Читательский дневник

1.

ЧИТАТЕЛЬСКИЙ
ДНЕВНИК
Скудаловой Василисы,
ученицы 4 «Б» класса
средней школы №1
города Орска
Руководитель: Таран Л.П.
Номинация: электронный
читательский дневник

2.

Меня зовут Скудалова
Василиса, мне 10 лет. Учусь я в
4 «Б» классе, школы №1 города
Орска.
С самого детства я очень
полюбила книги. Эту любовь
мне привила мама, каждый
вечер она читала мне сказки
или сочиняла их сама.
Для меня чтение – это
путешествие в другой мир, где
забываешь
обо
всем
и
погружаешься
полностью
в
жизнь главных героев, их
переживаний, эмоций. Во время
чтения
я
становлюсь
то
принцессой,
то
путешественницей,
иногда
даже необычным животным.
Очень часто мы с мамой,
папой
или с бабушкой сами
сочиняем
сказки,
или
продолжение
прочитанной
книги.
Это
очень
увлекательное занятие.
Книги нас учат многому –
дружить,
помогать,
сопереживать, ценить,
быть

3.

У каждого в жизни есть
первый учитель. Мне очень
повезло, у меня, у моей мамы и
папы – один учитель – Таран
Людмила Петровна.
Я помню, как родители
привели меня в школу и
сказали:
«Познакомься,
это
наша первая учительница Людмила Петровна. Она и тебя
будет
учить!»
Сначала
я
застеснялась, но, взглянув в ее
добрые глаза, поняла, что она
самая лучшая и родная. Сразу
её обняла.
Людмила Петровна учит нас
писать
и
читать,
любить,
дружить, уважать. Она всегда
радуется нашим успехам и
вместе с нами огорчается
неудачам.
Она много нам говорит о
пользе
чтения,
даёт
интересные
задания,
для
решения которых нужно читать
книги.
Рассказывает
об
интересных
произведениях,
которые нам нужно прочитать,

4.

Почему мне нравится
ходить в библиотеку?
Библиотека – это место, где
можно узнать много нового,
нужного и интересного.
В библиотеке много старых
книг, которые уже перестали
издаваться.
Там
мы
сами
можем выбрать нужную книгу,
журнал, покопаться на полках,
посмотреть разные варианты
одного
и
того
же
произведения.
В библиотеке мы встречаем
новых
людей,
знакомимся,
дружим,
делимся
впечатлениями о прочитанных
книгах.
Так же там проводятся
различные
мероприятия,
театральные
представления,
праздники.
Далее
представить
понравившиеся
произведения.
я хочу
наиболее
мне

5.

ЧУК И ГЕК
Автор: А.П.Гайдар
Издательство: «Энаскнига», 2016
Главные герои: Чук, Гек, Мама.
Идея: когда мир и согласие в
семье, то никакие расстояния не
страшны, семья счастлива, когда
все вместе. Нельзя обманывать
родителей, чтобы не попасть в
трудные ситуации. Нужно беречь
дружбу и взаимовыручку, той,
которой учатся именно в Детстве.
В Москве проживает семья с двумя
.
мальчишками, которых зовут Чук и Гек.
Папа мальчишек находится в экспедиции
в Сибири, он геолог.
Под Новый год папа прислал
телеграмму с приглашением приехать.
Пока мама ходила за билетами на поезд,
почтальон принес вторую телеграмму, в
которой папа просит повременить с
приездом,
так
как
он
уходит
в
экспедицию в тайгу. Мальчишки в
потасовке выбрасывают телеграмму в
форточку. Они знают, что им попадет, и
решили
промолчать
про
вторую
телеграмму.
Семья трогается в долгий путь, но на
конечной станции их никто не встречает.
Мама
с
детьми
на
перекладных
добирается до базы геологов. А там тоже
никого нет. И только сторож сообщает
потрясенной маме, что была послана
вторая телеграмма. Тут уж мальчишкам
пришлось
признаться,
что
они
телеграмму потеряли. Деваться некуда, и
мама с детьми живут на базе до приезда
экспедиции.
Это
было
непросто
городской женщине, да еще с двумя
детьми, за которыми нужен глаз да глаз,
проживать в суровых условиях тайги.
Но зато под Новый год геологи
возвращаются на базу, и радости нет
предела от встречи мамы и детей с

6.

