Система мониторинга индивидуального физического развития детей

1. Система мониторинга индивидуального физического развития детей.

Учитель физической
культуры
МБОУ «СОШ№1»
г.Энгельс
Н.Ю. Падерина

2. Школьный возраст охватывает детей и молодежь с 6—7 до 17— 18 лет. В этот период создается фундамент всестороннего физического

развития,
формируются тип телосложения, осанка,
разнообразные двигательные умения и навыки,
укрепляется здоровье.
По данным ученых, одним из значимых
критериев здоровья детей школьного возраста
является их физическое развитие.

3. Физическое развитие — динамический процесс роста (увеличение длины и массы тела, развитие органов и систем организма) на

Физическое развитие
— динамический процесс
роста (увеличение длины и массы тела, развитие органов
и систем организма) на отдельных этапах развития.
Комплекс морфофункциональных свойств организма,
который определяет запас его физических сил.
Физическое развитие растущего организма является
одним из основных показателей здоровья ребенка.
Чем более значительны нарушения в физическом
развитии, тем больше вероятность возникновения
заболеваний.

4. Исследование физического развития проводится одновременно с изучением состояния здоровья во время углубленных медицинских

ИССЛЕДОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПРОВОДИТСЯ
ОДНОВРЕМЕННО С ИЗУЧЕНИЕМ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ВО ВРЕМЯ
УГЛУБЛЕННЫХ МЕДИЦИНСКИХ ОСМОТРОВ, ПРОВОДИМЫХ В
ДЕТСКИХ И ПОДРОСТКОВЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ.
ИЗУЧЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА НАЧИНАЕТСЯ С
УСТАНОВЛЕНИЯ ЕГО КАЛЕНДАРНОГО ВОЗРАСТА.
ЭТО НЕОБХОДИМО В СВЯЗИ С ТЕМ, ЧТО СКОРОСТЬ ИЗМЕНЕНИЯ
ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ НЕОДИНАКОВА В РАЗНЫЕ
ПЕРИОДЫ ЖИЗНИ РЕБЕНКА.

5. Существует три уровня физического развития: высокий, средний и низкий и два промежуточных выше среднего и ниже среднего. Оценка

физического развития помогает
оценить выносливость, работоспособность,
физическую силу.

6. Рост и массу (вес) тела считают наиболее существенными медико-социальными и санитарно-гигиеническими показателями, по которым в

определенной мере можно судить
как о положительном, так и об отрицательном
влиянии условий жизни и факторов
окружающей среды на организм ребенка.

7. На основании научных исследований было выявлено, что длина тела, значительно превышающая средневозрастные показатели, может

служить
своеобразным тестом для отбора подростков,
нуждающихся в тщательном медицинском наблюдении
и контроле за переносимостью нагрузки.
У детей, имеющих значительное превышение (по
отношению к средневозрастному) массы тела,
возможны отклонения в работе сердечно-сосудистой
системы, ее функциональные нарушения.
Об этом следует помнить при увеличенных физических
нагрузках.

8. Дети и подростки с увеличенными размерами тела (по сравнению со средними для данного возраста) отличаются повышенной

возбудимостью нервной
системы и замедленным ее снижением.
На занятиях игрового характера,
где эмоциональное состояние ярко проявляется,
учителю следует предусматривать для них более
длительные паузы отдыха.
Детям с пониженным весом надо подбирать
упражнения для укрепления дыхательной
мускулатуры, для увеличения спирометрии.

9.

Основные методы исследования
физического развития
СОМАТОСКОПИЯ
Выявляет особенности
телосложения, осанку и
состояние опорнодвигательного аппарата
(внешний осмотр).
АНТРОПОМЕТРИЯ
Изменение ряда
параметров
человеческого тела
(рост, вес, окружность
грудной клетки и т.д.)

10. Способ оценки физического развития ребёнка - метод индексов.

