Эмоциональный настрой «хуже не бывает»

1.

Эмоциональный настрой
«ХУЖЕ НЕ БЫВАЕТ»
На начало
урока
На конец
урока
«ТАК СЕБЕ»
На начало
урока
На конец
урока
ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ
На начало
урока
На конец
урока

2.

Кроссворд
6.
4.
9.
2.
1.
3.
7.
5.
8.

3.

Кроссворд
6.
4.
9.
2.
1.О
П
Ы
Т
3.
7.
5.
8.

4.

Кроссворд
6.
4.
9.
2. К
1.О
И
П
Л
Ы
О
Т
3.
7.
5.
8.

5.

Кроссворд
6.
4.
9.
2. К
3. С
1. О
И
К
П
Л
О
Ы
О
Р
Т
О
С
Т
Ь
7.
5.
8.

6.

Кроссворд
6.
4. Т
Р
А
2. К
3. С
Е
1. О
И
К
К
П
Л
О
Т
Ы
О
Р
О
О
Р
С
И
Т
Я
Т
Ь
9.
7.
5.
8.

7.

Кроссворд
6.
4. Т
Р
А
9.
2. К
3. С
Е
1. О
И
К
К
5. И
П
Л
О
Т
Н
Ы
О
Р
О
Е
О
Р
Р
С
И
Ц
Т
Я
И
Т
Ь
7.
Я
8.

8.

Кроссворд
6. В
Е
4. Т
Щ
Р
Е
А
С
Т
2. К
3. С
Е
1. О
И
К
К
5. И
В
П
Л
О
Т
Н
О
Ы
О
Р
Р
Е
О
И
Р
С
Я
Ц
Т
Т
И
Ь
Я
9.
7.
8.

9.

Кроссворд
6. В
Е
4. Т
Щ
Р
Е
А
С
Т
7. М
9.
2. К
3. С
Е
1. О
И
К
К
5. И
В
А
П
Л
О
Т
Н
О
С
Ы
О
Р
О
Е
С
О
Р
Р
А
С
И
Ц
Т
Ч
И
Т
Ь
Я
8.

10.

Кроссворд
6. В
Е
4. Т
Щ
Р
Е
А
С
Т
7. М
8. М
9.
2. К
3. С
Е
1. О
И
К
К
5. И
В
А
Е
П
Л
О
Т
Н
О
С
Т
Ы
О
Р
О
Е
С
Р
О
Р
Р
А
С
И
Ц
Т
Я
И
Т
Ь
Я

11.

Кроссворд
6. В
Е
4.Т
Щ
Р
Е
А
С
Т
7. М
8. М
У
9. П
2. К
3. С
Е
1.О
И
К
К
5.И
В
А
Е
Т
П
Л
О
Т
Н
О
С
Т
Ь
Ы
О
Р
О
Е
С
Р
О
Р
Р
А
С
И
Ц
Т
Я
И
Т
Ь
Я

12.

Плотность
Эпиграф:
«Без сомнения, всё наше
знание начинается с
опыта»
Иммануил Кант

13.

Эксперимент № 1. Сравнение объемов и масс
скомканной бумаги и скрепок.
Вывод: при равных массах объемы разных тел могут быть разными.
Эксперимент № 2. Сравнение объемов и масс
алюминиевого и деревянного цилиндров.
Вывод: при равных объемах массы разных тел могут быть разными.

14.

Модель эксперимента

15.

Плотность
ρ (ро) – это физическая величина,
показывающая, чему рана масса
вещества в единице объема.

16.

Формула
масса
плотность =
объем
ρ – плотность
m – масса
v - объем

17.

Физкультминутка

18.

Единица измерения
m 1кг , V 1м
3
m 1г, V 1см
3
кг
1 3
м
г
1 3
см

19.

Единица измерения
ал
кг
г
г
2700 3 2700 1000 3 2,7 3
м
см
см

20.

Таблица плотностей
твердых, жидких и
газообразных тел
Учебник стр. 27

21.

Практическое
применение плотности

22.

Подведение итогов
«ХУЖЕ НЕ БЫВАЕТ»
На начало
урока
На конец
урока
«ТАК СЕБЕ»
На начало
урока
На конец
урока
ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ
На начало
урока
На конец
урока

23.

Домашнее задание:
§ 9, № 30, 32*