Имя прилагательное как часть речи

1.

Имя прилагательное как часть
речи.
(Прогулка по весеннему лесу)
Урок-обобщение в 5 классе.
АВТОР: Н.П.АРХИПОВА,
УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
МБОУ «БОЛЬШЕБУЯНОВСКАЯ ООШ»

2.

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ
ПУТЕШЕСТВИЕ В ВЕСЕННИЙ ЛЕС
Цели: 1) познавательная – обобщение и
систематизация знаний об имени
прилагательном;
2) практическая – закрепление умения
отграничивать прилагательное от других
частей речи, умения логически рассуждать на
грамматическую тему;
3) воспитывающая – воспитание интереса к
окружающему миру.

3.

ВЕСНА ИДЕТ…
Весня
нка
Весну
шки
Весен
ний
Повесенн
ему
весн
а
веснушча
тый
Предвесенн
ий
Весно
й

4.

ПРОДОЛЖИТЕ РЯД ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
Цвет: Белый,...
Вкус: сладкий,...
Размер: большой,...
Температура: холодный,...
Качество характера: добрый,..

5.

ЗНАКОМЫЕ МЕСТА…

6.

КАКИЕ ДЕРЕВЬЯ РАСТУТ В НАШЕМ ЛЕСУ?
Дуб
Береза
Сосна
Ель
Осина
Липа.

7.

ДУБ
Большой,
огромный,
гигантский,
исполинский,
колоссальный

8.

МАТЬ – И МАЧЕХА
ПЕРВОЦВЕТЫ
ПЕРВЫЕ ВЕСЕННИЕ ЦВЕТЫ

9.

ОНИ ЗАНЕСЕНЫ В КРАСНУЮ КНИГУ

10.

КРАСОТА…
Я сорвал цветок – и он увял.
Я поймал мотылька – и он умер
у меня на ладони.
И тогда я понял,
что прикоснуться к красоте
Можно только сердцем.
П. Гвездослав.

11.

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РОЛЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО.
Настали весенние дни. В прошлогодней траве
проглядывают свежие стебельки. Свежий
ветер разносит аромат разогретой земли.
Раскрываются почки на белоствольных
березах. Кроны вечнозеленых сосен темнеют
на фоне ярко-голубого неба. Красив лес
весной!

12.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Утром бабочка проснулась
Потянулась, улыбнулась
Раз – росой она умылась
Два – изящно
покружилась
На четыре улетела.

13.

ПРОЛИВНОЙ- ОЧЕНЬ СИЛЬНЫЙ ПО СТЕПЕНИ ПРОЯВЛЕНИЯ
Дождь
Брюнет
Друг
Тьма
Дурак
Ошибка
Враг

14.

ПРОЛИВНОЙ- ОЧЕНЬ СИЛЬНЫЙ ПО СТЕПЕНИ ПРОЯВЛЕНИЯ
Дождь
Брюнет
Друг
Тьма
Дурак
Ошибка
Враг
проливной
жгучий
закадычный
кромешная
круглый
роковая
заклятый

15.

НАЙДИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
1 группа.
Ночью темень, ночью тишь.
Рыбка, рыбка, где ты
спишь?
Лисий след ведет к норе,
След собачий - к конуре.
2 группа.
Белкин след ведет к дуплу,
Мышкин – к дырочке в полу.
Жаль, что в речке, на воде,
Нет следов твоих нигде.
Только темень, только тишь,
Рыбка, рыбка, где ты
спишь?
(И. Токмакова.)

16.

ЧТО ЭТО?
Мягкий, теплый, пушистый, забавный,
маленький, прехорошенький, усатый,
игривый, шустрый, очаровательный,
шаловливый…
Круглое, душистое, вкусное-превкусное,
сочное, ароматное, краснобокое …
Зеленый, сладкий, сахарный. (арбуз)
Бурый, мохнатый, косолапый? (медведь)

17.

«ПОДАРИ ПРЕДМЕТУ ПРИЗНАК».
1 группа – трава
2 группа – горы
3 группа – снег
4 группа – море

18.

НАЙТИ ЭПИТЕТЫ
А кругом роса жемчужная
Отливала блестки алые,
И над озером серебряным
Камыши, склонясь, шепталися.

19.

ЭПИТЕТ -
прилагательное, которое не только
сообщает определённые сведения
о предмете, нужные для понимания
смысла, но и ярко, образно
характеризует предмет, передаёт
чувства, отношение автора к нему

20.

РОЛЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В РЕЧИ
передают красоту, яркость,
разнообразие окружающих
предметов, делают речь
выразительнее и точнее, выражают
отношение к предмету.

21.

ИСААК ИЛЬИЧ ЛЕВИТАН. МАРТ

22.

СИНКВЕЙН
Прилагательное,
Полное, краткое.
Описывает, дополняет, определяет
Помогает видеть мир красочным.
Эпитет.

23.

СПАСИБО ВСЕМ ЗА РАБОТУ