Проблема дистанционного обучения студентов казаст

1.

ПРОБЛЕМА ДИСТАНЦИОННОГО
ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ КАЗАСТ
ВЫПОЛНИЛА…

2.

ЦЕЛЬ – ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ ПРОБЛЕМЫ
ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ
АКАДЕМИИ
ЗАДАЧИ:
1.
2.
3.

3.

НАЧИНАЯ С ВЕСНЫ 2020 ГОДА В СВЯЗИ С ПАНДЕМИЕЙ
УЧЕБНЫЕ
ЗАВЕДЕНИЯ
КАЗАХСТАНА
ПЕРИОДИЧЕСКИ
ПЕРЕХОДИЛИ
НА
ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ
ИЛИ
КОМБИНИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ. В 2021-2022 УЧЕБНОМ ГОДУ
СТУДЕНТЫ 1 КУРСА КАЗАСТ ПРОДОЛЖАЮТ ОБУЧАТЬСЯ
КОМБИНИРОВАННО.

4.

• В ЦЕЛЯХ УЛУЧШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО
ПРОЦЕССА ПО КУРСУ «СОЦИОЛОГИЯ» БЫЛ ПРОВЕДЕН
НЕБОЛЬШОЙ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС ПРИ ПОМОЩИ
GOOGLE FORMS.
• В АНКЕТУ БЫЛО ВКЛЮЧЕНО 5 ВОПРОСОВ, ПОСВЯЩЕННЫХ
ПРОБЛЕМАМ ОБУЧЕНИЯ В ПО КУРСУ СОЦИОЛОГИИ, В
ТОМ ЧИСЛЕ В ПЕРИОД ПАНДЕМИИ.
• В АНКЕТИРОВАНИИ ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ 68 СТУДЕНТОВ 1
КУРСА ОБУЧАЮЩИХСЯ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ.

5.

КАКАЯ ФОРМА ЗАНЯТИЙ ВАС БОЛЕЕ
УСТРАИВАЕТ?
ОТВЕТЫ РЕСПОНДЕНТОВ
РАСПРЕДЕЛИЛИСЬ СЛЕДУЮЩИМ
ОБРАЗОМ: 63 % ХОТЕЛИ
ОБУЧАТЬСЯ ОФФЛАЙН, Т.Е.
ПРИХОДИТЬ НА ЗАНЯТИЯ В
АКАДЕМИЮ, 10 % ВЫБРАЛИ
ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЕ, ОСТАЛЬНЫМ
НРАВИТСЯ СОЧЕТАНИЕ ОНЛАЙН И
ОФФЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ

6.

ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ

7.

СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