Развитие речи "Птицы"

1. ПТИЦЫ

* ПТИЦЫ

2. «Назови птиц»

*«Назови птиц»

3. «Назови части тела»

*«Назови части тела»

4. «Назови ласково»

*«Назови
ласково»

5.

6. «Отгадай – ка»

*«Отгадай – ка»
Он живет на крыше дома –
Длинноногий, длинноносый,
Длинношеий, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками к болоту.
Птичка-невеличка
Ножки имеет,
А ходить не умеет.
Хочет сделать шажок Получается прыжок.
Кто в беретке ярко-красной,
в черной курточке атласной?
На меня он не глядит,
все стучит, стучит, стучит.
Кар-кар-кар! Кар-кар-кар! –
Вот и весь репертуар.
Оглашает крону клёна
Своим пением …
Встали братья на ходули,
Ищут корма по пути.
На бегу ли, на ходу ли
Им с ходулей не сойти.
Всех перелётных птиц черней,
Чистит пашню от червей.

7.

«Один – много»

8. «Третий лишний»

*«Третий лишний»

9.

Определите количество слогов в названии каждой
птицы и проведите «дорожки» от картинок к схемам
слов.

10.

Назовите птиц в каждом прямоугольнике.
Соедините их с той буквой, с которой они
начинаются.

11.

В названии какой птицы звук [Л] встречается в
начале слова, в какой – в середине, а в какой – в
конце слова.

12.

Найдите птицу, которая начинается с мягкого
звонкого согласного. (воробей, дятел, голубь)

13. «Кто как голос подает?»

*«Кто как голос подает?»
Ворона (что делает?) - … каркает.
Сорока (что делает?) - … стрекочет.
Воробей (что делает?) - … чирикает.
Сова (что делает?) - … ухает.
Голубь (что делает?) - … воркует.
Снегирь (что делает?) - … свистит.

14. «Назови одним словом»

*«Назови одним словом»

15.

16.

План рассказа
- Что это за птица?
- Из каких частей состоит её тело?
- Какого цвета части тела птицы?
- Это зимующая или перелётная птица?
- Где живёт птица?
- Чем она питается?
- Какую пользу приносит человеку?

17.

СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!