Решение заданий из ЕГЭ с карикатурами

1.

Решение заданий из ЕГЭ
с карикатурами
Автор:
Ольга Александровна Маликова,
учитель истории и обществознания
высшей квалификационной категории

2.

Карикатура как один из жанров
графики
Это преувеличенное, сатирическое,
юмористическое изображение.
Комический эффект создается за счет
заострения и преувеличения наиболее
характерных черт человека или события,
неожиданными сравнениями.
Цель: обличать, высмеивать, осуждать.
Наиболее распространенный вид
карикатуры – рисунок, часто
нарисованный анекдот.
Карикатура появилась давно и к началу
XIX в. стала международным языком
сатиры.

3.

Классификация карикатур
карикатураиллюстрация
она дополняет
рассказ учителя
и не требуют
особой
расшифровки,
привлекаются в
качестве
примера
карикатурахарактеристика
подчеркивает
определенные
черты
исторических
явлений,
вскрывают его
политическую
природу, его
суть.
карикатурапортрет
карикатурасимвол
раскрывает
образ
исторического
деятеля с
негативной
стороны.
в ней степень
обобщения
исторического
знания
доводится до
уровня
определенного
зрительного
сигнала,
эмблемы.

4.

Использование карикатур в ЕГЭ по истории
носит метапредметный характер.
Проверка
знаний
Проверка
умений
история
анализировать
источник
соединять
знания
применять
знания
МХК
география
литература

5.

Специальные умения, проверяемые
в заданиях с карикатурами.
умения:
«читать» изображение,
соотносить его с
определенной эпохой;
выявлять взгляды автора
карикатуры на события и
явления;
определять официальную
точку зрения на события и
явления, которым
посвящена карикатура.

6.

Алгоритм анализа карикатур
1 этап. Описание карикатуры и распознавание
персонажей.
- Опишите, что вы видите на карикатуре.
- Кого символизируют персонажи
(страны, люди, партии и пр.)?
- На основании чего вы определили
персонажей? Подтвердите свои выводы
ссылками на детали изображения
(особенности внешности, выражение
лиц, одежда, жесты, предметы,
символика и пр.).
- Найдите реальных исторических
личностей. По каким признакам вы их
определили?

7.

1 этап. Описание карикатуры и распознавание
персонажей.

8.

Алгоритм анализа карикатур
2 этап. Определение исторической тематики
карикатуры.
- Какие исторические факты
(события, явления, процессы)
отражены в данной
карикатуре?
- Какие черты (характеристики)
исторического явления
выделены в карикатуре?
- Дайте обоснование своим
выводам.
- Укажите даты события
(явления, процесса).

9.

2 этап. Определение исторической тематики
карикатуры.

10.

Алгоритм анализа карикатур
3 этап. Определение авторского мнения, идей.
- Как автор карикатуры относится к данному
историческому факту?
- С какой целью создана карикатура?
- Сформулируйте главную мысль автора
карикатуры.
- Какие мнения, идеи она выражает?
- Совпадает ли точка зрения автора с
официальным мнением?
- Что именно высмеивает (изобличает) автор?
Какими художественными средствами
достигается комический эффект?
- Сторонником, какой политической позиции
(идеологии, «крыла» оппозиции) является автор
карикатуры?

11.

3 этап. Определение авторского мнения, идей.

12.

Алгоритм анализа карикатур
4 этап. Психологические характеристики
персонажей.
- Какими психологическими
характеристиками наделены
персонажи? Какими
особенностями поведения и
внешности выражены данные
характеристики?
- Какие черты преувеличивает,
«выпячивает» автор?
- Каким персонажам автор
симпатизирует? В чем это
проявляется в изображении?

13.

4 этап. Психологические характеристики
персонажей.

14.

Алгоритм анализа карикатур
5 этап. Идентификация времени и, места (страны)
создания карикатуры.
- Определите примерно, когда
была создана данная
карикатура. Обоснуйте свой
ответ.
- В какой стране была создана
данная карикатура? (В
Советском Союзе или в
Западной Европе была создана
данная карикатура?)

15.

5 этап. Идентификация времени и, места (страны)
создания карикатуры.

16.

Практикум по теме:
«Решение заданий ЕГЭ с
историческими карикатурами»

17.

Задание № 1
Рассмотрите изображение
и выполните задание

18.

