Мастер- класс «Приемы рефлексии на современном уроке в начальной школе»

1.

Мастер- класс
…Из всех приключений, уготованных
нам жизнью, самое важное и интересное –
отправиться в путешествие внутрь самого
себя, исследовать неведомую часть самого
себя.
Ф. Феллини
2016г

2.

Притча

3.

ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ
МЫШЛЕНИЕ
ВОСПРИЯТИЕ
ФИКСАЦИЯ
КСИЛЕРЕФЯ
РЕФЛЕКСИЯ

4.

Что такое рефлексия?

5.

Начало
XIX
века
30 -40-е
годы
XIX
века
•Западная
Европа
•Россия

6.

В.Г.Белинский

7.

50-е
годы
XX
века
• Исследовательская работа в
этом направлении
60-е
годы
XX
века
• Период расцвета
80-е
годы
XX
века
• Применяется на семинарах и
конференциях

8.

Д.И.Менделеев

9.

10.

11.

Что такое рефлексия?
Слово рефлексия происходит от латинского reflexio
– обращение назад.
Словарь иностранных слов определяет рефлексию
как размышление, самообладание и самопознание.
Толковый словарь русского языка С.И.Ожегова
трактует рефлексию как размышление о своём
внутреннем состоянии, самоанализ.
В современной педагогике под рефлексией
понимают самоанализ деятельности и её
результатов.

12.

Мастер- класс
«Приемы рефлексии
на современном уроке
в начальной школе»

13.

Рефлексия бывает:
1
2
• индивидуальная
• групповая

14.

Виды рефлексии с точки зрения
психологии:
1
2
3
• Коммуникативная
• Личностная
• Интеллектуальная

15.

Цель рефлексии

16.

Зачем?
Для обучающихся:
•Обобщение результатов
•Выяснение впечатлений
• Отметить успехи, достижения
•Обрисовать перспективы движения
•Подведение итогов( Что узнали? Как работали?)
Для педагогов:
•Оценка собственной работы
•Выводы о необходимость корректировки
программы, методов, приёмов.

17.

Виды рефлексии по цели:
1
2
3
• настроения и эмоционального
состояния
• содержания учебного материала
• деятельности

18.

Рефлексия настроения и
эмоционального состояния
«Цветик
– многоцветик»
Красный – вы стремитесь к лидерству, вам не хватает новых
завоеваний и побед. Возможно, в данный момент вам недостает ярких
эмоциональных впечатлений
Оранжевый – знак возбуждения нервной системы. Это значит, что
вы созрели для каких-то серьезных перемен в жизни.
Розовый – вам не хватает нежности и легкости. Вероятно, вы немного
устали от серьезной работы, четких планов, вас тянет к чему-нибудь
беззаботному.
Голубой – мечтаете о чем-то романтическом, возвышенном,
далеком. Вы хотите быть максимально открытым, правдивым и при
этом понятым.
Темно-синий – вам нужна сильная разрядка и полноценный отдых.
Зеленый – символизирует потребность в самоутверждении, тягу к
знаниям или желание карьерного роста.
Коричневый – не хватает физического отдыха, вы ищете покоя.
Вам нужен домашний уют, теплота и комфорт.

19.

Рефлексия настроения и
эмоционального состояния
«Солнышко».

20.

Рефлексия деятельности
«Лесенка успеха».

21.

Рефлексия деятельности
«Дерево успеха».

22.

Рефлексия деятельности
«Яблоня».

23.

Приёмы рефлексии содержания
учебного материала.
Синквейн
Первая строка – название темы(одно существительное);
Вторая строка – описание темы в двух словах, два прилагательных;
Третья строка- описание действия в рамках этой темы тремя словами;
Четвёртая строка – это фраза из четырёх слов, показывает отношение
к теме (целое предложение);
Последняя строка – синоним, который повторяет суть темы.
В этом выводе каждый ученик соединяет и обобщает свои
впечатления, знания, воображение.
«Ромашка Блума»

24.

Ромашка
Блума
Простые
вопросы
Творческие
вопросы

25.

Приём рефлексии
«Шесть шляп мышления»
Констатирует факты, информацию, не используя при этом
оценки и эмоции.
Называет только «плюсы»
Говорит о «минусах»
Говорит о чувствах
Размышляет с позиции творчества
Делает выводы, обобщение, определяет ряд
вопросов и проблем

26.

Что решили сделать братья?
Меняйте шляпы, коллеги!

27.

Виды рефлексии с точки зрения
психологии
1
2
3
• Самостоятельность
• Предприимчивость.
• Конкурентоспособность

28.

Рефлексивная мишень
Степень
интереса
Степень
новизны
Степень
возможности
использования
в своей
практике
Степень
актуальности

29.

«Спорьте, заблуждайтесь,
ошибайтесь, но, ради Бога,
размышляйте и хоть криво, да сами».
Г. Лессинг

30.

Спасибо
за
внимание!