Створення орнаменту. За програмою нової української школи

1.

2
Урок 21
Створення
орнаменту
За програмою нової української школи

2.

Розділ 3
§ 21
Створюємо орнамент
Сьогодні ви згадаєте
що таке орнамент;
дізнаєтеся, що таке масштаб;
Навчитеся
працювати зі збільшеним
зображенням.
© Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua
2

3.

Розділ 3
§ 21
Розгадайте кросворд
1
1 Ш о
2 А
2
3 Б
4 Л
5 О
4
6 А
н
п
а
и
л
а
в
е
н
м
и
н
2
к
л
а
о
в
а
о в и ц я
ь с и н
н
6
н
а
с
5
© Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua
3
Далі

4.

Розділ 3
§ 21
Розгадайте ребус
2
Картина
© Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua
«Ребуси українською» © rebus1.com

5.

Розділ 3
§ 21
Створюємо орнамент
Уяви, що ти малюєш літак.
На малюнку він вийде
меншим за справжній.
© Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua
2
А якщо ти намалюєш
комаху, то вона зазвичай
буде більшою, ніж
справжня.

6.

Розділ 3
§ 21
Створюємо орнамент
2
У цих випадках говорять, що об’єкти намальовані в
масштабі. Масштаб показує, на скільки зображений
об'єкт більший або менший за реальний.
© Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua

7.

Розділ 3
§ 21
Створюємо орнамент
2
У графічному редакторі Paint можна збільшити або
зменшити
зображення.
Для
цього
призначений
інструмент Масштаб. Він розташований на вкладці
Вигляд.
© Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua

8.

Розділ 3
§ 21
Створюємо орнамент
2
Якщо збільшити масштаб малюнка, то можна
побачити, що він складається з маленьких квадратиків.
У цьому комп’ютерний малюнок схожий на вишивку,
яку квадратик за квадратиком вишивають на тканині.
100%
© Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua

9.

Розділ 3
§ 21
Створюємо орнамент
2
Розглянь малюнок. Які елементи орнаменту
повторюються?
У графічному
редакторі орнаменти
зручно створювати
на клітинковому
полі.
© Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua

10.

Розділ 3
§ 21
Створюємо орнамент
Декоративно-прикладне мистецтво є
видів народної творчості.
Предметами декоративноприкладного мистецтва
ми й зараз користуємося
в побуті. Оздоблювати
предмети вжитку
орнаментами — це давня
традиція нашого народу.
© Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua
2
одним із

11.

Розділ 3
§ 21
Створюємо орнамент
Зазвичай розрізняють такі види орнаментів:
геометричні
(зображення
трикутників,
квадратів,
хрестиків);
© Вивчаємо інформатику
рослинні
(спрощені
зображення квітів,
ягід, листя);
teach-inf.at.ua
2
тваринні
(символічні
зображення
тварин, птахів,
комах) та інші.

12.

Розділ 3
§ 21
Створюємо орнамент
2
Орнаментом прикрашають:
Посуд
Ошатний
національний одяг
© Вивчаємо інформатику
Писанку
Вишитий
рушник
Таріль
Скринька та
багато інших
виробів
teach-inf.at.ua

13.

Розділ 3
§ 21
Створюємо орнамент
Вишивка — один
із найпоширеніших видів
декоративного мистецтва.
Вишитий рушник
є символом культури
українського народу. У
давнину жодна хата
не обходилася без
вишитих рушників.
© Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua
2

14.

Розділ 3
§ 21
Створюємо орнамент
Гончарство —
виготовлення з гончарної
глини посуду, кахлів,
іграшок тощо. У давнину
посуд ліпили вручну.
Пізніше винайшли
гончарний круг.
У селищі Опішне
на Полтавщині є відомий
в Україні Музей
гончарства.
© Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua
2

15.

Розділ 3
§ 21
Створюємо орнамент
Різьблення — одне з
найдавніших
ремесел.
Вражають своєю красою
дерев’яні різьблені меблі,
посуд, картини, іграшки.
© Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua
2

16.

Розділ 3
§ 21
Створюємо орнамент
Лозоплетіння —
виготовлення
різноманітних виробів
з лози або інших
рослин. Вироби з лози
легкі, зручні
і досить міцні.
© Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua
2

17.

Розділ 3
§ 21
Створюємо орнамент
2
Дізнайся,
які
витвори
декоративноприкладного мистецтва є у твоїй родині.
© Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua

18.

Розділ 3
§ 21
Цікавинки
2
Чи знаєш ти, що комп’ютерні малюнки можна
створювати за допомогою математичних обчислень?
Подивись, які чудові малюнки можна отримати, якщо
знаєш математику і вмієш добре користуватися
комп’ютером.
© Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua

19.

Розділ 3
§ 21
Запитання і завдання
2
Подумай, у якому порядку слід розташувати речення,
щоб вийшла зв'язна розповідь.
Прилетіли перелітні птахи.
Дні стали довшими.
Зазеленіли дерева.
Прийшла весна.
© Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua

20.

Розділ 3
§ 21
Запитання і завдання
Розташуй
правильно.
дужки,
щоб
приклади
)
(
67 –(40 + 20)= 7
15 –(7 + 8)= 0
39 – 20 + 8 = 11
© Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua
були
2
розв'язані

21.

Розділ 3
§ 21
Запитання і завдання
2
Вінні-Пух, П'ятачок і Кролик вирізали три прапорці
різного кольору: синій, зелений і червоний. Кролик
вирізав не червоний, а Вінні-Пух не червоний і не синій.
Якого кольору прапорець вирізав кожний?
© Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua

22.

Розділ 3
§ 21
Фізкультхвилинка
© Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua
2

23.

Розділ 3
§ 21
Працюємо за комп’ютером
Завдання:
створити
орнамент
використовуючи клітинкове поле.
1. Запусти графічний редактор.
2. Установи
сітку в робочій
області вікна
за допомогою
команди
Вигляд Лінії
сітки.
© Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua
за
2
зразком,

24.

Розділ 3
§ 21
Працюємо за комп’ютером
Продовження…
3. Установи найбільший масштаб.
4. Вибери інструмент Олівець.
5. Намалюй фрагмент орнаменту.
6. Продовж орнамент.
7. Збережи файл з малюнком.
8. Заверши
роботу
редактором.
© Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua
з
графічним
2

25.

Дякую за увагу!
2
Урок 21
За новою програмою