«Чарушинские медвежата». Рисование «методом тычка»

1.

«Чарушинские медвежата»
Рисование «методом тычка»
ГБОУ "Школа № 1357 "На Братиславской"
Воспитатели:
Колотухина Т.Н.,
Сабурова Е.С.

2.

Задачи:
• познакомить детей с творчеством художника-иллюстратора Е. И. Чарушина;
• формировать умение внимательно рассматривать иллюстрации, обращая внимание на особенности внешнего
вида животных;
• развивать умение передавать пушистость животного при помощи жесткой щетинной кисти;
• воспитывать интерес к книге и иллюстрациям.
Материалы:
иллюстрации (медвежата, волчонок, зайчата и др.);
шаблон для рисования;
гуашь;
жёсткая щетинная кисточка с коротким ворсом.

3.

Загадка
Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой.
Любит шишки, любит мёд,
Ну-ка, кто же назовёт?
(медведь)
Вопросы детям с опорой на иллюстрацию:
• Как называют детёнышей медведицы? (медвежата).
• Чем покрыто тело медведя? (шерстью).
• Посмотрите на животных, которых нарисовал Е.И. Чарушин,
какая у них шёрстка? (пушистая, мягкая).
• Какого она цвета? (коричневого).

4.

Техника рисования:
• Кисточку при рисовании следует держать вертикально по
отношению к листу бумаги и делать тычкообразные
движения, чтобы получилась большая «пушистая» точка.
• Чем меньше краски на кисточке, тем «пушистее» точка и тем
правдоподобнее изображение на рисунке.
• Гуашь - густая краска, поэтому требуется меньше времени для
ее высыхания. Это позволяет накладывать друг на друга
разные по цвету краски, создавать различные
цветосочетания.
• Рисунки получаются объемными и живыми за счет
многократных движений кисточки сначала по линии контура
предмета, а потом внутри него.

5.

Коллективная работа

6.

шаблон

7.

Е. Чарушин «Медвежата»