Число і цифра 9. (1 клас)

1.

“Математика. Навчальний зошит 1 клас” авт.
Скворцова С.О., Онопрієнко О.В.
(ст. 62- 69)
Виконала студентка 5 курсу
факультету початкової освіти
заочної форми навчання
Комарова Юлія

2. Виконай арифметичні дії за променем

1 2 3 4 5 6 7 8 9
3+5=8
8–6= 2

3.

Розглянь кожен вираз і подумай, яке число отримаємо:
наступне або попереднє. Запиши його в "віконце".
Доповни рівність.
3
5
2
6
4
3 + 1 =4
7
6 – 1 =5
7
8 7+1=8
3
3–1= 2
6
7 6+1=7
6
3
8
8 - 1 =7
4
6 5 + 1 =6
7
7 – 1 =6
4
5 4+1=5
4
4 – 1 =3

4.

Що можна сказати про кількість
трикутників, чотирикутників і кругів
на малюнку?
Що треба на
Скільки
Що єщоб
зробити,
малюнку
трикутників
спільного
залишилося
стало ?
стільки
ж, скільки й
трикутників
інших фігур?
?
1 23 4 5 67 8 9
1
2
3
4
5
6
7
8
9

5.

+1
1 2 3 4
-1
5 6 7 8 9 10
9 - це 8 і ще 1
9 - це 10 без 1
9 = 8 + 1
9 = 10 - 1

6.

Навчись писати цифру 9.

7.

Допоможи папузі «зібрати» фрукти
в кошики.
8
7
9

8. Добери схему та вираз до кожного малюнка

?
7
2
?
7 + 2 = 9

9.

?
9
9 - 2 =
?
2
7