Eğitim Temel Kavramlar

1.

7.09.2021

2.

Latince, “Educate”, kişiye bir niteliği kazandırma,
kişiyi belirli becerilerle donatma..
Türkçe ’de ise “eğ” kökünden gelir. Eğmek,
bükmek, istenen düzeye getirmek..
7.09.2021

3.

İnformal Eğitim
◦ Aile Eğitimi
◦ Çevre Eğitimi
Sokak
Akran çevresi
Kültürel çevre
Sportif çevre
Okuma çevresi
Medyatik çevre
Çeşitli konferans ve
Toplantılar
Formal Eğitim
Örgün Eğitim
◦
◦
◦
◦
◦
Okul öncesi
İlköğretim okulları
Ortaöğretim
Yükseköğretim
Lisans üstü
Yaygın Eğitim
◦ Halk Eğitimi
◦ Çıraklık Eğitimi
◦ Hizmet içi Eğitim
7.09.2021

4.

7.09.2021

5.

EĞİTİM
Bilgi, Beceri, Tutum, Değer
ÖLÜM
DOĞUM
Süreç, yaşantı, davranış değişikliği
7.09.2021

6.

Kişinin davranış örüntülerini değiştirme
sürecidir(Tyler).
Kişinin davranışlarında, kendi yaşantısı yoluyla
istendik yönde ve bir dereceye kadar kalıcı
değişmeler meydana getirme sürecidir(Ertürk).
İnsanları belli amaçlara göre yetiştirme
sürecidir(Fidan).
Yetişmiş kuşakların, yetişecek kuşakları bir
yöntem dahilinde eğitmesi(Durkheim).
Kültürleme süreci,
Kasıtlı kültürleme süreci
7.09.2021

7.

Değişimi getirir,
Sonuçları istendiktir.
Bireyin yaşantıları sonucudur,
Bir süreçtir.
7.09.2021

8.

Öğrenme, yaşantı ürünü, kalıcı izli davranış
değişikliğidir (bilişsel, duyuşsal, psikomotor).
Öğrenme:
1.
2.
Kendiliğinden
Yönlendirilmiş
Mutlak bir davranış değişikliği
vardır,
Yaşantı ürünüdür,
Kalıcı izlidir.
7.09.2021

9.

7.09.2021

10.

7.09.2021

11.

makbule soyer
7.09.2021

12.

ÖĞRETME;
• Öğrenmeyi sağlayan etkinlikler
• Bilinçli,
• Amaçlı
ÖĞRETİM;
• Planlı, kontrollü,
• Örgütlenmiş,
• Öğretme faaliyetleri
7.09.2021

13.

İstendik davranış değişikliği meydana getirmek
amacıyla yapılan tüm etkinliklerdir.
İzlenen yol,
Okulun ve öğretmenin yol göstericiliğinde okul içi
ve okul dışı tüm öğrenme ve öğretim faaliyetleridir.
Eğitim programı:
Toplumun beklentilerine uygun olmalı,
Öğrencinin özelliklerine uygun olmalı,
İşlevsel olmalı,
Esnek olmalı,
Uygulanabilir olmalı,
Bilimsel ve ekonomik olmalı…
7.09.2021

14.

1.
Hedefler
2.
Kapsamlar (içerik)
3.
İşleyiş (eğitim durumu)
4.
Değerlendirme (sınama durumu)
7.09.2021

15.

Genel hedefler ;
Toplumun beklentisi ve eğitim felsefesinde temel alır.
2.
Özel hedefler;
Öğrenci özellikleri ve
Konu alanı özelliklerini ele alır.
1.
7.09.2021

16.

7.09.2021

17.

7.09.2021

18.

1.
2.
3.
4.
Kazandırılacak bilgilerden oluşur.
Özellikleri:
Hedeflere ve öğrenci giriş davranışlarına uygun
olmalı,
Basitten karmaşığa,
Somuttan soyuta,
Kavramlardan, ilke ve genellemelere göre
dizilmeli.
7.09.2021

19.