ПЕППИ ДЛИННЫЙЧУЛОК
В СТРАНЕ ВЕСЕЛИИ
Автор: Линдгрен Астрид
Издательство: «Планета
детства»,герои:
2007 Пеппи, Томми,
Главные
Аника
Идея: показать, что детство –
это мир фантазий и игр.
В этой сказке мы знакомимся с
сильной,
ловкой
и
жизнерадостной
девочкой Пеппи, ее лучшими друзьями
Томми
и
Анникой,
живущими
по
соседству, и папой Эфроимом.
Однажды Пеппи получила письмо от
своего отца, сообщающего, что вскоре он
приплывет на корабле «Попрыгунья» и
заберёт девочку на остров Веселия.
Король Эфроим I Длинныйчулок
приплыл и подхватил на руки свою дочь.
Друзья Пеппи расстроены, что им вскоре
придётся расстаться с подругой. Только
Пеппи была очень рада стать принцессой
острова и ничего не делать. В конце
концов друзья Пеппи отправились на
остров вместе с ней.
Обитатели острова встречают свою
новую
принцессу.
Она
им
очень
понравилась.
В отсутствие короля на остров
приплывают
бандиты,
желающие
присвоить себе жемчуг островитян. Но
только они вошли в бухту, как были
окружены акулами. Пеппи спасла их. Но,
поняв, что перед ней бандиты, Пеппи
подбросила их высоко вверх и начала
ругать. Преступники бежали с острова,
сверкая пятками.
Когда же на острове Веселия начался
сезон дождей, друзья вернулись домой

7.

ЖИВАЯ ШЛЯПА
Автор: Н.Н.Носов
Издательство: «Эксмо»,
2012
Главные
герои: Вадик добрый мальчик; Вовка находчивый мальчик,
Котенок Васька
Идея: не стоит бояться того,
что неизвестно
Мальчики были дома одни, без
родителей. Вадик рисовал красивую
картинку и вдруг увидел, как шляпа,
лежащая неподалеку, зашевелилась.
Сначала он не поверил своим глазам,
но когда шляпа вновь двинулась
вперед, он с криком выскочил из
комнаты.
Теперь
оба
мальчика
решили осторожно посмотреть, что
происходит со шляпой.
Они взяли в руки: один палкой для
лыж, другой - веник, и приоткрыли
дверь.
Но
шляпа
лежала
без
движения. Они попытались подойти
поближе, но тут шляпа двинулась к
ним. С воплями они убежали за дверь
и стали думать, что же теперь делать.
Они были очень напуганы. Решили
они кидать в шляпу картошкой. Но
тут они услышали жалобное мяуканье
и увидели, как из-под шляпы с одной
стороны высунулась серая лапка, а с
другой стороны- хвост. Это котенок
залез
под
шляпу
и
старался
выбраться оттуда.

8.

ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК
Главная героиня сказки Валентина
Катаева - девочка Женя, именно с ней
произошла необычная история. Однажды
Автор: В.Катаев
она отправилась за баранками, но по
Издательство: «Самовар»,
дороге домой незнакомая собака съела
всё, что она купила. Девочка хотела
2016
догнать
собаку,
но
в
результате
Главные герои: девочка Женя,
заблудилась. Она горько плакала, но
старушка -волшебница и мальчик вдруг перед ней возникла старушка,
которая ей помогла.
Витя.
Старушка подарила Жене цветикИдея: никакие развлечения в
семицветик, который хотя и напоминал
обычный цветок, но обладал волшебными
мире не стоят одного доброго
свойствами. Стоило девочке произнести
дела.
волшебные слова и оторвать лепесток,
как её желание исполнялось.
Женя начала отрывать лепестки,
придумывая желания, от которых сама
не получала никакого удовольствия. И
только когда у неё остался один
лепесток, она решила потратить его с
умом.
Девочка познакомилась с мальчиком,
который был хромым, а потому не мог
бегать
и
играть.
Пожалела
Женя
мальчика и с помощью последнего
лепестка избавила его от болезни.
Мальчик выздоровел, а Женя наконец-то
была рада, что сделала доброе дело.
Автор "Цветик-семицветик" показал
нам, что помогать людям гораздо важнее

9.

