Фольклорные жанры

1.

3 класс

2.

ЦЕЛЬ : Понимание особенностей
жанрового многообразия русских народных
песен.
ЗАДАЧИ
• познакомиться с жанровым и видовым разнообразием
фольклора;
• различать народные песенные жанры;
• любить и понимать народную музыку, ценить её красоту;
• иметь потребность общения с народной художественной
культурой;
• уметь исполнять русские народные песни, движения под
музыку;
• уметь выражать в хоровом и сольном исполнении
интонационно-мелодические особенности отечественного
музыкального фольклора;
• общаться и взаимодействовать в процессе ансамблевого
исполнения, воплощения различных образов русого фольклора.

3.

Эпические: былины, исторические песни, сказки,
предания, легенды, притчи, небылицы, пословицы и
поговорки.
Лирические: обрядовые, колыбельные, любовные
песни, частушки, пасхальные и купальские песни.
Драматические: семейно-обрядовые,
календарные песни, народные драмы.
Лиро-эпические: былины, думы, исторические
песни и баллады, песни-хроники.
Детский фольклор: колыбельные песни, потешки,
утешки, пестушки, сказки.

4.

ОБРЯДОВЫЕ
Календарные: колядки, масленичные действия, веснянки, троицкие
песни;
Семейн0-бытовые: рождение ребенка, свадебные торжества,
празднование национальных праздников;
Окказиональные: заговоры, считалки, заклички.
НЕОБРЯДОВЫЕ
Фольклорная драма: вертепные, религиозные произведения, театр
«Петрушки»;
Фольклорная поэзия: былины, лирические, исторические и духовные
песни, баллады, частушки;
Фольклорная проза: сказки, былины, легенды, предания,
мифологические рассказы.
МАЛЫЕ ФОЛЬКЛОРНЫЕ ЖАНРЫ: колыбельные, потешки.

5.

ИГРОВЫЕ

6.

7.

1) Исполни плясовую
песню
2) Исполни хороводную
песню
3) Загадки
4) Выучи и спой обрядовую
песню
5) Выучи и спой
календарную песню

8.

НАЗАД

9.

НАЗАД

10.

НАЗАД

11.

• Какие мысли и чувства передает песня?
• Каковы особенности исполнения?
А’капелла – пение без
музыкального
сопровождения
(аккомпанемента)
Канон – музыкальное
произведение для нескольких
голосов, начинающих пение с
запаздыванием

12.

Со вьюном я хожу, с золотым
я хожу,
Я не знаю, куда вьюн
положить,
Я не знаю, куда вьюн
положить.
Положу я вьюн, положу я
вьюн,
Положу я вьюн на правое
плечо,
Положу я вьюн на правое
плечо.
А со правого, а со правого,
А со правого на лево положу,
А со правого на лево положу.

13.

Вьюном называли платок, пояс. Он как бы перевивал
танцующих.
Может быть, как настоящий вьюнок? Теперь можно только
догадываться, что это могло означать и почему вьюнок.
А сам цветок - очень милый, красивый, действительно вьётся
и обвивает всё, что рядом с ним находится. И стебли его как
множество голосов и подголосков.

14.

Миниатюра – небольшое
литературное,
художественное или
музыкальное произведение
Во многих местах на Земле про вьюнок
складывают песни и стихи.
В Японии, например, можно увидеть,
как вьюнок полностью обвивает
бамбук.
Художник посмотрел, полюбовался и
написал его красками.
Поэт любовался вьюнком вечером:
Вечерним вьюнком
Я в плен захвачен...
Недвижно
Стою в забытьи.
• Сочини танец к этим строкам.
Какая музыка будет звучать?
НАЗАД

15.

16.

17.

СЛУШАЙ PУССKУЮ
НАРОДНУЮ ПЕСНЮ И ТЫ
ПОЛЮБИШЬ РОССИЮ!

18.

19.

• https://easyen.ru/
• https://www.syl.ru/article/172076/new_folklornyiejanryi-primeryi-folklornyih-janrov