Итоги проведения мониторинга эффективности организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения

1.

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Итоги проведения мониторинга эффективности
организационно-педагогического сопровождения
профессионального самоопределения обучающихся
Челябинской области
Сташкевич И.Р., проректор по научноисследовательской и инновационной работе
ГБУ ДПО «Челябинский институт развития
профессионального образования», д.п.н.

2.

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Комплексный план
внедрения Концепции организационно-педагогического
сопровождения профессионального самоопределения
обучающихся Челябинской области
2.25. Организация и проведение мониторинга эффективности
организационно-педагогического сопровождения профессионального
самоопределения обучающихся на региональном уровне
(три группы показателей)

3.

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Планируемый результат
Критерии
Вовлеченность обучающихся
организаций общего и
дополнительного образования в
мероприятия, направленные на
профессиональное
самоопределение
1. Результаты,
характеризующие качество
процессов сопровождения
профессионального
самоопределения
обучающихся на
Вовлеченность обучающихся
индивидуальном уровне организаций профессионального
образования в мероприятия,
потребителей услуг
направленные на
профессиональное
самоопределение
Трудоустройство выпускников
организаций профессионального
образования по полученной
специальности в течении года после
выпуска
Показатели
– доля обучающихся организаций общего образования,
охваченных практико-ориентированными мероприятиями, в
общей их численности;
– доля обучающихся организаций общего образования,
вовлеченных в различные формы наставничества в роли
наставляемого, в общей их численности;
– доля обучающихся организаций дополнительного
образования, охваченных практико-ориентированными
мероприятиями, в общей их численности;
– доля обучающихся организаций дополнительного
образования, вовлеченных в различные формы
наставничества в роли наставляемого, в общей их
численности;
– доля обучающихся с инвалидностью и/или ОВЗ
организаций общего образования, охваченных практикоориентированными мероприятиями, в общей их
численности;
– доля обучающихся организаций профессионального
образования, охваченных мероприятиями сопровождения
профессионального самоопределения, в общей их
численности;
–доля обучающихся организаций профессионального
образования, вовлеченных в различные формы
наставничества в роли наставляемого, в общей их
численности;
– доля обучающихся с инвалидностью и/или ОВЗ
организаций профессионального образования, охваченных
практико-ориентированными мероприятиями, в общей их
численности.
– доля выпускников организаций профессионального
образования, трудоустроившихся по полученной
специальности в течении года после выпуска, в общей их
численности
2021
план
2021
факт
69,66
%
38,24
20%
%
30%
30% 36,3%
20%
18,07
%
10%
60,48
%
20%
73,38
%
20%
25,54
%
10%
19,41
%
65,6%
52,34
%

4.

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2. Результаты,
характеризующие
качество
процессов
педагогического
сопровождения с
позиции их
управляемости
Оценка
эффективности
деятельности
руководителей
с
учетом
показателей, – доля муниципальных образований, включивших в оценку эффективности
руководителей
общеобразовательных
организаций
характеризующих организацию деятельности, деятельности
направленной
на
сопровождение показатели,
учитывающие
сопровождение
профессионального
профессионального
самоопределения
в
самоопределения в учреждении, в общей их численности
образовательной организации
10%
74,50
%
Наличие в организациях общего образования
выделенной структуры (ответственного лица), – доля организаций общего образования, имеющих выделенную структуру
лицо),
обеспечивающую
организацию
работы,
обеспечивающей
организацию
работы, (ответственное
направленной
на
сопровождение направленной на сопровождение профессионального самоопределения, в
профессионального
самоопределения
в
общей их численности
учреждении
10%
76,62
%
Наличие в организациях профессионального
доля организаций профессионального образования, имеющих
образования
выделенной
структуры структуру
(ответственное
лицо),
обеспечивающую
(ответственного
лица),
обеспечивающей выделенную
организацию
работы,
направленной
на организацию работы, направленной на сопровождение профессионального
сопровождение
профессионального
самоопределения, в общей их численности
самоопределения в учреждении
100% 100%
Наличие на муниципальном уровне структуры -доля муниципальных образований, имеющих структуру (ответственное
(ответственного
лица),
координирующей
координирующую
сопровождение
профессионального
педагогическое
сопровождение
в лицо),
самоопределения в муниципальном образовании, в общей их численности
муниципальном образовании
100%
90,69
%
Мониторинг, отражающий организацию и доля
муниципальных
образований,
осуществляющих
мониторинг
эффективность
сопровождения
организации
и
эффективности
сопровождения
профессионального
профессионального
самоопределения,
на
самоопределения, на муниципальном уровне, в общей их численности
муниципальном уровне
100%
86,04
%
20%
90,69
%
Наличие
на
муниципальном
уровне
распорядительного
документа, - доля муниципальных образований,
регламентирующего процессы сопровождения документ,
регламентирующий
профессионального
самоопределения
в профессионального самоопределения,
муниципальном образовании
разработавших распорядительный
процессы
сопровождения
в общей их численности
- доля организаций общего образования, разработавших локальный
документ,
регламентирующий
процессы
сопровождения
Наличие в образовательной организации
локального документа, регламентирующего профессионального самоопределения, в общей их численности
сопровождение
профессионального
- доля организаций профессионального образования, разработавших
самоопределения
локальный документ, регламентирующий процессы сопровождения
профессионального самоопределения, в общей их численности
73,62
%
97,62
20%
%
20%

5.

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
3. Результаты,
характеризующие
создание условий
педагогического
сопровождения в
регионе
- доля организаций общего
образования, обеспечивших
Учет аспектов, направленных
включенность компонента,
на профессиональное
направленного на
83,83
самоопределение, в
10%
профессиональное
%
содержании общего
самоопределение
образования в условиях
обучающихся, в учебные
действующего ФГОС ОО
программы, в общей их
численности
- доля организаций общего
образования, заключивших
Взаимодействие с
договоры (соглашения) с
социальными партнерами
социальными партнерами
(организациями/учреждениями
51,29
(организациями/учреждениями
5%
/предприятиями) по вопросам
%
/предприятиями) по вопросам
профессионального
профессионального
самоопределения
самоопределения
обучающихся
обучающихся, в общей их
численности

6.

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

7.

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

8.

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1
2
3
Мониторинг эффективности организационно-педагогического сопровождения
профессионального самоопределения обучающихся на региональном уровне
(Министерство образования и науки Челябинской области, РЦОКИО, ЧИРПО)
Оценка механизмов управления качеством образования в субъектах Российской
Федерации.
П 1.4. Система работы по самоопределению и профессиональной ориентации
обучающихся
(Министерство просвещения РФ, ФИОКО)
Мониторинг эффективности реализуемых проектов и программ в сфере
профессиональной
навигации
предпрофессионального
образования
(Министерство просвещения РФ, Департамент государственной политики в сфере
среднего профессионального образования и профессионального обучения)

9.

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Сташкевич И.Р.
проректор по научно-исследовательской и инновационной работе
ГБУ ДПО «Челябинский институт развития профессионального
образования»
[email protected]
8 – (351)-232-14-16