ДЕНИСКИНЫ РАССКАЗЫ
Автор: В.Ю.Драгунский
Издательство: «ЭКСМО»,
2010 герои: мальчик Денис
Главные
Кораблёв
Идея: Цикл рассказов раскрыты
извечные темы, приведены явные
примеры того, как не стоит себя
вести, детям на примерах
показано, что такое хорошо, что
такое плохо, раскрыта суть
настоящей дружбы, также книга
учит правильным отношениям в
семье.
Главными действующими
лицами являются двое
друзей: Дениска Кораблев
и его лучший друг Мишка,
а также их близкие.
Первые произведения
рассказывают о забавных, но в то же
время поучительных случаях из
жизни Дениски и его друга в
дошкольный период их дружбы,
когда они еще ходили в детский сад.
В более поздних рассказах
читатели
встречаются
с
неразлучными друзьями во время их
учебы в начальной школе.
Все эти произведения
объединены
в
сборник
под
названием "Денискины рассказы".
Рассказы связаны между собой
главными героями, но каждый из
рассказов
самостоятельное
произведение, в котором Виктор
Драгунский с юмором описывает
очередной случай из жизни Дениски
и Мишки.
В каждом рассказе есть чему
поучиться.

10.

МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ
Автор: Антуан де СентЭкзюпери
Издательство: «ЭКСМО»,
Главные герои: Маленький
2012
принц , Рассказчик, Роза, Лис,
Змея.
Идея: «Мы в ответе за тех, кого
приручили» - помогает увидеть,
как важно ценить близких и
друзей.
В шесть лет мальчик прочитал книгу про
удава и нарисовал змею, проглотившую слона.
Взрослые его высмеяли и посоветовали
заняться чем-нибудь стоящим. И вот мальчик
вырос и стал лётчиком.
Однажды, у него в пустыне заглох мотор, и
он был вынужден сделать посадку. Утром его
разбудил
тоненький
голосок,
просящий
нарисовать
барашка.
Новый
знакомый
оказался тихим мальчиком с золотистыми
волосами,
неизвестно
как
попавший
в
пустыню. И он единственный смог увидеть, что
нарисовал лётчик.. Впоследствии выяснилось,
что Маленький Принц прилетел с астероида В612.Планетка была крохотной, на ней и
умещались только 3 вулкана.. Но один раз на
астероид занесло семечко розы, из которой
вырос прекрасный цветок. Малыш очень её
полюбил, всячески ухаживал за ней, но она
оказалась жутко капризным существом, и
Маленький принц, можно сказать, "сбежал" от
неё. Он стал путешествовать по планетам: на
одной жил Король, на другой-Честолюбец, на
третьей-Пьяница, на четвёртой-Делец, а на
этой-Фонарщик..
Всё повергает Маленького Принца в
изумление:
он
открывает
множество
человеческих качеств, такие как честолюбие,
пьянство, чрезмерная гордость... Наконец, он
попадает на шестую планету, где жил
Географ, он советует малышу отправиться на
Землю.
Уже на Земле Маленький Принц знакомится с
Лисом, который открывает ему тайну: "Будь в
ответе за тех, кого приручил.. "Лис научил его
дружить.. В пустыне малыш встретил змею,

11.

ДЯДЯ ФЁДОР, ПЁС И КОТ
Автор: Э.Успенский
Издательство: «Самовар»,
2008
Главные герои: дядя Фёдор, кот
Матроскин, пёс Шарик, мама, папа,
Печкин, Мурка, Хватайка
Идея: важность дружбы, умение
дружить, поддерживать друг друга
и помогать в трудных ситуациях,
любовь к животным,
ответственность,
самостоятельность.
В книге "Дядя Федор, пес и кот" три
главных персонажа, все положительные,
именно с ними и случаются забавные
истории на протяжении всей книги.
А начинается повествование с
описания Дяди Федора - мальчика умного
не
по
годам
и
чрезвычайно
самостоятельного. Он уже с четырех лет
читает, а в шесть варит себе вкусный
суп.
Далее описывается история
знакомства Федора с бездомным котом
Матроскиным,
которого
мальчик
приглашает к себе домой. Мама этому
совершенно не рада, и Дядя Федор
вместе с котом уходят из дома. Они
переезжают в деревню Простоквашино,
где знакомятся с псом Шариком и вместе
с
ним
занимают
пустующий
дом,
прибирают
в
нем
и
начинают
обживаться.
Постепенно друзья знакомятся с
жителями деревеньки и даже заводят
себе корову с теленком. Далее с ними
приключаются
разные
истории,
но,
несмотря на некоторые разногласия, они
из всех ситуаций всегда выходят
победителями.
В конце книги Дядя Федор
возвращается
домой,
оставив
на
хозяйстве Шарика и Матроскина.

12.