Определение индексов предусматривает
определение некоторых соотношений между
величинами показателей физического
развития ребенка.
Оценка полученных результатов производится
посредством сравнения со средними
значениями индекса для детей данного пола
и возраста.

11. Наиболее часто, для определения параметров физического развития используют метод Кетле. Весоростовой показатель оценивает

пропорциональность показателей
массы и роста ребенка.
Индекс массы тела (индекс Кетле) рассчитывается по
формуле:
ИК = масса тела в кг : (рост в м)2
Например, мальчик 7 лет, рост 120 см, масса тела
23 кг. Индекс = 23:(1,2)2=16.

12. Оценка соответствия массы тела росту (для мальчиков)

Индекс Кетле
Возраст
3%
10%
25%
50%
75%
90%
97%
6 (лет)
13,0
13,9
14,6
15,4
16,4
17,4
19,0
6,5 (лет)
13,1
13,9
14,6
15,5
16,5
17,5
19,2
7 (лет)
13,1
13,9
14,7
15,6
16,7
17,8
19,7
8 (лет)
13,4
14,1
14,9
15,9
16,9
18,1
Центильный
интервал
Оценка
показателей
До З%
Резкий дефицит
массы
3-10%
Масса
недостаточная
Масса ниже
среднего
19,8
9 (лет)
13,4
14,2
15,0
16,0
17,2
18,7
21,8
10-25%
10 (лет)
13,5
14,3
15,2
16,2
17,6
19,3
22,1
25-50%
Масса
средненизкая
11 (лет)
13,9
14,6
15,4
16,4
17,8
19,7
22,5
50-75%
Масса
средневысокая
12 (лет)
14,2
15,2
15,9
17,1
18,6
21,1
24,8
13 (лет)
14,5
15,4
16,4
17,7
19,3
21,2
23,9
75-90%
Масса выше
среднего
14 (лет)
14,9
16,0
17,0
18,3
19,9
22,1
25,0
90-97%
Масса
избыточная
15 (лет)
15,4
16,2
17,4
18,7
20,3
22,3
26,0

13.

Оценка соответствия массы тела росту (для девочек)
Индекс Кетле
Возраст
3%
10%
25%
50%
75%
90%
97%
6 (лет)
12,8
13,5
14,3
15,2
16,3
17,6
19,5
6,5 (лет)
12,8
13,5
14,3
15,2
16,3
17,6
19,5
7 (лет)
12,7
13,5
14,3
15,3
16,5
17,7
19,3
Центильный
интервал
Оценка
показателей
До З%
Резкий дефицит
массы
3-10%
Масса
недостаточная
8 (лет)
12,9
13,6
14,4
15,4
16,6
18,3
20,3
9 (лет)
12,8
13,7
14,5
15,5
16,9
18,9
21,2
10-25%
Масса ниже
среднего
10 (лет)
13,0
13,9
14,7
15,8
17,3
19,2
21,8
25-50%
Масса
средненизкая
11 (лет)
13,5
14,2
15,1
16,8
17,8
20,2
23,2
50-75%
Масса
средневысокая
12 (лет)
13,7
14,5
15,6
17,1
18,8
21,6
24,9
75-90%
Масса выше
среднего
Масса
избыточная
Резкий избыток
массы
13 (лет)
14,0
14 (лет)
14,0
15 (лет)
15,4
15,1
16,5
18,1
19,9
21,6
24,5
90-97%
15,1
16,5
18,1
19,9
21,6
24,5
Свыше 97%
16,5
17,8
19,5
21,4
23,6
26,1

14. На основе анализа данных большого количества детей, были созданы центильные таблицы. Центиль – это доля (процент) детей данного

возраста, рост( вес и
т.п.) которых укладывается в промежуток между колонками.
Как пользоваться центильной таблицей:
Находится строка, соответствующая возрасту ребенка и сопоставляются его
фактические данные с представленными значениями в таблице. Далее по
центильному интервалу определяется оценка показателей физического
развития.
Центильный
интервал
Оценка
показателей
До З%
Очень низкие
3-10%
Низкие
10-25%
Ниже среднего
25-50%
Средненизкие
50-75%
Средневысокие
75-90%
Выше среднего
90-97%
Высокие
Свыше 97%
Очень высокие

15.

