М. Пришвин "Осеннее утро" И. Бунин "Сегодня так" (2 класс)

1.

2.

Кто хочет разговаривать,
Тот должен выговаривать
Всё правильно и внятно,
Чтоб было всем понятно.
- Мы будем разговаривать,
И будем выговаривать
Так правильно и внятно,
Чтоб было всем понятно.
Осенью у Сени сени в сене.
Ца-ца-ца – осень у крыльца.
Цо-цо-цо – ветер дул в лицо.
Ца-ца-ца – закачались деревца.

3.

Найдите художественный и научный текст.
… Ночью ветер злится
Да стучит в окно.
Ветер – движение воздуха в горизонтальном
направлении.
Пруд искусственный водоем, для хранения
воды с целью водоснабжения, орошения,
разведения рыбы и водоплавающей птицы, а
также для санитарных и спортивных
потребностей.
Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду…

4.

Как вы думаете, могут ли средства
художественной выразительности
быть в прозе?
В этом разобраться поможет рассказ
М.Пришвина.

5.

Мы будем не просто его читать, а исследовать.
Сегодня на уроке мы узнаем, могут ли быть средства
художественной выразительности в прозаическом
произведении.

6.

Сегодня мы познакомимся с
произведением писателя –
прозаика М. Пришвина –
большого знатока и любителя
русской природы, который все
свои произведения посвятил
описанию родной природы.
Пришвин Михаил Михайлович
(1873-1954)

7.

Его герои любят и понимают природу. В его рассказах ведут диалог
не только люди, но и животные. Пришвин был влюблён в свою
родину, в её красоту, в леса и поля, реки и озёра, в её птиц и зверей.

8.

9.

Прочитайте по слогам, затем быстро целыми словами:
Про-буж-да-ет- ся
Па-ра-шю-тик
Раз-ле-те-лись
Пе-ре-лёт-ные
пробуждается
парашютик
разлетелись
перелётные

10.

11.

Бабье лето – период ранней осени.

12.

13.

Найдите средства художественной выразительности:
метафоры, эпитеты, сравнения, олицетворения.
сравнение
•день, как бы
хрустальный
•паутины
тонкий волос
•грачи, как
сеть
мелькали
эпитеты
•золотая
листва
•бедный сад
•тусклый
вечер
олицетворение
•серп гулял
•осень
проснётся и
заплачет
• ветер злится
метафора
•деревья
блистают в
разноцветном
уборе
•по земле
вокруг нас
точно жемчуг
прыгал

14.

Средства художественной
выразительности
летит парашютиком
летит мотыльком
летит винтиком
сравнение
день открывает глаза олицетворение
день пробуждается – олицетворение

15.

16.

Разделит текст на части, составь план.
1. Листопад.
2. Одиночество.
3. Всё кончится.

17.

Вывод: слово в художественном произведении ёмко
и незаменимо. Писатели и поэты – художники слова;
как художники рисуют красками, так и писатели
рисуют словом с помощью средств художественной
выразительности.

18.

Иван Алексеевич Бунин (1870-1953)

19.

Иван Бунин «Сегодня так светло кругом…»
- Какое настроение вызвало у вас это
стихотворение?
- Соответствует ли оно настроению
рассказа Пришвина?
- Как говорит поэт о тишине?
- Какие слова вы хотели бы особо
выделить голосом при чтении?
- Какие звуки наиболее часто повторяются
в этом стихотворении?
- Как называется приём повтора согласных
звуков?
- Для чего поэт использовал
аллитерацию?

20.

Вывод: поэт – композитор слова; с помощью
звуков поэт помогает нам не только увидеть,
но и услышать то, что видит и слышит сам.

21.

22.

23.

Мы провели экспрессисследование текста.
Что объединяет рассказ
М. Пришвина со стихами
русских поэтов?
Все средства художественной
выразительности: эпитеты,
олицетворения, сравнения и другие,
авторы используют при написании
прозы; это делает произведение
более ярким, красивым, а нам
помогают представить, описываемые
события, картины.

24.

Что вы не знали, а теперь
знаете это новое для вас?
Какие задания показались
наиболее интересными?
Какие наиболее трудными?
Оцените свою работу на
уроке.