В сказке рассказывается о жизни
маленьких человечков в Цветочном
городе. У мальчиков коротышек смешные
имена, но именно по ним можно
определить
род
занятий
каждого
человечка, или основные черты его
характера. Музыкант Гусля, художник
Тюбик,
охотник
Пулька,
доктор
Пилюлькин, Медуница, Винтик и
Пилюлькин
и
Ворчун,
Молчун,
Шпунтик,
Торопыжка, Растеряйка. Главный герой
Тюбик и Гусля, Ворчун, Молчун, Авоська, книги - конечно же озорник Незнайка, а
его противоположность - зануда Знайка.
Небоська, Почник, Сиропчик, Пулька.
Винтик и Шпунтик - мастера на все
Растеряйка, Торопыжка, Синеглазка,
руки,
могут починить любую вещь, и
Бублик, Гвоздик, Смекайло, Шурупчик,
именно они сконструировали воздушный
Снежинка, Ласточка, Кисонька,
Самоцветик, Кубышка, Белочка, Гунька, шар, на котором коротышки отправились
в путешествие, но вскоре потерпели
Ромашка, Кнопочка, Цветик
крушение и свалились прямиком на
Идея: Главное не то, что человек
территорию Зелёного города.
сам о себе говорит, а то, что о нем
В Зелёном городе живут девочки
Малышки.
Сначала
Коротышки
не
думают другие. Знание - сила.
находят общего языка с Малышками, но
постепенно они учатся общаться и
дружить.
Незнайка выдумщик и фантазёр, сам
порой страдает от своего вранья. Так
случилось и в этот раз, когда он
представился жительницам Цветочного
города, как предводитель команды
Коротышек.
Книга Николая Носова "Приключения
Незнайки и его друзей" высмеивает
ПРИКЛЮЧЕНИЯ НЕЗНАЙКИ
И ЕГО ДРУЗЕЙ
Автор: Н.Носов
Издательство: «Махаон»,
2014 герои: Незнайка, Знайка,
Главные

13.

СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА
Автор: Г.Х.Андерсен
Издательство:
«Махаон»,
2014 герои: Герда, Кай,
Главные
Снежная Королева
Идея: любовь и дружба близких
людей являются самыми большими
ценностями. Ради сохранения этих
чувств люди совершают подвиги.
Жил на свете злобный тролль,
который видел весь мир в волшебном
зеркале,
которое
искажало
все
доброе и прекрасное. Однажды это
зеркало
разбилось,
а
осколки
разлетелись по миру и попали в глаза
и сердца людей. И от этого люди
становились злыми и холодными.
Один из осколков попал в глаз Каю,
он перестал любить Герду и бабушку,
захотел новой прекрасной жизни, и
его забрала в свои покои Снежная
Королева, чтобы сделать своим
преемником.
Герда пошла на выручку брату, по
дороге
ей
пришлось
встретить
множество испытаний и трудностей,
но она встречала и много хороших
людей,
которых
волновала
ее
история, и они с радостью помогали
отважной девочке. Она все вынесла и
на Далеком Севере в ледяном дворце
нашла Кая и своей любовью смогла
растопить его сердце и вернуть

14.

СИВКА-БУРКА
Автор: русская народная
сказка
Издательство: «Речь»,
2002 герои: Иван, Сивка Главные
бурка, братья Ивана, царь,
царевна
Идея: если хочешь достичь
успеха в каком-то деле, надо
относится ответственно этому
делу, а не спустя рукава.
Жили три брата с отцом. Перед
смертью отец наказал трем своим
сыновьям приходить к нему на
могилку в течение трех дней. Но
старшие братья ленились и вместо
себя послали младшего брата Ивана.
В благодарность за то, что Иван
один выполнил его просьбу, открыл
отец сыну тайну: если выйти в чисто
поле, кликнуть Сивку-Бурку, тут же
примчится волшебный конь, а Иван,
если влезет ему в правое ухо, а
вылезет через левое, превратится в
красивого молодца.
Как-то царь решил сосватать свою
дочь и постановил, что отдаст
царевну Неземную Красоту тому, кто
сможет допрыгнуть до высокого
терема и поцеловать царевну. Только
Ивану
на
Сивке-Бурке
удалось
допрыгнуть, поставила ему царевна
на лоб печать своим перстнем. А Иван
ускакал и был таков, домой на печку
вернулся.
На следующий день стала царевна
искать своего победителя: велела
собрать всех добрых молодцев и у
каждого
лоб
проверяла.
Увидев
печать на лбу Ивана она назвала его
своим суженым.

15.