Физическое развитие мальчиков
от 6 до 17 лет
Возрас
т
Рост, см
Масса, кг
3%
10%
25%
50%
75%
90%
97%
3%
10% 25% 50% 75% 90% 97%
6 лет
105,0
107,7
110,9
115,0
118,7
121,1
123,8
16,3
17,5
18,8
20,4
22,6
24,7
26,7
6,5
года
108,0
110,8
113,8
118,2
121,8
124,6
127,2
17,2
18,6
19,9
21,6
23,9
26,3
28,8
7 лет
111,0
113,6
116,8
121,2
125,0
128,0
130,6
18,0
19,5
21,0
22,9
25,4
28,0
30,8
8 лет
116,3
119,0
122,1
126,9
130,8
134,5
137,0
20,0
21,5
23,3
25,5
28,3
31,4
35,5
9 лет
121,5
124,7
125,6
133,4
136,3
140,3
143,0
21,9
23,,5 25,6
28,1
31,5
35,1
39,1
10 лет
126,3
129,4
133,0
137,8
142,0
146,7
149,2
23,9
25,6
28,2
31,4
35,1
39,7
44,7
11 лет
131,3
134,5
138,5
143,2
148,3
152,9
156,2
26,0
28,0
31,0
34,9
39,9
44,9
51,5
12 лет
136,2
140,0
143,6
149,2
154,5
159,5
163,5
28,2
30,7
34,4
38,8
45,1
50,6
58,7
13 лет
141,8
145,7
149,8
154,8
160,6
166,0
170,7
30,9
33,8
38,0
43,4
50,6
56,8
66,0
14 лет
148,3
152,3
156,2
161,2
167,7
172,0
176,7
34,3
38,0
42,8
48,8
56,6
63,4
73,2
15 лет
154,6
158,6
162,5
166,8
173,5
177,6
181,6
38,7
43,0
48,3
54,8
62,8
7,0
80,1
16 лет
158,8
163,2
166,8
173,3
177,8
182,0
186,3
44,0
48,3
54,0
61,0
69,6
76,5
84,7
17 лет
162,8
166,6
171,6
177,3
181,6
186,0
188,5
49,3
54,6
59,8
66,3
74,0
80,1
87,8

16.

Физическое развитие девочек
от 6 до 17 лет
Возрас
т
Рост, см
Масса, кг
10
%
25
%
50
%
75
%
90
%
97
%
3%
10%
25%
50%
75%
90%
97%
3%
105,3
108,0
110,9
114,1
118,0
120,6
124,0
16,3 17,4 18,7 20,4 22,5 24,8 27,1
6,5 года 108,1
110,5
114,0
117,6
121,3
124,2
127,5
17,1 18,3 19,7 21,5 23,8 26,5 29,3
7 лет
111,1
113,6
116,9
120,8
124,8
128,0
131,3
17,9 19,4 20,6 22,7 25,3 28,3 31,6
8 лет
116,5
119,3
123,0
127,2
131,0
134,3
137,7
20,0 21,4 23,0 25,1 28,5 32,1 36,3
9 лет
122,0
124,6
128,4
132,8
137,0
140,5
144,8
21,9 23,4 25,5 28,2 32,0 36,3 41,0
10 лет
127,0
130,5
134,3
139,0
142,9
146,7
151,0
22,7 25,0 27,7 30,6 34,9 39,8 47,4
11 лет
131,8
136,2
140,2
145,3
148,8
153,2
157,7
24,9 27,8 30,7 34,3 38,9 44,6 55,2
12 лет
137,6
142,2
145,9
150,4
154,2
159,2
163,2
27,8 31,8 36,0 40,0 45,4 51,8 63,4
13 лет
143,0
148,3
151,8
155,5
159,8
163,7
168,0
32,0 38,7 43,0 47,5 52,5 59,0 69,0
14 лет
147,8
152,6
155,4
159,0
163,6
167,2
171,2
37,6 43,8 48,2 52,8 58,0 64,0 72,2
15 лет
150,7
154,4
157,2
161,2
166,0
169,2
173,4
42,0 46,8 50,6 55,2 60,4 66,5 74,9
16 лет
151,6
155,2
158,0
162,5
166,8
170,2
173,8
45,2 48,4 51,8 56,5 61,3 67,6 75,6
17 лет
152,2
155,8
158,6
162,8
169,2
170,4
174,2
46,2 49,2 52,9 57,3 61,9 68,0 76,0
6 лет

