Здоровьесберегающие технологии на уроках физвоспитания

1.

Здоровьесберегающие технологии на
уроках физвоспитания.
Учителя физической
культуры
Вертяевой Анны Игоревны.

2.

Концепция модернизации Российского образования определила важнейшую
задачу деятельности педагогических коллективов: достижение современного
качества образования.
Неотъемлемой частью этого процесса является и сохранение здоровья
участников образовательного сообщества. Наша школа имеет достаточный опыт
работы в области здоровьесбережения с участниками образовательного процесса:
внедрены в учебный процесс здоровьесберегающие технологии;
принципы здоровьесбережения легли в основу учебно-
воспитательной деятельности педагогов;
с позиции здоровьясбережения планируется учебная нагрузка
учащихся, продумывается оформление школы;

3.

Способами достижения являются:
Мониторинг состояния здоровья школьников.
Сотрудничество с родителями.
Проведение уроков здоровья и лекториев для
родителей.
Критерии оценки достижения целей и задач:
Улучшение здоровья школьников.
Совершенствование физического развития
(повышение результативности участия в спортивных
мероприятиях)
Повышение мотивации учащихся к разным видам
деятельности.

4.

5.

6.

7.

Здоровьесберегающие мероприятия, проходящие в школе:
учебные занятия начинаются с утренней зарядки;
традиционными для школы стали дни здоровья, семейные спортивные
праздники, профилактические беседы с родителями и учащимися;
в учебный план школы введены третий час физической культуры;
проведение физкультурных минуток во время уроков;
организованы спортивные секции, танцевальный кружок;
проводятся подвижные перемены(настольный теннис);
профилактические лектории с родителями и учащимися;
работает детский оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей
«Бригантина».
36 часов неаудиторной занятости в 1-11 классах имеет спортивно-
оздоровительное направление. В рамках этих часов дети имеют возможность
заниматься: футболом, пионерболом, волейболом, настольным теннисом, дартсом,
бадминтоном, баскетболом.

8.

Физическое развитие учащихся
1,6
высокий
95,2
средний
3
низкий
0
20
40
60
80
100

9.

Динамика здоровья учащихся:
в начальной школе
Виды
заболеваний
Миопия
Нарушение
осанки
Сколиоз
ВСД
Логоневроз
Плоскостопие
Ожирение
ДЖВП
Количество учащихся в % от общего
числа школьников возрастной группы
2011-2012
2012-2012
2013-2014
6,25
0,8
1,5
16,1
22,5
20,1
0.8
2,6
1,7
7,1
0,9
1,8
1,6
1,6
1,6
3,3
1,6
4,1
1,5
1,4
0
2,6
1,7
2,6

10.

в основной и средней школе
Виды заболеваний
Миопия
Нарушение осанки
Сколиоз
ВСД
Логоневроз
Плоскостопие
Ожирение
ДЖВП
Количество учащихся в % от общего
числа школьников возрастной группы
2011-2012
2012-2013
2013-2014
6,5
12,4
7,8
24,5
34,6
31,7
2,7
3,3
2,8
0,5
3,9
3,0
1,1
0
0,4
8,7
10,4
5,0
4,3
4,5
2,8
3,2
3,9
3,2

11.

12.

Охват горячим питанием:
Количество питающихся 2011-2012
учащихся (в%)
76,9%
Занятость в кружках, секциях:
Количество
занятых в %
2011-2012
84,9%
2012-2013
89,2%
2012-2013
92,3%
2013-2014
92%
2013-2014
94%