ДЮЙМОВОЧКА
Автор: Х.К.Андерсен
Издательство: «ЦК
Компартии Узбекистана»,
1986, «Х.К.Андерсен.
СКАЗКИ»
Главные
герои: Дюймовочка,
жаба и ее сын, майский жук,
полевая мышь, крот, ласточка,
король эльфов
Идея: помогая другим мы
помогаем и самим себе; на чужом
несчастье - счастья не построить
Дюймовочка — это маленькая
девочка, ростом с дюйм, которая
родилась в прекрасном волшебном
цветке. Посадила этот цветок одна
женщина, которая очень хотела иметь
детей. Она обратилась к колдунье со
своей мечтой и та дала ей ячменное
зернышко,
из
которого
вырос
прекрасный тюльпан.
Женщина холила и лелеяла
девочку, но однажды ночью ее украла
жаба. Она хотела поженить своего
сына и Дюймовочку. Но на счастье
Дюймовочки, ей удалось сбежать от
них.
Но она попала к жукам, затем к
полевой
мыши.
Мышь
захотела
выдать ее замуж за слепого богатого
крота. Дюймовочка была в отчаянии.
Она
увидела
раненую
ласточку,
выходила
ее.
И
ласточка
в
благодарность взяла Дюймовочку с
собой в теплые страны. Там в
Дюймовочку влюбился прекрасный
принц эльфов. Дюймовочка ответила
взаимностью,
и
так
прекрасно
закончилась эта сказка.

16.

ДЕДУШКА МАЗАЙ И ЗАЙЦЫ
Автор: Н.Некрасов
Издательство:
«Детиздат», 1986
Главные герои: рассказчик,
Мазай, зайцы
Идея: В стихотворении «Дедушка
Мазай и зайцы» автор показывает
красоту русской природы, её
богатую и яркую жизнь. И на
примере старого охотника Мазая
учит уважать и беречь её.
Главный герой рассказчик в летний
сезон навещает приятеля и проводит
с ним неделю, во время которой они
охотятся в лесу, наблюдают за
природой — дождями, пением птиц,
цветением
различных
растений,
ночью замечают глаза птиц и зверей.
Однажды, пережидая в сарае
ливень, они разговарились, и Мазай
рассказал, как весной из-за тающего
снега в реке поднялась вода. А он
плыл на лодке и увидел на клочке
суши зайчат. Пожалел их дед и
принял на судно. Поплыл дальше,
спас еще несколько малюток, а затем
увидел дерево, плывущее по воде, на
котором тоже ютились зайчата, он
прикрепил деревце к лодке и поплыл
к берегу.
Малютки выпрыгнули на сушу и
разбежались. А Мазай наказал им не
попадаться ему на глаза зимой, иначе
пристрелит на охоте, не пожалеет.

17.

ВАСИЛИСА ПРЕКРАСНАЯ
Автор: русская народная
сказка
Издательство: «Эксмо»,
2014 герои: Василиса
Главные
Прекрасная, мачеха и ее дочери,
отец, Баба-Яга, старуха, царь.
Идея: Кто не боится работы, не
ленится, не делает никому зла,
будет счастливым
В сказке "Василиса Прекрасная"
повествуется о том, как отец
Василисы, после того, как не стало
его жены, женится снова. Мачеха
заставляет Василису выполнять все
по дому и ей приходится много
работать. В этом ей помогает кукла.
Мачеха из зависти решает
отправить Василису в лес к Бабе-яге
за огнем, чтобы избавится от нее.
Баба-яга дает Василисе различные
задания, которые ей помогает
выполнять кукла. После Баба-яга
дает Василисе череп, который
сжигает злую мачеху и ее дочерей.
Рукодельница Василиса уходит
жить к бабушке. Много трудится,
шьет, ткет и много другого делает
по хозяйству. Ткет красивый платок.
Она выходит замуж за царя и живет
счастливо.

18.

СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ
Автор: А.С.Пушкин
Издательство: «Детская
литература», 1991
Главные герои: старик, старуха,
золотая рыбка
Идея: Жадность человека
приносит беды не только ему, но
и тем, кто находится рядом с ним.
Жил старик со своею старухой у
самого синего моря; они жили в
ветхой землянке ровно тридцать лет
и три года.
Старик два раза закидывал невод
— ничего не было, в третий раз
вытянул
золотую
рыбку.
Рыбка
попросила отпустить её. Старик
отпустил. Пришел домой, рассказал
жене.
Жена
сказала
попросить
корыто. Дала рыбка корыто. Старуха
сказала попросить избу. Дала рыбка и
избу.
Захотела
старуха
стать
столбовою дворянкой. Стала она
дворянкой и послала старика служить
в конюшню.
Захотела стать царицею. Сделала
её рыбка и царицею. Захотела стать
владычицей морской, чтобы рыбка ей
прислуживала.
Передал старик рыбке просьбу
рыбке, но ничего не сказала рыбка,
лишь хвостом по воде плеснула и
ушла в глубокое море. Долго у моря
ждал он ответа, не дождался, к
старухе воротился — глядь: опять
перед ним землянка; на пороге сидит
его старуха, а пред нею разбитое
корыто.

