Модель современного учителя - профессионала высокого языка

1.

1

2.

«Серая мышка» или обаятельный человек?
Педагог – профессия особенная.
Воспитать «крылатого» ученика может
только «крылатый» педагог, воспитать
счастливого может только счастливый,
а современного – современный.
2 7

3.

Имидж учителя
Имидж - внешний вид человека
и его репутация
3 7

4.

Имидж учителя
Имидж - это образ, включающий
внутренние и внешние
характеристики
4 7

5.

Имидж учителя
Процесс построения имиджа
учителя зависит от самого
учителя, индивидуальных
особенностей ученика, его пола,
возраста, опыта, знаний,
национальности и многих других
факторов
5 7

6.

Имидж учителя
Структурные компоненты:
Индивидуальные характеристики
Личностные
Коммуникативные
Деятельностные
Внешнеповеденческие
Профессиональные
6 7

7.

Составные части имиджа учителя
Визуальная привлекательность
цветовая гамма рабочего костюма
макияж
прическа
7 2

8.

Классический стиль одежды
8
12

9.

9

10.

Составные части имиджа учителя
Красноречие
• гибкость, выразительность
• тон
• технологии привлечения внимания
аудитории
10 3

11.

Составные части имиджа учителя
Приятные манеры
• жесты
• мимика
• поза
• тембр и сила голоса
11 4

12.

Составные части имиджа учителя
Пространство жизнедеятельности
• оформление рабочего места
• расстановка мебели в кабинете
• аксессуары в деловом стиле
12
5

13.

Составные части имиджа учителя
Образ жизни
отношения с окружающими
моральные принципы
стабильные семейные отношения
разнообразные интересы, помимо
педагогической деятельности
• демонстрация символов личных и
семейных достижений
13 8

14.

Составные части имиджа учителя
Общественное мнение
• отзывчивость
• восприимчивость к чужим просьбам и
умение оказать помощь
• уметь говорить «нет»
14 9

15.

Составные части имиджа учителя
Демонстрация лидерского поведения
• уверенная манера поведения
• уважение к инакомыслию
• демонстрация побед
• искреннее человеческое общение
15
10

16.

Составные части имиджа учителя
Удачливость
• Не плакать о проблемах, не жаловаться на
несправедливость, не обижаться на
окружающих.
ПРИДЕРЖИВАТЬСЯ ЛОЗУНГА:
• «Я – первый среди первых! Я – лучший
среди лучших! А если я второй, то точно
среди наилучших!»
• Умело демонстрировать свои промахи, но16
11

17.

Составные части имиджа учителя
Привлекательность в глазах окружающих
Привлекательные люди:
Часто и охотно улыбаются
Обладают чувством юмора
Естественно себя ведут
Веселы
Часто и охотно говорят комплименты
Знакомы с этикетом и следуют ему
17
Уверены в себе
11

18.

Составные части имиджа учителя
Привлекательность в глазах окружающих
Привлекательные люди:
умеют посмеяться над собой
осознают свои возможности и то, что у них
нет ответов на все вопросы
быстро вызывают человека на разговор о
нем самом
дружелюбны, с ними легко общаться
18
11

19. Модель современного учителя

Соответствует I и
высшей
квалификационной
категории
Обладает высоким
уровнем
методологической
компетентности
Осознанно развивает
свою
индивидуальность
средствами своей
профессии
Открыт для
постоянного
профессионального
обучения
Активно участвует в
обновлении
содержания
образования
Имеет высокую степень
методической
изобретательности
Пропагандирует
общечеловеческие
ценности
Имеет
высокий
уровень
профессио
нализма
Обладает
гибким
педагогиче
ским
мышление
м
Владеет
професси
ональны
ми
педагогич
ескими
умениями
Целостное
видение
своего
труда
Осознает
нравственный долг
перед каждым
учеником
И
с
с
л
е
д
о
в
а
т
е
л
ь
Обладает высоким уровнем
общекультурной
компетентности и эрудиции
Гуманист
Учитель
Способен действовать в
условиях
неопределенности
Создает собственные
исследовательские
проекты
Руководит
исследовательской
деятельностью лицеистов
Владеет современными
педагогическими технологиями
Искренне
желает
вступить в
партнерский
диалог с
учащимися
Генерирует идеи
Т
в
о
р
е
ц
Создает и организует
творческую развивающую
среду
Владеет педагогической
импровизацией
Находится в постоянном
поиске нового, открыт к
педагогическим новациям
Владеет педагогикой
сотрудничества,
сотворчества
Владеет методикой
проведения нестандартных
форм занятий
Владеет активными и19
интерактивными методами
обучения

20.

20