как интернет влияет на язык

1.

«Как
интернет
влияет на
язык?»
Выполнил: Гирш
Андрей Валерьевич
Наставник: Баргамон
Ольга Александровна

2.

Цель проекта: выявить характер и особенности
специального искажения слов русского языка в
виртуальном пространстве сети Интернет, а также доказать
проблемы, возникшие в связи с этим, или же опровергнуть
их.
1)
изучить
причины
использования
сленга
подростками;
Задачи проекта
2) изучить и провести сравнительный анализ
отношения к молодёжному сленгу моих сверстников,
взрослых на основе анкетирования;
3) рассмотреть последствия влияния сленга на
язык;
4)
обобщить
полученные
сформулировать выводы по данной проблеме.
данные,

3.

Что же такое сленг?
Сленг — это слова, которые часто рассматриваются как
нарушение норм стандартного языка. Это очень
выразительные, ироничные слова, служащие для
обозначения предметов, о которых говорят в повседневной
жизни
Необходимо
отметить,
что
некоторые
ученые относят к сленгу и жаргонизмы, таким
образом, не выделяя их как самостоятельную
группу, и сленг определяют, как особую лексику,
используемую для общения группы людей с
интересами.
общими

4.

Что входит в состав сленговых слов?
выражения с
эмоциональным
значением
(балдеть,
кайфовать,
тащиться,
торчать,
опухнуть)
выражения с
эмоциональным
компонентом
значением
(училка,
класснуха,
папик ,
дядя)
Эмоциональные
речения
("иди ты
ежиков
паси", "иди
ты в пень",
"иди ты
пустыню
пылесось)

5.

Функции молодёжного сленга:
Во-первых, он выступает как средство неформального общения молодых людей: помогает
самоутвердиться, почувствовать своё единство, то есть он становится своеобразным протестом
против формализма, способом противопоставления себя старшему поколению. Сейчас уже
очевиден тот факт, что полноценное общение в молодежной среде невозможно без владения ее
языком.
Во-вторых, фразы, употребляемые молодежью, звучат более игриво, чем обыкновенные,
придавая речи юмористический характер и превращаясь в "коллективную игру". Не понтуйтесь,
жабы, всё болото наше!".
В-третьих, простота в обращении и общении. Помогает заменить километровые предложение
одним или двумя словами, тем самым могут передать больше информации за меньшее время.

6.

Используете ли вы сленговые слова в своей жизни?
7
6
5
4
3
2
1
0
ДА
НЕТ
Учителя
7
3
Учащиеся
6
4

7.

Сленг разрушает русский язык или вносит разнообразие в обыденную речь?
8
7
6
5
4
3
2
1
0
ДА
НЕТ
Учителя
8
2
Учащиеся
5
5

8.

Придумка идеи
Этапы разработки проектного
продукта - классного часа на
тему «Наш великий, могучий,
прекрасный русский язык!»
Поиск
необходимой
информации и
ресурсов
Компоновка
найденного
Преобразование
в сценарий
мероприятия

9.

Вывод
В заключении хотелось бы сказать, что работа, сделанная мною, мне
доставила удовольствие. Особенно опрос, из которого мы узнали, что
большинство взрослых и детей используют сленг, но при этом не
скрывают тот факт, что он пагубно влияет на нашу речь и язык в целом.
Так же с задачами, поставленными в начале, думаю, я справился
1) я рассмотрел причины использования сленга подростками;
2) провел сравнительный анализ отношения к молодёжному сленгу моих
сверстников, а также взрослых на основе опроса;
3) изучил последствия влияния сленга на язык;
4) обобщил полученные данные и сформулировал выводы.

10.

Список литературы
Аксак В.А. - Общение в сети Интернет. Просто как дважды два. //
Серия: Просто как дважды два. Издательство: Эксмо, 2006 г. Мягкая
обложка, 256 стр.
Гусейнов Г.Ч. Нулевые на кончике языка: Краткий путеводитель по
русскому дискурсу // Издательский дом «Дело» РАНХиГС. 2012.
Есенин С.А - «Письмо женщине» // Русская литература.
Копыл В.И. "Общение в Интернете" // Изд-во: АСТ. 2005.
Кронгауз М. - Новый русский: коллективное остроумие //
Ведомости.
Крысин, Л. П. Современный русский язык. Лексическая семантика.
Лексикология. Фразеология. Лексикография : учеб.пособие для студ.
филол. фак. высш. учеб. заведений // Л.П. Крысин. – М.:
Издательский центр «Академия». 2007.
Кучинков Т.В. "Общение в Интернете" // Изд-во Питер. 2005.