Образовательная политика в России. Принципы государственной политики в образовании

1.

Образовательная политика в России.
Принципы государственной политики
в образовании.
Типы образовательных учреждений в
России
Презентацию подготовила
студенткаТЭ-ЭБ-21
Верхолётова В.К.

2.

Содержание
1. Образовательная политика в России
2. Принципы государственной политики в
образовании
3. Типы образовательных учреждений в
России

3.

Образовательная политика в России
Государственная политика в области
образования - это искусство управления и стратегия
деятельности органов федеральной, региональной и
муниципальной власти по созданию и реализации
механизма системных изменений, обеспечивающих
формирование в сфере образования человеческого
потенциала, соответствующего требованиям
инновационной экономики и запросам современного
общества

4.

Образовательная политика в России
Конец XX - начало XXI в. в образовательной политике
государства характеризуется как этап осознания
правительством страны, руководителями регионов и
системы управления образованием необходимости
соединения политического, социального,
экономического и образовательного потенциала с
целью интеграции и реализации общенациональных
интересов и приоритетов страны, обеспечивающих
социальную стабильность, национальную безопасность,
экономический рост, инвестиционную
привлекательность и конкурентоспособность России в
глобализирующемся мире.

5.

Образовательная политика в России
В общем образовании государственная политика
такова:
• создавать эффективные механизмы обновления
качества образования;
• повысить конкурентоспособность и открытость
общего образования;
• укрепить кадровый потенциал общего образования;
• создать единую федерально-региональную систему
повышения квалификации учителей и
руководителей на основе модульного подхода и
персонифицированного финансирования.

6.

Образовательная политика в России
В начальном и среднем профессиональном
образовании государственная политика должна
обеспечить:
• совершенствование учебных программ,
обеспечивающих востребованные компетентности;
• трансформацию программ среднего
профессионального образования в программы
прикладного бакалавриата;
• развитие новых организационных форм;
• бюджетное финансирование всех учебных заведений
(в том числе НОУ), введение в советы их управления
представителей профессионального сообщества.

7.

Образовательная политика в России
В системе высшего профессионального образования
государственная политика должна обеспечить:
• совершенствование образовательных программ и технологий;
• создание конкурентной среды высшего образования;
• повышение доступности высшего образования.
В системе непрерывного профессионального образования
государственная политика должна обеспечить:
• формирование конкурентного рынка услуг непрерывного
образования;
• изменение механизмов финансового обеспечения программ и
стимулирование спроса на услуги непрерывного образования;
• создание системы сертификации профессиональных
квалификаций, в том числе для мигрантов;
• формирование открытого национального депозитария
образовательных модулей и электронных образовательных
ресурсов.

8.

Принципы государственной политики
в образовании
В настоящее время образовательная политика в РФ
строится на следующих принципах:
- гуманистический характер образования;
- приоритет общечеловеческих ценностей;
- право личности на свободное развитие;
- единство федерального образования при праве на
своеобразие образования национальных и
региональных культур;
- общедоступность образования;

9.

Принципы государственной политики
в образовании
- адаптивность системы образования к потребностям
обучаемых;
- светский характер образования в государственных
учреждениях;
- свобода и плюрализм в образовании;
- демократический, государственно-общественный
характер управления и самостоятельность
образовательных учреждений

10.

Типы образовательных учреждений в
России
Образовательная организация — некоммерческая
организация, осуществляющая на основании лицензии
образовательную деятельность в качестве основного
вида деятельности в соответствии с целями, ради
достижения которых такая организация создана.
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012
N 273-ФЗ (ред. от 24.04.2020) "Об образовании в
Российской Федерации" образовательные организации
подразделяются на типы в соответствии с
образовательными программами, реализация которых
является основной целью их деятельности.

11.

Типы образовательных учреждений в России
В Российской Федерации устанавливаются следующие
типы образовательных организаций, реализующих
основные образовательные программы:
1) дошкольная образовательная
организация - образовательная
организация, осуществляющая в качестве
основной цели ее деятельности
образовательную деятельность по
образовательным программам дошкольного
образования, присмотр и уход за детьми;
2) общеобразовательная организация образовательная организация,
осуществляющая в качестве основной цели
ее деятельности образовательную
деятельность по образовательным
программам начального общего, основного
общего и (или) среднего общего образования;

12.

Типы образовательных учреждений в России
3) профессиональная образовательная
организация - образовательная
организация, осуществляющая в
качестве основной цели ее деятельности
образовательную деятельность по
образовательным программам среднего
профессионального образования и (или)
по программам профессионального
обучения;
4) образовательная организация
высшего образования образовательная организация,
осуществляющая в качестве
основной цели ее деятельности
образовательную деятельность по
образовательным программам
высшего образования и научную
деятельность.

13.

Типы образовательных учреждений в России
В Российской Федерации устанавливаются следующие
типы образовательных организаций, реализующих
дополнительные образовательные программы:
1) организация дополнительного
образования - образовательная
организация, осуществляющая в
качестве основной цели ее
деятельности образовательную
деятельность по дополнительным
общеобразовательным программам;
2) организация дополнительного
профессионального образования образовательная организация,
осуществляющая в качестве основной
цели ее деятельности образовательную
деятельность по дополнительным
профессиональным программам.

14.

Спасибо за внимание!
Берегите себя, сидите дома и
мойте руки!