Hedeflere ulaşmak için gerekli dış koşulların
düzenlenmesidir.
Yöntem ve teknikler ?
Öğretim materyali ?
Araç-gereç ?
7.09.2021

20.

İki türlü değerlendirme yapılır;
1.
Sürecin değerlendirilmesi
2.
Sonucun-ürünün değerlendirilmesi;
Öğrencilerin hedefe ulaşma derecesinin çeşitli ölçme
araçlarıyla saptanması işlemidir.
7.09.2021

21.

7.09.2021

22.

7.09.2021

23.

Eğitim programının amaçları doğrultusunda
öğrenciye kazandırmak istenen; bilgi, beceri,
tutum ve davranışların ders kümeleri olarak planlı
bir şekilde düzenlenmesidir.
7.09.2021

24.

7.09.2021

25.

Bir dersin amacını, içeriğini, öğretme-öğrenme
süreçlerini ve değerlendirme faaliyetlerini içeren
programdır.
Örneğin; ilköğretim kademesi 4. sınıf Türkçe dersi
programı
7.09.2021

26.

Okul içi ve okul dışı tüm etkinlikleri kapsar. Yazılı
olarak ortaya konulmayan fakat kazanılması
istenilen veya beklenilen bilgiler, tutumlar ve
davranışlar.
Okulun değerlerini kapsar.
Okul iklimi,
Sınıf iklimi’n den oluşur.
7.09.2021

27.

7.09.2021

28.

7.09.2021

29.

Okul, toplumdaki bireylerin eğitilmesi işlevini
üstlenen kurumların ortak adıdır.
Bir grup öğrenciye, toplumun ve bireyin
ihtiyaçlarına göre önceden hazırlanan programlar
doğrultusunda öğretim faaliyetleri sunularak,
öğrencilerde beklenen yönde davranış
değişiklikleri meydana getirilmeye çalışılır.
7.09.2021

30.

7.09.2021

31.

Okulun bir amacı vardır,
Devamlılık zorunludur,
Toplumun gözü okulların üzerindedir,
Kaynakları sınırlıdır,
Rol ve statüleri sınırlıdır,
İşler küçük gruplarla yürütülür,
7.09.2021

32.

Toplumsal işlev,
Siyasal işlev,
Bireyi geliştirme işlevi,
Ekonomik işlev,
Gizli işlev.
7.09.2021

33.

Bireyi toplumsallaştırma(sosyalleştirme,
Toplumun kültürel mirasını aktarma,
Toplumsal düzenin sürekliliğini sağlama,
Bireylere toplumsal sorunlara duyarlı olma ve
çözüm üretme becerisi kazandırma
7.09.2021

34.

Ülkenin siyasal düzenini benimseyen insanlar
yetiştirmek,
Bilinçli kararlar alabilen seçmen yetiştirmek,
Demokratik özellikleri, bireylere kazandırma,
Hak ve sorumluluklarını bilen vatandaşlar
yetiştirmek,
Ulusal bilincin oluşumuna yardımcı olma,
Toplumu yönlendirebilecek kişiler yetiştirme,
7.09.2021

35.

Bireylerin ilgi yetenekleri doğrultusunda seçim
yapabilmelerini sağlama ve yöneltme,
Bireylerin kendilerini gerçekleştirmelerini sağlama,
Bireylerin ilgi ve ihtiyaçlarına uygun beceriler
geliştirmelerini sağlama,
Bireyi bilişsel, duyuşsal ve devinimsel bakımdan
geliştirme,
Bireyi mesleğe hazırlama,
7.09.2021

36.

Toplumu kalkındırma,
Üretim ve tüketimde bilinçlilik kazandırma,
Ülke kaynaklarını verimli bir şekilde kullanma
becerisi sağlama,
Ülkenin ihtiyacı olan nitelikli insan gücünü
yetiştirme,
7.09.2021

37.

Eş seçimi,
Bireyi asosyal olmaktan kurtarma,
Arkadaş ortamı sağlama,
7.09.2021

38.

7.09.2021

39.

7.09.2021

40.

7.09.2021

41.

Görüşmek üzere, iyi günler
7.09.2021