Матем. предложение-29.01.22 (1)

1.

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
Метапредмет – Знание

2.

Цель нашего урока
Ключевое слово урока…
предлож
ение
?
целеполагание

3.

· 1,2
+0,6
5,4
6
4,8
2,7
3,2
7,2
10
+ 0,7
: 10
0,41
4,1
24
80
1,11
·0,07
: 0,8
·2,4
+ 2,8
0,8
0,64
8,2
· 100
: 0,8
:2
+ 5,5
10,4
8
7,2
· 0,2
- 1,6
· 1,3
: 0,9
30
2,1

4.

Запишите в виде математического
выражения:
а) число 7 умножить на 2 и к произведению прибавить 8;
б) число 15 разделить на 4 и из частного вычесть 6,2;
в) к числу 12 прибавить 107 и сумму умножить на 100;
г) из числа 25,6 вычесть 8,9 и разность умножить на 1,1;
д) число k умножить на 4 и к произведению прибавить 14;
е) число 12 умножить на а и это произведение вычесть из 100;
ж) к числу z прибавить число 83 и эту сумму умножить на 100;
з) к числу а прибавить число b и эту сумму разделить на число
с;

5.

6.

Какое выражение должно быть
записано в каждом прямоугольнике?

7.

2. (в – 7)
(в – 7) ∙ 2
2 (в – 7) - 10

8.

Математические предложения
Стр. 129 работа с учебником
Из математических выражений составляют математические
предложения. Они выражают некоторую мысль, что-то
утверждают.
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

9.

Математические предложения
Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

10.

Запись и чтение математических предложений
ЗАДАЧНИК
№453
a∙100 + b
ЗАДАЧНИК
а)
k∙1000 + m∙10 + n
б)
а)
n+(n+1)
б)
№452
n(n+1)
Практикум

11.

Запись и чтение математических предложений
Сами
n(n+1)(n+2)(n+3)(n+4)
а)
(n+3)(n+4)(n+5)(n+6)(n+7)
б)
(n – 2)(n – 1)(n)(n+1)(n+2)
в)
Сами
k+(k+1)+(k+2)+(k+3)+(k+4)
а)
(k+1)+(k+2)+(k+3)+(k+4)+(k+5)
б)
(k – 1)+k+(k+1)+(k+2)+(k+3)
в)
Практикум

12.

Запись и чтение математических предложений
ЗАДАЧНИК
№455
а – 17 =8; 17 + 8 = а; а – 8 = 17.
ответ
Практикум

13.

Запись и чтение математических предложений
ЗАДАЧНИК
№454
ответ а)
ответ б)
a+0=a;
a∙1=a;
ответ в)
а∙0,25=a : 4;
Практикум

14.

Запись и чтение математических предложений
УЧЕБНИК
№420
a – b = 3; a = b+3; a – 3 = b.
ответ а)
10=5∙2; 10 : 5=2; 10 : 2=5.
ответ в)
20 : c=4; 20 : 4=c; 20=4∙c.
ответ д)
Практикум

15.

Работаем с текстом
ТРЕНАЖЕР
№164
а −3
4
?