19.

ТУК-ТУК-ТУК
Автор: Н.Носов
Издательство:
Челябинское южноуральское книжное
издательство, 1993,
«Книга для чтения 1-5
Главные герои: Рассказчик, Миша,
классах»
Костя
Идея: У страха глаза велики
Главный герой и два его друга
раньше других приезжают в лагерь.
Они украшают помещения до приезда
ребят.
Спать
у
сторожа
они
отказываются.
Пугливый
Мишка
запирается изнутри и берет с собой
топор.
Сдвинув
кровати,
ребята
ложатся
спать.
Они
начинают
рассказывать друг другу разные
истории.
Костя
рассказывает
страшную историю. Мишка уснул.
Ребята услышали, что кто-то стучит
тук-тук-тук. Они достали Мишкин
топор и уснули.
На утро их еле разбудили
приехавшие
ребята.
Герои
рассказали, что с ними произошло, но
никто им не верил. Но вдруг стук
снова повторился. Тогда стало ясно,
что вороны просто клевали ягоды
рябины упавшие на крышу. Так самый
пугливый
из
ребят стал
считаться храбрецом, а оставшиеся
двое трусами.

20.

ПОЧЕМУ НУЖНО
ЧИТАТЬ КНИГИ?
* Чтение расширяет кругозор.
Читая, мы начинаем лучше
понимать этот мир, людей,
события.
* Чтение развивает
воображение. Книги позволяют
нам оказаться в другом мире
или задуматься о том, о чём
раньше не думали.
* Чтение делает нас умнее.
* Чтение развивает память.
* Чтение увеличивает
словарный запас
ПОСЛОВИЦЫ И
ПОГОВОРКИ О ПОЛЬЗЕ
ЧТЕНИЯ
Чтение — лучшее учение!
Чтение – к мудрости
движение.
Читайте – и вам откроется
целый мир.
Хорошую книгу читать не в
тягость, а в радость.
Хорошую книгу читаешь —
знания свои умножаешь.
Хорошие книги читай – о
жизни побольше узнай.
Недочитанная книга — не
пройденный до конца путь.
Библиотеку не посещаешь –
много знаний потеряешь.

21.

ЛИТЕРАТУ
РА
1. Андерсен Г.Х., «Снежная
королева», «Махаон», 2014
2. Андерсен Г.Х.,
«Дюймовочка», «ЦК
Компартии Узбекистана»,
1986, «Х.К.Андерсен.
СКАЗКИ»
3. Антуан де Сент-Экзюпери,
«Маленький принц»,
«ЭКСМО», 2012
4. Гайдар А.П., «Чук и Гек»,
«Энас-книга», 2016
5. Драгунский В.Ю.,
«Денискины рассказы»,
«ЭКСМО», 2010
6. Катаев В., «Цветиксемицветик», «Самовар»,
2016
7. Лингред Астрид , «Пеппи
Длинныйчулок в стране
Веселии», «Планета
детства», 2007
8. Некрасов Н., «Дедушка
Мазай и зайцы»,
9. Носов Н.Н., «Живая шляпа»,
« Эксмо», 2012
10. Носов Н., «Приключения
Незнайки и его друзей»,
«Махаон», 2014
11. Носов Н.Н., «Тук-тук-тук»,
Челябинское южноуральское книжное
издательство, 1993, «Книга
для чтения 1-5 классах»
12. Пушкин А.С., «Сказка о
рыбаке и рыбке», «Детская
литература», 1991
13. Русская народная сказка
«Василиса Прекрасная»,
«Эксмо», 2014
14. Русская народная сказка
«Сивка-Бурка», «Речь», 2002
15. Успенский Э., «Дядя Федор,
пес и кот», «Самовар», 2008
16. https://yandex.ru/images
17. http://www.cbs-orsk.ru
18. https://r-book.club/best/
knigochtenie/biblioteka.html
19. https://znanija.com/task