Умножение десятичной дроби на обыкновенную

1.

Сенина Г.Н., Сенин В.Г., МБОУ «СОШ №4», г.Корсаков
УМНОЖЕНИЕ ДЕСЯТИЧНОЙ ДРОБИ
НА ОБЫКНОВЕННУЮ.
Метапредмет – Знание

2.

Определи цель урока
Ключевые слова помогут
определить цель урока
целеполагание

3.

Проверка домашнего задания
УЧЕБНИК
№ 206
?
б) 14,31; в)0,94; д)45,3; е)33; з)1; и)1.
УЧЕБНИК
№ 209
?
поместится.
УЧЕБНИК
№ 213
?
а) 38; б) 0,61.
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

4.

Неверно!
Ошибся Петя.
?
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

5.

Самостоятельная работа
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

6.

Умножение десятичной дроби на обыкновенную
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

7.

Умножение десятичной дроби на обыкновенную
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

8.

Действия с дробями
УЧЕБНИК
№ 214
1,632
ответ
УЧЕБНИК
№ 216
ответ
0,1
ответ
0,9
Найдите значение выражения:
2,064
ответ
ответ
5
6
0,012
ответ
ответ
0,97
Практикум

9.

Умножение десятичной дроби на обыкновенную
УЧЕБНИК
58
ЗАДАЧНИК
№ 217
а)
16
в)
79
д)
№ 253
0,825 га.
ответ
Практикум

10.

Умножение десятичной дроби на обыкновенную
ЗАДАЧНИК
а)
800 м/мин
№ 254
б)
900м/мин
в)
170м/мин
г)
70м/мин
Практикум

11.

Разные действия с десятичными дробями
ЗАДАЧНИК
№ 279
Найдите значение выражения:
9,36
ЗАДАЧНИК
ответ
№ 281
1) 4,6 ∙ 0,5=2,3(км) – прошли туристы;
2) 3,5 – 2,3 =1,2(км) – осталось пройти.
решение
Проверка полученных результатов. Коррекция

12.

Итоги нашего урока
Домашнее задание
У: стр.69, фрагмент 3 – читать; № 214(б, в), 215(б, г), 216(б, в,
е), 217(б, г).
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.