Родительское собрание «Ваш ребёнок – первоклассник»

1.

Родительское собрание
«Ваш ребёнок – первоклассник»
26.08.2021 год

2.

ГБОУ СОШ №367
Фрунзенского района
Директор
Соколова Ирина Геннадьевна,
телефон 778-82-48
Секретарь
Васильева Екатерина Владимировна,
телефон 778-82-42

3.

Заместитель директора
Тарасенко Надежда Ивановна,
2 этаж, кабинет заместителя директора,
телефон 778-82-43.
Социальный педагог
Савельева Елена Геннадьевна
3 этаж, кабинет 40, пятница

4.

Классный руководитель
Козунова Галина Борисовна
Учителя:
Ткаченко Александр Яковлевич
(физ – ра)
Елькина Светлана Сергеевна (музыка)
Старовойтова Наталья Геннадьевна
(ИЗО)
Клюева Галина Юрьевна
(воспитатель ГПД)

5.

6.

7. Маршрут «дом-школа-дом»

1.Новые
требования
маршруту».
к
«безопасному

8. Особенности режима первоклассников

Пятидневная учебная неделя;
Продолжительность учебного года в 1 классах 33
учебные недели
Учебная недельная нагрузка первоклассника не
должна превышать 4 уроков в день и 1 день – не более 5
уроков
В сентябре- октябре в расписании первоклассников 3
традиционных урока, чтобы легче привыкнуть к новому
виду деятельности - учебной.
Четвертые уроки проводятся в форме нетрадиционных
занятий: игр, экскурсий, сказок, соревнований и т.д.
В середине урока проводятся 1-2 физкультурные
минутки

9.

Организация обучения первоклассников
Продолжительность уроков в 1 полугодии 35 минут,
во втором - 40 минут (в рамках общих школьных
звонков);
⃰ безотметочная система оценивания знаний;
⃰ учебники выдаются бесплатно;
⃰ домашние задания в 1 классе не задаются.
!
Однако, если вы хотите сформировать у своего
ребенка качественные навыки письма, чтения, счета, то не
не отказывайтесь от тренировочных
упражнений, которые может
порекомендовать учитель

10. Почему учителя не ставят оценки в 1 классе?

В 1 классе обучение действительно
безотметочное. Это оправдано тем, что
ребенок находится в самом начале учебного
пути. К концу первого года обучения уже
можно судить о той или иной степени
успешности младшего школьника.
В 1 классе основной упор делается на
приобретение навыков учебного труда. В
работе учителя с учеником присутствует
словесная оценка. Важно, чтобы она была
позитивной.

11. Информация для родителей об особенностях работы школы

Приход в школу
9.00-9.10

12.

Расписание звонков до 31.12.2021
1 урок
9.15 – 9.50
Перемена Завтрак 9.50- 10.10
2 урок
10.10 – 10.45
Перемена 10.45 –11.00
3 урок
11.00 -11.45
Перемена 11.45 – 12.05
4 урок
12.05 -12.50
Обед/Прогулка
5 урок
13.05-13.50
Обед/Прогулка

13. Как питаются первоклассники в школе?

В школе организовано горячее двухразовое
питание.
Питание в школьной столовой (завтрак)
обязательно и бесплатно для всех учеников
начальной школы.
Обед бесплатно для льготных
категорий учащихся
(в 17.00) Полдник ?????

14. Продолжительность каникул в течение 2021-2022 учебного года:

Комитет по образованию устанавливает следующие сроки
проведения школьных каникул:
осенние каникулы – с 25.10.2021 по 03.11.2021 (9 дней);
зимние каникулы - с 29.12.2021по 09.01.2022 (14 дней);
весенние каникулы – с 24.03.2021 по 02.04.2022(7 дней).
Дополнительные каникулы для первоклассников –
с 14.02.2022 по 20.02.2022 (7 дней).

15. Количество учебных часов в неделю по предмету: Русский язык - 5 ч Чтение- 4 ч Математика - 4 ч Окружающий мир - 2 ч Музыка - 1

ч
Изобразительное искусство- 1 ч
Технология- 1 ч
Физическая культура- 3 ч
Учебный план
1-х классов

16.