17.

Физическое развитие мальчиков. Окружность груди
Возраст
Окружность груди, см
3%
10%
25%
50%
75%
90%
97%
6 лет
53,0
54,4
56,0
57,7
60,2
62,5
64,1
6,5 года
53,8
55,2
57,0
58,8
61,3
63,8
66,4
7 лет
54,6
56,2
57,9
59,8
62,3
65,1
67,9
8 лет
56,2
58,0
60,0
61,9
64,8
67,8
70,8
9 лет
57,7
59,6
61,9
64,1
67,0
70,6
73,6
10 лет
59,3
61,4
63,8
66,4
69,8
73,6
76,8
11 лет
61,1
63,0
66,0
68,9
74,9
76,2
79,8
12 лет
62,6
65,0
68,0
71,1
72,1
79,0
82,8
13 лет
64,7
67,3
70,2
73,5
78,2
82,1
87,0
14 лет
67,0
69,9
73,1
76,6
81,7
86,3
91,0
15 лет
70,0
72,9
76,3
80,2
85,7
90,1
94,3
16 лет
73,3
76,2
80,0
84,5
89,9
93,6
97,0
17 лет
77,0
80,0
82,9
87,2
92,2
95,5
98,4

18.

Физическое развитие девочек. Окружность груди
Окружность груди, см
Возрас
т
3%
10%
25%
50%
75%
90%
97%
6 лет
51,5
53,0
54,7
56,6
58,8
61,2
63,6
6,5 года
52,3
53,8
55,5
57,5
59,8
62,4
64,7
7 лет
53,2
54,6
56,4
58,4
61,0
63,8
66,5
8 лет
54,7
56,3
58,2
60,8
64,2
67,6
70,5
9 лет
56,3
58,0
60,0
63,4
67,7
71,4
75,1
10 лет
58,0
60,0
62,0
66,0
71,3
75,5
78,8
11 лет
59,7
62,2
64,4
68,7
74,5
78,6
82,4
12 лет
61,9
64,5
67,1
71,6
77,6
81,9
86,0
13 лет
64,3
66,8
69,9
74,6
80,8
85,0
88,6
14 лет
67,0
69,8
73,0
77,8
83,6
87,6
90,9
15 лет
70,0
42,9
76,3
80,4
58,6
89,4
92,6
16 лет
73,0
75,8
78,8
82,6
87,1
90,6
93,9
17 лет
75,4
78,0
80,6
83,8
88,0
91,0
94,5

19. Физическое развитие, детей и подростков, является одним из важнейших показателей здоровья, и его уровень зависит не только от

унаследованных
особенностей организма, но и от целого комплекса
природных и социальных факторов.
Систематическое наблюдение и индивидуальная
оценка роста и развития позволяет установить связь
данных характеристик с режимом питания,
двигательной активностью, физическим воспитанием.
В процессе роста и непрерывного совершенствования
организма показатели физического развития детей
достаточно быстро увеличиваются.