Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными

1.

2.

День 14 марта считался в народе
большим праздником который
отмечали весело и
торжественно. В этот
день(1марта по старому стилю)
Древняя Русь встречала Новый
год. Девушки и дети в этот день
начинали кликать весну Весна

3.

День 14 марта считался в народе
большим праздником, который
отмечали весело и торжественно. В
этот день(1марта по старому стилю)
Древняя Русь встречала Новый год.
Девушки и дети в этот день
начинали кликать весну: « Весна
красна! Что ты нам принесла?
Красное летичко!»

4.

Слова с безударной гласной в корне,
проверяемые ударением
Большим, отмечали,
весело, встречала, весну,
красна, принесла

5.

праздником;
считали, начинали

6.

Зима недаром злится,
Прошла ее пораВесна в окно стучится
И гонит со двора.
Ф.И. Тютчев

7.

[
],(пока), (пока
Главная часть
(главное предложение)
(придаточные времени)
)

8.

[
],(что
(главное предложение)
), (которые
(придаточное
изъяснительное)
)
(придаточные
определительное)

9.

( Когда ) , [ о, о, то о, то о, то о ] ,
(главное предложение)
(которые
)
(придаточное
времени)
(придаточное
изъяснительное)

10. Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными

11. « Верю - не верю»

1- да
2 - нет
3 - да
4 – да
5 – да
6 - нет

12.

[
],(пока), (пока
Главная часть
(главное предложение)
(придаточные времени)
)

13.

[
],(что
(главное предложение)
), (которые
(придаточное
изъяснительное)
)
(придаточные
определительное)

14.

( Когда ) , [ о, о, то о, то о, то о ] ,
(главное предложение)
(которые
)
(придаточное
времени)
(придаточное
изъяснительное)

15. Какой вид подчинения? Правильно ли расставлены знаки препинания?

• В тишине отчетливо послышалось,
как простонал человек и как тяжело
захрустел наст под ногами медведя,
которого необычный гул и треск
выгнали из леса.

16. Основные виды подчинения

Все ли «открытия» по заявленной
теме сделали?
Основные виды подчинения
соподчинение
однородное
последовательное
неоднородное

17. Домашнее задание

Параграф 28.стр.166
ГИА( выполнить 2 часть)
Упр.236 стр.170
Работа с карточками
Упр.239 стр.172
Мини-исследование