ю., Андреевская Т.П.,
Шевченко С.В./Под ред. Мясникова В.С.
История. Всеобщая история (баз. и угл.
уровни) (11 кл.)
Линии УМК на замену
Издательство
Дрофа
Номера ФПУ
(приказ 345 от
28.12.18 г. с
уч. изм.)
Номера ФПУ
(приказ
№254 от
20.05.20 г.)
1.3.3.1.12.1
Линия УМК
Издательство
1.1.3.3.1.9.1
Шубин А.В. Всеобщая история. 10 класс.
Новейшая история. Учебник (базовый,
углубленный) (10 кл.)
Дрофа
1.3.3.1.11.1
1.1.3.3.1.8.1
Хейфец В.Л., Федоров О.Д., Хейфец Л.С.,
Северинов К.М.; под общ. ред.
Мясникова В.С.
Всеобщая история. Новейшая история
(баз. и угл. уровни) (10 кл.)
(новый формат изучение всеобщей
истории — до 10 кл.)
Вентана-Граф
1.3.3.9.6.1 1.3.3.9.6.2
1.1.3.3.5.5.1 1.1.3.3.5.5.2
1.3.3.10.1.1.1
1.1.3.3.6.1.1
1.3.5.6.5.1 1.3.5.6.5.2
1.1.3.5.4.5.1 1.1.3.5.4.5.2
Вентана-Граф
Вентана-Граф
Обществознание
1.3.3.9.5.1 1.3.3.9.5.2
Соболева О.Б., Воронцов А.В. и др./Под
ред. Бордовского Г.А.
Обществознание (баз. уровень) (10-11 кл.)
Россия в мире
1.3.3.10.2.1 1.3.3.10.2.2
Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев
М.В. и др.
Россия в мире (баз. уровень) (10-11 кл.)
Дрофа
Биология
1.3.5.6.7.1 1.3.5.6.7.2
Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., Иванова
Т.В. Биология (баз. уровень) (10-11 кл.)
Просвещение
Вентана-Граф
43
Гринберг Р.С., Гаман-Голугвина О.В. и
др.; под общ. ред. Тишкова В.А.
Обществознание (баз. уровень) (10-11
кл.)
Волобуев О.В., Абрамов А.В., Карпачев
С.В. и др.
Россия в мире. С древнейших времен
до начала XX века (баз. уровень) (11 кл.)
Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов
А.М. и др./Под ред. Пасечника В.В.
Биология (баз. уровень) (10-11 кл.)
Вентана-Граф
Дрофа
Просвещение

44.

ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПО ЗАМЕНЕ ИСКЛЮЧЕННЫХ ПО ПРИКАЗУ № 249 УЧЕБНИКОВ.
Раздел 2. Специальные учебники для реализации основных адаптированных программ
Исключенные линии УМК
Раздел/
Предмет
Номера ФПУ
(приказ 345
от 28.12.18 г.
с уч. изм.)
Линия УМК
Линии УМК на замену
Издательство
Номера ФПУ
(приказ 345
от 28.12.18 г.
с уч. изм.)
Номера ФПУ
(приказ №254
от 20.05.20 г.)
Линия УМК
Издательство
РАЗДЕЛ №2
2.2.1.1.1.1 2.2.1.1.1.5
Специальные
учебники для
реализации
2.2.4.1.2.5
основных
адаптированных
программ
2.2.6.1.4.1
Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В.
Русский язык. Учебник для специальных
(коррекционных) образовательных
учреждений (VIII вид) (5-9 кл.)
2.2.1.1.2.1 Просвещение
2.2.1.1.2.5
Перова М.Н.
Математика. Учебник для специальных
(коррекционных) образовательных
учреждений VIII вида. (9 кл.)
Просвещение 2.2.4.1.1.5
Никишов А.И.
Биология. Неживая природа. Учебник для
специальных (коррекционных)
образовательных учреждений VIII вида
(6 кл.)
Просвещение
44
1.1.2.1.1.9.1 1.1.2.1.1.9.5
Якубовская Э. В., Галунчикова Н. Г.
Русский язык. (для обучающихся с
интеллектуальными нарушениями)
(5-9 кл.)
Просвещение
1.1.2.4.1.9.5
Антропов А.П., Ходот А.Ю., Ходот Т.Г.
Математика. 9 класс (для обучающихся
с интеллектуальными нарушениями)
Просвещение
По ФГОС ОВЗ изучение биологии начинается с 7 класса,
в 5-6 классах изучается природоведение (№ ФПУ 2.2.6.1.2.1 - 2.2.6.1.2.2)

45.

основано в 1930
Адрес: 127473, Москва, ул. Краснопролетарская, д.16, стр.3, подъезд 8, бизнес-центр «Новослободский»
Телефон: +7 (495) 789-30-40
Факс: +7 (495) 789-30-41
Сайт: prosv.ru
Горячая линия: [email protected]
По вопросам методической поддержки
Телефон: +7 (981) 178-81-00
Почта: [email protected]
По вопросам заказа за бюджетные средства
Телефон: +7 (911) 180-74-09
Почта: [email protected]
© АО «Издательство «Просвещение» 2020