Развиваем речь играя, с помощью современных технологий

1.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад «Сибирячок»
«Развиваем речь –играя, с
помощью современных
технологий»
Воспитатель:
Функ Елена Андреевна
Терещук Наталья Николаевна

2.

Обоснование:
Развитию речи в системе дошкольного образования
всегда придавалось огромное значение.
Об актуальности проблемы развития речи можно
говорить долго. Все мы знаем, что сегодня, в
соответствии с ФГОС, речевое развитие является
одной из приоритетных задач дошкольного
образования, которые в условиях реализации
образовательного стандарта направлено на
воспитание личности ребёнка, свободно и
творчески применяющего речь в различных
ситуациях жизнедеятельности.

3.

Изображения для детской презентации должны быть
четкими, не размытыми. Обратите внимание на качество
картинки слева и справа.

4.

Цель (детская): Создание условий для эффективного восприятия
речевого материала детьми с нарушениями речи в процессе применения
программы «Конструктор картинок».
Цель (для педагога): Создание условий для подготовки педагога к
занятиям по развитию речи через программу «Конструктор картинок».
Задачи:
• Обогащать словарный запас детей по лексическим темам;
• Повышать интерес детей к выполнению задания через речевые игры в
программе «Конструктор картинок»;
• Создать условия для развития творческого воображения при создании
речевых игр вместе с детьми;
Создавать с помощью программы «Конструктор картинок» авторские
интерактивные игры и пособия для работы с детьми с нарушениями речи;
Развивать словесно-логическое мышление при выполнений заданий в
процессе игры.

5.

Это уникальная возможность для педагогов
создавать собственную базу
дидактических
пособий с учетом возраста детей и их
индивидуальных особенностей. В результате чего
реализуется творческий подход к решению
коррекционной задачи, направленной на развитие
речи ребенка. Созданные в Конструкторе картинок
сюжеты можно распечатывать и использовать как
раздаточный материал, сохранять в интерактивном
виде и использовать для занятий, а также
переносить в презентации.

6.

В программе более 600 изображений –животные, предметы,
персонажи сказок, цифры схемы слов, фоны и другие. Мы
используем при подготовке пособия по лексическим темам,
демонстрационного материала отработки грамматического
строя, а в более старшем возрасте для изучения букв и
чтения по слогам тренировки памяти внимания обогащения
словарного запаса и других задач.

7.

Для того чтобы приготовить какое-либо пособие или
дидактический материал к занятиям уходит много времени
чтобы: найти вырезать, приклеить и не всегда получается то
что нужно. Не всегда можно найти в интернете картинки
хорошего качества. Конструктор картинок позволил решить
нашу проблему. У нас в группе имеется компьютер, с
большим экраном, который мы используем для занятий.
Можно делать игры, создавать сюжеты вместе с детьми.
Детям очень нравиться манипулировать этими картинками
на экране и придумывать собственные истории

8.

Игры по лексическим темам
«Помоги маме сварить суп»
«В деревне у бабушки»

9.

Игры на грамматический строй речи
«Предлог ПО»
«Назови ласково»

10.

Составление рассказа
Придумай историю, которую можно назвать «Петушок и курочки».
Расскажи, как они появились на свет и выросли взрослыми. Начни с
того, что бабушка в одном гнезде увидела три яйца... Что будут
дальше? Выбери подходящую картинку и перенеси ее в круг.

11.

Составление рассказа
«Придумай свою сказку»
Рассказ с выбором картинок

12.

Игры на логику, мышление и внимание
«Решаем ребусы»
«Какой предмет лишний»

13.

«Разложи предметы»
Составление рассказа

14.

Заключение
Почему мы используем в своей коррекционной деятельности эту
программу? Потому что обучающая игровая программа
«Конструктор картинок»:
• Активизирует интерес детей к занятиям по развитию речи;
• Стимулирует у старших дошкольников творческое и логическое
мышление;
• Обеспечивает заинтересованное общение взрослого с ребёнком;
• Совместное создание игр дает возможность ребенку почувствовать
себя соавтором и помогает эффективному развитию связной речи.
• Созданная педагогом за очень короткий период времени сцена
(например, зима или лес) применяется как демонстрационный
материал на занятии.
Спасибо за внимание!