Какие суждения о данной карикатуре являются верными?
Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в
таблицу цифры, под которыми они указаны.
45
1) Данная карикатура создана в первой половине 1930-х гг.
2) В момент, когда произошло событие,
которому посвящена карикатура, СССР вёл
Данная
карикатура посвящена напавойну
с Финляндией.
дению Гитлера
СССР, виСССР
наруше3) Карикатура
былана
создана
и опубликована
в печати в тот же год, когда
нию советско-германского
пактапроо
изошло событие, которому она посвящена.ненападении, т. е. началу Великой
Отечественной
войны.
4) Карикатура
посвящена нарушению
международного договора одной из стран.
5) Событие, которому посвящена карикатура, означало начало Великой Отечественной войны.

19.

Задание № 2
Рассмотрите изображение
и выполните задание

20.

Какие суждения о данной карикатуре являются верными?
Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в
таблицу цифры, под которыми они указаны.
15
1) Непосредственным участником события, которому посвящена карикатура, явКарикатура
посвящена мюнхенсколялся
Ф. Рузвельт.
сговору,
конференции
кото-г.
2)му
Данная
карикатура
созданана
в 1935
руководители
и Фран3)рой
Событие,
которомуАнглии
посвящена
карикации оказало
согласились
с захватом
Гитле-на
тура,
значительное
влияние
ром Чехословакии
в 1938 г.курса
Это посмену
внешнеполитического
СССР.
влияло
на смену
внешнеполитиче4)
Событие,
которому
посвящена карикаскогопроизошло
курса СССР,
так как стало ясно
тура,
в Берлине.
систему коллективной
5)что
Насоздать
данной карикатуре
изображены
безопасностиАнглии
в Европе
не удастся.
представители
и Франции.

21.

Задание № 3
Рассмотрите изображение
и выполните задание

22.

Какие суждения о данной карикатуре являются верными?
Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в
таблицу цифры, под которыми они указаны.
14
1) Карикатура посвящена событиям
конца 1920–1930-х гг.
2) Карикатура посвящена событиям, происходившим в рамках борьбы И. В. Сталина с «троцкистской оппозицией».
3) Автор карикатуры поддерживает социально-экономическую модель советского общества, сложившуюся в период
нэпа.
4) Политический деятель, изображённый
на карикатуре, занимал пост Председателя Совета Народных Комиссаров СССР.
5) Политический деятель, изображённый
на карикатуре, участвовал в отстранении
от власти Н. С. Хрущёва в 1964 г.

23.

Задание № 4
Рассмотрите изображение
и выполните задание

24.

Какие суждения о данной карикатуре являются верными?
Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в
таблицу цифры, под которыми они указаны.
13
1) События, которым посвящена карикатура,
произошли после Второй мировой войны.
2) Одну из стран на карикатуре символизирует
богиня Афродита.
3) В военный блок, деятельности которого посвящена
данная карикатура,
в настоящее
Карикатура
посвящена
время входят некоторые страны, ранее быввступлению
Грециив составе
в НАТО
шие
союзными республиками
СССР.в
4) Военный блок, деятельности
1952 г. которого посвящена данная карикатура, был создан в ответ
на создание Организации Варшавского договора.
5) Европейская страна, символически изображённая на карикатуре, долгое время входила в состав Российской империи.

25.

Задание № 5
Рассмотрите изображение
и выполните задание

26.

Какие суждения о данной карикатуре являются верными?
Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в
таблицу цифры, под которыми они указаны.
25
1) На карикатуре изображён политический
деятель, пришедший к власти в Германии в
1939 г.
2) На карикатуре отражены события, произошедшие в период коренного перелома в
ходе Великой Отечественной войны.
3) Все удары Красной армии, образно показанные на карикатуре, были нанесены в
зимний период.
4) В период, когда произошли события,
отражённые на карикатуре, уже был открыт
Второй фронт во Франции.
5) В период, когда произошли события,
отражённые на карикатуре, союзники СССР
действовали против Германии и её союзников в Северной Африке.

27.

Задание № 6
Рассмотрите изображение
и выполните задание

28.

Какие суждения о данной карикатуре являются верными?
Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в
таблицу цифры, под которыми они указаны.
14
1) Карикатура посвящена событиям начала XX в.
2) На карикатуре изображён император
Александр II.
3) Изображённый на карикатуре император представлен как сильная, деспотическая личность с железной, непреклонной волей.
4) Карикатура посвящена явлению, получившему в отечественной истории название «распутинщина».
5) На время царствования изображённого императора пришлось участие России в Крымской войне.