Учебно-методический комплекс
системы учебников «Школа России»

17.

Вторая половина дня
Группа продленного дня
с 13.00 до 17.00
Воспитатель
Клюева Галина Юрьевна
Блок внеурочной деятельности и
дополнительного образования
(работа кружков)
14.40 – 16.00
САМОПОДГОТОВКА

18. Работа ГПД

Комплектование групп продленного дня
производится на основании заявлений родителей.
Комплектуется контингент группы
обучающихся из одного класса или из одной
параллели классов.
Пребывание в группе продленного дня
начинается сразу после уроков и заканчивается в
17.00 часов.
Дежурная группа организуется до 19.00

19. Внеурочная деятельность ( с 14.40 – 16.00)

До 10 часов (на 1 обучающегося)

20. Экскурсии Кружки Секции Олимпиады Соревнования Конференции Школьные научные общества И т.д.

Формы внеурочной деятельности

21. Спортивно-оздоровительное Духовно-нравственное Социальное Общеинтеллектуальное Общекультурное

Направления внеурочной
деятельности

22.

• Внеурочная деятельность
на 2021-2022 уч.г.
«Наш чудесный город» - 1ч.
• «Фитнес – Данс» - 2ч.
• «Домисолька» - ?
• «Весёлый пластилин» - 1ч.
• «ЛФК» - 1ч.

23.

Что необходимо приобрести к началу
учебного года…

24.

Школьная форма (серого цвета)
Рубашки (блузы)
пастельных тонов
Жилет с шевроном школы
Удобная сменная обувь

25.

Деловой костюм настраивает на
работу

26.

1. Стиль одежды - деловой, классический
(цвет ткани для пиджаков: однотонный, серого
цвета, ткань любая).
Для девочек: пиджак (можно и жилет) серого
цвета; юбка, сарафан или брюки черного цвета,
светлая блузка
Для мальчиков: пиджак (можно и жилет)
классический серого цвета; черные брюки, галстук,
рубашка светлая, однотонная или светлый
бадлон.
2. Школьная форма подразделяется
повседневную, парадную и спортивную.
на

27.

Для уроков физкультуры:
2 белые футболки;
спортивный костюм;
спортивная обувь.
Для спортивного зала:
футболка белого цвета, спортивные брюки
носки, спортивная обувь
Для занятий на улице:
спортивный костюм,
спортивная обувь

28.

Требования к школьной обуви:

29.

Требования к школьной обуви
Жесткий задник с мягким верхом и
закрытый носок.
Удобная застежка: пряжка или «липучка»;
Хорошие супинаторы.
Гибкая нескользящая подошва
Воздухопроницаемость.

30. «Правильный» портфель

31.

32.

Для сохранения правильной осанки
школьника очень важны размеры и вес
ранца.
Его ширина не должна превышать ширину
плеч ребенка, а высота – 30 см.
Вес ранца без учебников не более 700 г
Ранец должен иметь широкие лямки
(4-4,5 см)
Вес вместе с содержимым - это максимум
15% от веса школьника,
а в младших классах - 10%.

33.

НЕЛЬЗЯ !!!
Опасные игрушки:
-спинеры
-- лазерные указки
-- дротики и т.д.

34.

35. Что у нас в портфелях?

36.

Приглашаем родителей, которые до сих пор не пользовались
Электронным дневником, зарегистрироваться на портале и
получить доступ к сервису.
В разделе «Помощь» вы найдёте инструкции, презентации и
ответы на часто встречающиеся вопросы по использованию
сервиса.
Также вы можете задать вопрос администратору Электронного
дневника.
Для пользователей сервиса "Электронный
дневник":
•Инструкция для родителя.doc
Заполняем мониторинг

37.

