История (смешанная форма)

1.

ИСТОРИЯ
(СМЕШАННАЯ ФОРМА)
Еробкин Илья Евгеньевич
доцент кафедры истории России
Уральский гуманитарный институт

2.

Преимущества смешанной формы
Повышение мотивации
• Вы находитесь в конкурентной среде и работаете в команде
• Живое общение делает курс более интересным
Более качественный результат
• С вами работает профессиональный преподаватель-историк
• На практических занятиях вы приобретаете конкретные навыки, становитесь «немного
историком»
Развивает навыки дискуссии и презентации
• На практических занятиях работаем в командах и малых группах, проводим
дискуссионные клубы и игры

3.

Особенности смешанной формы
При смешанной
форме вам
представляется
возможность
записаться на один
из трех треков

4.

Реализуемая технология
• На смешанной форме студенты используют онлайн курс
«История» https://openedu.ru/course/urfu/HIST/
• Запись на онлайн курс и решение тестовых заданий,
размещенных на платформе, является обязательным элементом
обучения по смешанной технологии
• Баллы, полученные студентом по онлайн курсу, выгружаются
службами университета в автоматическом режиме в раздел БРС
«лекции»

5.

Реализуемая технология
• Семинарские занятия проходят в командах по 25 человек
• Преподаватель вносит баллы студентов по практическим
занятиям в БРС
• Итоговая оценка формируется на основе баллов, полученных по
онлайн курсу, на семинарских занятиях, и процедуры
независимого тестового контроля (НТК)
• НТК проходит с прокторингом

6.

Форма практических занятий
• Проектные презентации
• Дискуссионный клуб
• Круглый стол
• Работа в малых группах
• Перевернутый класс
• Интеллектуальная игра

7.

Аттестация по смешанным курсам
2 контрольные
работы по
тематике онлайнкурса и треков
Домашняя работа
(проект) –
выполняется в
малых группах
Итоговое
тестирование по
всему
пройденному
материалу (НТК)

8.

ТРЕК 1 НАУКА, ТЕХНОЛОГИИ И
ОБЩЕСТВО В ИСТОРИИ
(СМЕШАННАЯ ФОРМА)
Бармин Александр Вячеславович
ст. преподаватель кафедры истории России
Уральский гуманитарный институт

9.

Реализуемая технология
• Смешанная форма
• Практические занятия идут весь семестр
• Лимит трека – 8 команд по 25 человек

10.

Программа курса
Номер модуля
Название модуля
Модуль 1
Наука и технология в модернизационном постижении истории
Модуль 2
Научная и инженерная деятельность в традиционном обществе
Модуль 3
Промышленный переворот и рождение индустриального общества
Модуль 4
Институционализация инженерной мысли: этапы, события,
результаты
Модуль 5
Изобретения и открытия, определившие облик современной
цивилизации

11.

Программа курса
Номер модуля
Название модуля
Модуль 6
Научно-техническая революция и ее основные направления
Модуль 7
Российский модернизационный проект
Модуль 8
Информационные технологии
Модуль 9
Специальные исторические дисциплины и их роль в
постижении прошлого

12.

Особенности курса
Модуль
12 «Строители
нового мира»:
сталинский СССР в 1920• Курс формирует
представление
о роли
е технологий,
– 1930-е гг. техники и новаторства в
истории человечества
• Раскрывает
феномен
инженерного
творчества
3 Вторая мировая война
•Модуль
Основное
внимание уделяется
тому,
14 Послевоенный
период: восстановление
Европы и
СССР
гг.)
как (1945–1953
историческое
развитие
Модуль
15 Мир в 1950-е
– первойиполовине
1980-х гг.: общие
подготавливало
инновации,
как
тенденции
и варианты
развития
новые технологии
изменяли
мир.
Модуль 16 «Перестройка» в СССР и становление нового
•миропорядка
На треке используются
элементы
проектной работы

13.

Особенности курса
• Участие студентов в проектах
курса
дает
им
уникальную
возможность
«оживить»
историческое прошлое
• Из потребителя информационного
продукта перейти на уровень его
создателя
Homo faber
(человек творящий)

14.

Контактная информация
Бармин
Александр
Вячеславович
[email protected]

15.

Контактная информация
Еробкин
Илья
Евгеньевич
[email protected]

16.

Контактная информация
Лахтионова
Елизавета
Сергеевна
[email protected]

17.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!