29.

Задание № 7
Рассмотрите изображение
и выполните задание

30.

Какие суждения о данной карикатуре являются верными?
Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в
таблицу цифры, под которыми они указаны.
14
1) Одним из последствий Первой мировой войны стал распад империи, которой посвящена данная карикатура.
2) Россия никогда не подписывала
международных договоров с империей, которой посвящена карикатура.
3) Империя, которой посвящена карикатура, входила в Антанту.
4) Во время Первой мировой войны
русской армии удалось временно захватить часть территории империи,
которой посвящена карикатура.
5) В состав империи, которой посвящена карикатура, входила Пруссия.

31.

Задание № 8
Рассмотрите изображение
и выполните задание

32.

Какие суждения о данной карикатуре являются верными?
Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в
таблицу цифры, под которыми они указаны.
13
1) Данная карикатура отражает взгляды
большевиков на события Гражданской
войны в России.
2) Карикатура высмеивает нейтралитет
стран Запада по отношению к событиям в
России.
3) Один из военачальников, чьи фамилии
указаны на карикатуре, был провозглашён
Верховным правителем России.
4) Россия никогда не входила в военный
блок, название которого указано на карикатуре.
5) Все военачальники, фамилии, которых
указаны погибли в годы Гражданской
войны.

33.

Задание № 9
Рассмотрите изображение
и выполните задание

34.

Какие суждения о данной карикатуре являются верными?
Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в
таблицу цифры, под которыми они указаны.
Речь идет о конфликте России и Японии 1904—1905 гг.
из-за
Маньжурии и Ляодунского
полуострова.
1) Данная карикатура посвящена событиям русско-японской войны.
2) Карикатура относится к 1880-м гг.
3) Война, событиям которой посвящена карикатура, происходила при
императоре Александре Втором.
4) Война, которой посвящена данная
карикатура, закончилась победой
России.
5) Карикатура подчёркивает силу
российской армии на суше в сравнении с противником.
15

35.

Задание № 10
Рассмотрите изображение
и выполните задание

36.

Какие суждения о данной карикатуре являются верными?
Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в
таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Данная карикатура относится к периоду
Первой российской революции.
2) Изображённый на карикатуре император
– Александр I.
3) Карикатура подчёркивает, что совершаемое императором на ней действие совершается им по принуждению, без желания.
4) Изображённый рядом с императором государственный деятель – М. М. Сперанский.
Речь идет о подписании Ни-5) В период правления императора, изобколаем II манифеста от 17 ражённого на карикатуре, Россия проиграла
октября 1905 г.
Крымскую войну.
13

37.

Задание № 11
Рассмотрите изображение
и выполните задание

38.

Какие суждения о данной карикатуре являются верными?
Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в
таблицу цифры, под которыми они указаны.
Карикатура на Блок НАТО 1949г,
ОВД создан при участии СССР в
1955г.
25
1) Событие, которому посвящена карикатура, произошло в 1962 г.
2) Карикатура высмеивает господство США в военной организации, о
создании которой идёт речь.
3) В военную организацию, созданию которой посвящена карикатура, первоначально входило около
50 государств.
4) Одним из государств, участвовавших в событии, которому посвящена карикатура, была Польша.
5) Военный блок, в котором главную роль играл СССР, был создан
позже события, которому посвящена данная карикатура.

39.

Задание № 12
Рассмотрите изображение
и выполните задание

40.

Какие суждения о данной карикатуре являются верными?
Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в
таблицу цифры, под которыми они указаны.
25
1) Фраза начальника, обращённая к конструктору,
свидетельствует о приоритетном применении в
сельскохозяйственном производстве интенсивных
технологий.
2) Ситуация, связанная с предстоящей поездкой
конструктора, являлась типичной для десятилетия, когда вышел номер журнала, на обложке которого размещена карикатура.
3) Изображение свидетельствует, что конструктор
использует в работе электронно- вычислительную
машину.
4) Номер журнала, обложка которого представлена на рисунке, вышел в свет в период «оттепели».
5) В период, когда вышел номер журнала, обложка которого представлена, в СССР официально отсутствовала безработица.