• Группа класса в ВК
• 1Б класс - 367 - 2021/22
• https://vk.com/public206685026
• Козунова Галина Борисовна
• +7(921)751 – 64 – 08
• [email protected]
• Клюева Галина Юрьевна (ГПД)
• +7(921)571 – 08 - 35

38. 1 сентября

Сбор - 9.45 - 9.55 у школы со
стороны спортивного зала,
термометрия;
10.00 – 10.30 – линейка перед
крыльцом школы ;(при дожде в зале)
11.00-11.30 – выход из школы

39.

• Выборы родительского комитета класса
и общешкольного родительского комитета.
• 1. Председатель родительского комитета
• 2. Заместитель председателя
(представитель в ШРК)
• 3. Модератор сайта
• 4. Члены родительского комитета (2 чел.)

40.

41. Желаю удачи!

42. Год Памяти и Славы

1.«Живой календарь».

43. Предметные результаты освоения учебного предмета «Русский язык»

В результате первого года изучения учебного предмета «Русский язык» ученик
научится:
различать звуки и буквы, знать последовательность букв в русском алфавите,
различать гласные и согласные звуки, давать характеристику гласного звука в слове:
ударный или безударный, различать согласные звуки: мягкие и твердые, глухие и
звонкие, определять количество слогов в слове;
различать слово и предложение;
составлять предложение из набора слов;
применять изученные правила правописания:
раздельное написание слов в предложении;
написание буквосочетаний жи, ши, ча, ща, чу, щу в положении под ударением и
буквосочетаний чк, чн, чт;
употребление прописной буквы в начале предложения и в именах собственных (в
именах и фамилиях людей, кличках животных);
написание непроверяемых гласных и согласных в корне слова (перечень слов в
орфографическом словаре учебника);
знаки препинания конца предложения: точка, вопросительный и восклицательный
знаки;
безошибочно списывать текст объемом 20–25 слов.
писать под диктовку тексты объемом 15–20 слов с учетом изученных правил
правописания

44. Предметные результаты освоения учебного предмета «Математика»

В результате первого года изучения учебного предмета «Математика» ученик
научится:
читать, записывать, сравнивать, упорядочивать числа от 0 до 20;
пересчитывать различные объекты и устанавливать порядковый номер того или
иного объекта при указанном или самостоятельно выбранном порядке счета, выполнять
арифметические действия (сложение и вычитание) с применением переместительного и
сочетательного законов сложения (в пределах 20 — устно и письменно);
распознавать верные (истинные) и неверные (ложные) числовые равенства и
неравенства, утверждения в простейших случаях в учебных и практических ситуациях;
классифицировать объекты по заданному или самостоятельно установленному
признаку; выделять существенную информацию для установления признака;
распознавать формулировку текстовой задачи, уметь выделять условие и
требование (вопрос), устанавливать зависимость между данными и искомым,
представлять полученную информацию в виде рисунка или схемы, решать простые
задачи на сложение и вычитание, записывать решение в виде числового выражения,
вычислять и записывать ответ;
знать и использовать при решении задач единицы длины: сантиметр (см) и
дециметр (дм) — и соотношение между ними (1 дм = 10 см);

45. Предметные результаты освоения учебного предмета «Окружающий мир»

В результате первого года изучения учебного предмета «Окружающий мир» ученик
научится:
различать наиболее распространенные лиственные и хвойные растения; комнатные
растения и растения цветника; овощи и фрукты; части растения (корень, стебель, лист,
цветок, плод, семя); группы животных (насекомые, рыбы, птицы, звери);
приводить примеры природных и культурных объектов своего населенного пункта;
школьных традиций и праздников, традиций и ценностей своей семьи; примеры правил
по уходу за комнатными растениями и домашними животными;
указывать название своей страны, своего населенного пункта (городского,
сельского), своей улицы и своей школы; имена, отчества и фамилии членов своей семьи;
соблюдать правила здорового питания и личной гигиены;
соблюдать правила безопасного поведения в школе, в общественном транспорте и
на дороге, в природе; правила безопасности в сети Интернет;
проводить несложные групповые и индивидуальные наблюдения в окружающей
среде под руководством учителя;
использовать небольшие тексты о природе и обществе (на бумажных и
электронных носителях, в том числе в контролируемом Интернете) для ответов на
вопросы с использованием явно заданной информации