Роль классного руководителя в создании классных традиций как основы сплочения коллектива на основе гражданской идентичности

1.

Роль классного руководителя в
создании классных традиций как
основы сплочения коллектива на
основе гражданской идентичности.
Выполнила: Струнова Я.А.
Учитель английского языка
МОУ ООШ 21 г. Оленегорска

2.

Понятие гражданской идентичности
«Гражданская идентичность – это
осознание личностью своей
принадлежности к сообществу граждан
определенного государства на
общекультурной основе, имеющие для
индивида значимый смысл, это признак
(качество) гражданской общности,
характеризующее ее как коллективного
субъекта.

3.

Структура гражданской идентичности
Когнитивный элемент
Ценностный
Эмоциональный

4.

Формирование гражданской идентичности
Формирование гражданской идентичности в
контексте общего образования как ведущей
социальной деятельности общества приведет к
следующим основным личностным и социальным
эффектам:
• осознанию учащимися себя гражданами России;
• укреплению российской государственности;
• конкурентоспособности российского общества;
• уменьшению риска распада нашей страны на
отдельные территории по этническим,
конфессиональным и/или региональным
параметрам».

5.

Классный руководитель – главное звено
в воспитании детей.

6.

Наш 6 В класс

7.

Направления воспитательной работы
Я – гражданин
Нравственное воспитание
Профориентация
Культура
Эковоспитание
Мы звёзды, мы таланты

8.

Формирования традиций
Традиционные
мероприятия
(пример)
Реализуемые
направление (я)
Формы и виды Характеристики личности,
работы
обеспечиваемые
мероприятиями по
формированию
гражданской идентичности
Культурноисторические
традиции
Покровские дни
Рождество
Масленница
Я - гражданин
Культура
Праздник;
открытые уроки
Готовность к диалогу и
сотрудничеству с людьми
разных убеждений,
национальных культур и
религий; толерантность к
иному мнению, иной
позиции, иному взгляду на
мир; великодушие;

9.

Формирования традиций
Школьные
традиции
1 сентября – День
Знаний
( классный час
«Урок Мира»)
Я – гражданин
Нравственное
воспитание
Культура
Библиотечный
урок
Осознание человеком себя
как
гражданина
российского
общества,
уважающего историю своей
Родины
и
несущего
ответственность
за
ее
судьбу в современном
мире. Развитие личностных
качеств.
«Копилка добрых
дел»
Нравственное
воспитание
Школьная акция
Установка на владение
универсальными
способами познания мира.
«Сохраним
природу»
Эковоспитание
Классные часы
Осознание своей
сопричастности к судьбам
человечества.

10.

Формирования традиций
Посвящение в 5- Нравственное
Концертная
классники
воспитание
программа
Мы - звёзды, мы таланты
Гражданская
Мы - звёзды, мы - Творческий
оборона глазами таланты
конкурс
детей
Я - гражданин
Установка на владение
универсальными
способами познания мира.
Я и профессия
Создание плаката
Классные часы
Установка на владение
универсальными
способами познания мира.
Тематический
классный час
Гражданский патриотизм
Профориентация
Праздники 9 мая и Я - Гражданин
23 февраля
Осознание человеком себя
как гражданина
российского общества,
уважающего историю своей
Родины и несущего
ответственность за ее
судьбу в современном
мире.

11.

Формирования традиций
Классные традиции
Законы класса
Я - гражданин
Выпуск газеты
Летопись семьи
Я - гражданин
презентация
Мое хобби
Культура
Защита проекта
Осознание человеком себя
как
гражданина
российского
общества,
уважающего историю своей
Родины
и
несущего
ответственность
за
ее
судьбу в современном
мире
Осознание человеком себя
как гражданина российского
общества,
уважающего
историю своей Родины и
несущего ответственность
за ее судьбу в современном
мире
Установка на владение

12.

Формирования традиций
Минута славы
Встреча
ветеранами
Экологический
урок
Экскурсии
Мы – звёзды, мы таланты
с Я - гражданин
Эковоспитание
Внеклассное
мероприятие
Установка на владение
универсальными
способами познания мира.
Классный час
Круглый стол
Гражданский патриотизм
Открытый урок
Осознание своей
сопричастности к судьбам
человечества.
Установка на принятие
ведущих ценностей своей
национальной
культуры,
культуры «малой родины»

13.

Внеклассное мероприятие «Совесть –
внутренний судья»
Цель: нравственное
воспитание
школьников,
формирование умения
критически относиться
к себе, давать честную
оценку своих
поступков; побуждать
детей к самоанализу, к
размышлению о себе, к
поиску высоких
нравственных идеалов.

14.

Внеклассное мероприятие
«Мобильные технологии для экологии»
Цель: Воспитание
нравственности,
экологической
грамотности;
формирование
осознания
обучающимися
сопричастности к
судьбам человечества.

15.

Вывод
Участие в классных часах, активная работа на
открытых уроках и внеклассных
мероприятиях формирует гражданскую
позицию учащихся. А работа в классе, в
группах и в парах способствует сплочению
коллектива за счёт общей идеи и общей
деятельности.

16.

Спасибо за
внимание!