История развития психопатологии в России

1.

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ
ПСИХОПАТОЛОГИИ В РОССИИ
ПОДГОТОВИЛА: ВАНИЧЕВА КРИСТИНА СЕРГЕЕВНА, СТУДЕНТКА 2 КУРСА
ИДОИР РГПУ ИМ. ГЕРЦЕНА
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: БУЛГАКОВА ОЛЬГА СЕРГЕЕВНА

2.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Психопатология — раздел психиатрии и клинической психологии, занимающийся
изучением расстройств психики с точки зрения медицины и психологии. Основные
методы — клиническое наблюдение и беседа. Общая психопатология — изучает
основные, свойственные многим психическим болезням, закономерности
проявления и развития патологии психической деятельности, общие вопросы
этиологии и патогенеза, природу психопатологических процессов, их причины,
принципы классификации, методы исследования и лечения.

3.

ПРЕДПОСЫЛКИ
С середины XIX в. отношение к душевнобольным стало меняться, проблемы
психиатрии стали приобретать научный характер вместо старой системы
религиозного мировоззрения и мистического представления об умалишенных.
Термин «психиатрия» пришел в Россию из Западной Европы в начале XIX в. и
распространялся параллельно с открытием домов для душевнобольных. Начиная с
20-х гг. XIX в. в России стала появляться специализированная литература о
психических болезнях, в которой уделялось внимание пониманию «нормального» и
«больного» человека, понятию «психически здоровый человек».

4.

XIX - XX ВЕК - НОВЫЕ
ИССЛЕДОВАНИЯ
Иван Петрович Павлов
Владимир Михайлович Бехтерев
Во второй половине 1920-х — начале 1930-х гг. И.
П. Павлов и его ближайшие сотрудники
непосредственно переходят к разработке проблем
патопсихологии, выдвигается ряд конструктивных
принципов, оказывающих влияние не только на
понимание нормально функционирующей психики,
но и на интерпретацию ее патологических
отклонений.
Психоневрологический институт основан в
1907 году выдающимся отечественным
ученым
Владимиром
Михайловичем
Бехтеревым как исследовательское и высшее
учебное заведение. Бехтерев стал первым
руководителем этого уникального научноучебного заведения нового типа.
Александра Николаевича
Бернштейна
Важный вклад в разработку специальных разделов
физиологии, ориентированной на психологию, был
сделан
отечественными
учеными
Н.А.
Бернштейном и П.К. Анохиным. Н.А. Бернштейн
изучал целостные акты движения человека и их
физиологическую основу. При изучении движений
человека он обнаружил существенный парадокс.

5.

КЛЮЧЕВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
• Петр Борисович Ганнушкин рассматривал проблемы формирования характеров и психопатий
• Заметная роль в разработке арсенала диагностических техник принадлежит представителю школы В. М. Бехтерева
Александру Федоровичу Лазурскому (1874-1917). Он считал, что высшие уровни психики людей следует изучать так
же конкретно, как клиницист изучает их физическую и физиологическую организацию, для чего интенсивно работал
над созданием методических приемов, адекватных такого рода исследованиям.
• На патопсихологические исследования существенное влияние оказали идеи Льва Семеновича Выготского (1896-1934),
ставшего инициатором ряда работ, в которых изучалось смысловое и системное строение психики, были очерчены
закономерности распада высших психических функций на различных ступенях развития.
• В годы войны А.Р. Лурия с другими известными психологами (Александром Владимировичем Запорожцем (19051981), Бори сом Герасимовичем Ананьевым (1907-1972), Алексеем Николаевичем Леонтьевым, Вольфом
Соломоновичем Мерлиным (1898-1982) и др.) в тыловых госпиталях и эвакуированных институтах разрабатывали
научно обоснованные методы восстановления различных психических функций.

6.

ВКЛАД УЧЕНЫХ
Большой вклад в развитие психиатрии в XX веке также внесли Н.Я. Грот, Ф. Е.
Рыбаков, И.М. Сеченов, С.С. Корсаков. Наравне с традиционными задачами, ученыепсихиатры уделяли большое внимание помощи детям, страдающим различными
психическими болезнями. С 20-х годов стали открываться нервно-психиатрические
диспансеры. Увеличился коечный фонд больниц, внедрялись параклинические
методы исследования и современные способы лечения. Улучшилось техническое и
материальное обеспечение психиатрических учреждений и уход за больными. Был
организован ряд научно-исследовательских институтов (в Москве, Ленинграде,
Харькове, Тбилиси).

7.

БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ!