Музыкальные праздники и развлечения в Детском саду

1.

Музыкальные праздники и
развлечения в Детском саду
Выполнила: Александрова Наталия 4 ДО

2.

Праздников много
бывает на свете!
Их любят взрослые,
любят и дети.
В праздник танцуют, в
праздник поют,
В праздник
волшебных сюрпризов
все ждут!

3.

Праздники и развлечения
- яркие и радостные события в жизни
детей дошкольного возраста.
Цель праздника в ДОУ –
• Обогащение музыкального опыта детей
Пробуждение творческой активности
• Доставление детям радости и
эстетических переживаний.

4.

Задачи
создать у ребенка радостное настроение,
вызвать положительный эмоциональный
настрой, сформировать представления о
праздничной культуре, познакомить с
традициями праздников, их организацией,
приобщить к общечеловеческой культуре,
привить интерес и любовь к музыке,
развивать музыкальную восприимчивость
и музыкальную активность ребенка

5.

Роль музыка в развлечениях и праздниках
Музыкой начинается и заканчивается
каждый детский праздник.
Музыка пронизывает весь ход праздника,
углубляет художественные образы
поэтического текста. Поэтому весь
музыкальный материал, который
используется на празднике, должен быть
высокохудожественным. .
В концертах роль является ведущей, а в
театральных представлениях и спектаклях
музыка вводится для углубления их
эмоционального воздействия на детей, в
определенной мере выполняя роль музыкального оформления.

6.

Виды и содержание музыкальных развлечений
• 1 развлечения, подготовленные силами взрослых для детей.
• 2 развлечения, подготовленные силами детей.
• 3 смешанные развлечения, в которых принимают участие и взрослые, и
дети.

7.

Праздники бывают
• Сезонные
• Семейные праздники
Веснянки, Осенины, Встреча Лета (основная
цель - закрепление представлений детей о
сезоне)
Международный женский день 8 Марта,
День Матери (основная цель - закрепление
представлений о ценности семьи, о
семейных ролях и взаимоотношениях между
ними, о месте ребенка в семье)
• Народные
Масленица, Веснянки и Осенины на основе
фольклорного материала (основная цель ознакомление с русской народной культурой,
народными традициями, экскурс в историю)
• Праздники-карнавалы
• Государственные
• Праздник-демонстрация достижений
детей
День Победы, День защиты детей, День
защитника отечества, День народного
единства (основная цель - решение задач
патриотического воспитания, приобщение к
общегосударственным событиям)
Выпускной бал (основная цель продемонстрировать способности каждого
ребенка, уровень развития детей на этапе
завершения дошкольного детства)
Новый год (основная цель - развлечение
детей, насыщение позитивными эмоциями)

8.

Музыкальные развлечения проводятся :
1 раз в месяц, в вечерние часы (с 15.50 – 16.00 до 17.00)
Длительность досугов не должна превышать в младших
группах 15-20 минут, в старших 20-30 минут.
Желательно выбрать для проведения развлечения
определенный день недели

9.

Виды развлечений
— музыкальные и музыкальнолитературные концерты познавательного
характера;
— концерты художественной
самодеятельности, составленные из
готовых номеров, исполняемых детьми;
— различные виды кукольного театра;
— игры-драматизации, инсценировки,
театрализованные представления;
— игры-забавы;
— празднование дней рождения детей;
— спортивные игры-развлечения;
— слушание радиопередач, просмотр
телепередач, мультфильмов,
видеоматериалов

10.

Требования к музыкальным праздникам и
развлечениям:
Развлечения должны:
•— быть яркими, эмоциональными, разнообразными по
тематике, жанрам;
•— обогащать детей разнообразными впечатлениями и
эмоциональными переживаниями;
•— быть содержательными, вызывать познавательный
интерес детей;
•— учитывать возрастные возможности восприятия
ребенка;
•— способствовать развитию творчества, фантазии детей;
•— предоставлять возможности для реализации
собственных интересов и потребностей каждого ребенка,
закрепления имеющихся умений и навыков
художественной деятельности;
•— содержать высокохудожественный материал;
•— способствовать формированию положительных
личностных качеств (дружелюбия, коллективизма,
настойчивости, самостоятельности и др.);
•— формировать основы художественно-эстетической
культуры.

11.

Организация любого праздника включает в себя следующую
предварительную работу:
• тщательный отбор сценария и актеров;
• выбор музыкально-литературного материала соответственно теме
праздника, возрастным особенностям детей;
• разучивание музыкально-литературного материала с детьми и
педагогами;
• проведение репетиций;
• изготовление костюмов и декораций;
• подбор фонограмм; спец. эффектов (свет; звук т.д.);

12.

Фото с
музыкальных
развлечений и
праздников в
МБДОУ Д/с 24

13.

Музыка как ведущий компонент праздника соединяет
все виды искусства, создает определенный
эмоциональный настрой в соответствии с основной
темой торжества.
Она должна вызывать у ребят сопереживание. Так,
веселая, задорная, шутливая музыка на новогоднем
празднике настраивает детей на радостное ожидание
сюрпризов; задушевные, лирические мелодии,
звучащие в день 8 Марта, передают нежные и теплые
чувства, обращенные к мамам и бабушкам.
На празднике «Выпуск в школу» могут звучать нотки
сожаления: ведь расставаться всегда грустно, но и
здесь общее настроение должно быть светлым и
жизнерадостным.