Модульно-компетентностный подход в преподавании предметов профессионального цикла

1.

Фисаченко Нина Васильевна,
преподаватель спец.дисциплин ОГБОУ СПО
«Иркутский техникум архитектуры и строительства»
Модульно-компетентностный
подход в преподавании предметов
профессионального цикла
по профессиям:
«Мастер отделочных строительных работ»
«Мастер общестроительных работ»
LOGO

2.

Требования к выпускнику НПО
ОУ НПО
работодатели
Профессиональные
теоретические знания
Профессиональные
теоретические знания
Навыки
производственной
деятельности
Навыки
производственной
деятельности
Text
Коммуникативные
навыки

3.

Компетентный специалист
Умение мобилизовать
Знания
Опыт

4. Преимущества модульной технологии

Личностноориентированный
характер
гибкость
Индивидуальный
темп
обучения
Блочно-модульное
обучение
Активная
познавательная
деятельность
Самоконтроль

5.

Сердцевина модульного обучения –
учебный модуль (учебный элемент),
включающий:
законченный блок информации
целевую программу действий ученика
рекомендации (советы) учителя

6. Содержание модуля

1
Цели обучения
2
Задачи обучения
3
Уровни изучения
4
Приобретаемые знания
5
Приобретаемые умения и навыки

7. Отличия при организации контроля знаний

обучение
Традиционное
педагог:
•Информирует,
•Контролирует,
•Оценивает
Модульное
Контроль
диагностичный,
безоценочный на
уровне самоконтроля
и взаимоконтроля

8. Деятельность педагога:

1
Разработка модульной программы
2
Разработка раздаточных материалов
3
Разработка оценочных материалов
4
Мотивация обучающихся
5
Координация и консультация обучающихся

9. СТРУКТУРА ОБУЧЕНИЯ

ДЕЛАЙ
РЕЗУЛЬТАТ
ПОЙМЕШЬ
ЗАПОМНИШЬ
www.themegallery.com
Company Logo

10.

Сущность модульного обучения:
РАЗДАТОЧНЫЙ
МАТЕРИАЛ
СОДЕРЖАЩИЙ:
Программу
действий
www.themegallery.com
Банк
информации
Дополнительные
материалы
Методические
рекомендации
Company Logo

11. Структура учебного элемента

1
Тема учебного элемента
2
Знание и умение, получаемые в
результате прохождения данного У.Э.
3
Оборудование и материалы
4
Сопутствующие У.Э.
5
Теоретические сведения У.Э
6
Производственные задания
7
Упражнения для закрепления
8
Контрольные вопросы
9
Текстовые вопросы для
проверки усвоения знаний

12. ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ

www.themegallery.com
Company Logo

13. ПЕРВАЯ СТРАНИЦА

Учебный элемент
Наименование: Однорядная система перевязки
швов
М
Октябрь 2008г
Стр. 3
Цели:
Изучив данный учебный элемент вы сможете:
Формировать правила по однорядной системе перевязки швов;
Вычерчивать порядовую раскладку кирпича элементов стен различной
толщины по однорядной системе перевязки швов;
Выкладывать элементы стен из моделей кирпича по однорядной системе
перевязки швов.
ПЕРВАЯ
СТРАНИЦА
Оборудования и материалы
1.
Модели кирпичей
2.
Раздаточный материал
80 штук
У.Э. - 25 штук
Сопутствующие учебные элементы
Техника безопасности при выполнении каменных работ;
Организация рабочего места при выполнении каменных работ;
www.themegallery.com
Company Logo

14. Теоретические сведения с иллюстрациями и пояснениями

www.themegallery.com
Company Logo

15. Примеры решения производственных задач и задания для закрепления материала

www.themegallery.com
Company Logo

16. Контрольные вопросы (тестовые задания)

www.themegallery.com
Company Logo

17.

«Эффективность процесса образования
находится в прямой зависимости от той
педагогической технологии, которую
мы применяем для реализации
педагогической задачи и достижения
поставленных целей».
В.П.Беспалько

18. КИТАЙСКАЯ МУДРОСТЬ

Дай сделать мне - и я пойму
Покажи мне - и я запомню
Скажи мне – и я забуду
www.themegallery.com
Company Logo

19.

LOGO