СДВГ у детей

1.

СДВГ У ДЕТЕЙ
Презентацию выполнила
Студентка 411 группы
Курицына Наталья

2.

СДВГ у детей не всегда легко распознать. Это
нарушение может скрываться за внешне
безобидными проявлениями непослушания,
рассеянности, импульсивности. Поэтому синдром
дефицита внимания с гиперактивностью у детей
часто бывает недо- или пере-диагностированным.
Родителям любого малыша будет полезно узнать, что
же скрывается за диагнозом «гиперактивный
ребенок, СДВГ», и как нужно действовать в такой
ситуации.

3.

СДВГ У ДЕТЕЙ
Сегодня СДВГ у детей – серьезная проблема для всего общества: не
только медицинская, но и социальная. Таких детей, например, в
России по разным оценкам от 4 до 18%, то есть это почти каждый пятый
ребенок. Диагноз синдром дефицита внимания и гиперактивности
намного чаще бывает у мальчиков – в пропорции приблизительно 1 к 9.
Одна из серьезнейших проблем состоит в том, что диагноз
«гиперактивный ребенок, СДВГ» часто ставится позже, чем синдром
проявил себя в первый раз, или не ставится вовсе. Даже самые
типичные проявления СДВГ у детей зачастую объясняют недостатками
дисциплины и воспитания, «трудным» характером ребенка. В
результате лечение не проводится и драгоценное время бывает
упущено – ребенок становится «хронически отстающим» в школе,
родители детей с СДВГ чувствуют неоправданную вину за «плохое
воспитание», качество жизни семьи ухудшается.

4.

ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ СДВГ
СДВГ у детей – это довольно хорошо изученное состояние, с известными
симптомами, механикой и происхождением. В физиологическом смысле
причинами СДВГ у детей является дефицит норадреналина и дофамина в
некоторых областях головного мозга. В плане происхождения синдром
дефицита внимания и гиперактивности, причинами которого в
большинстве случаев являются перинатальные расстройства
ЦНС, относится к категории легких когнитивных нарушений. СДВГ у детей
может быть вызван гипоксией во время беременности матери или в
процессе родов, токсическими отравлениями в период вынашивания
(лекарства, табак, алкоголь), травмами, инфекционными болезнями.
Синдром гиперактивности с дефицитом внимания у детей также может
иметь генетическое происхождение и передаваться по наследству.
Некоторые пациенты с диагнозом «гиперактивный ребенок, СДВГ»
перенесли болезни в первые месяцы жизни, что отразилось на состоянии
головного мозга и нервной системы.

5.

СИМПТОМЫ И ДИАГНОСТИКА СДВГ
СДВГ симптомы у детей обычно проявляются в виде неконтролируемого
поведения. Ребенок в определенные моменты может вести себя
возбужденно, импульсивно, быть крайне неусидчивым и «неуправляемым».
В другие моменты, часто после периода активности, напротив, проявлять
заторможенность, рассеянность, упадок сил. Общей характеристикой
СДВГ у детей является сложность или невозможность для ребенка выполнять
простейшие задания или серию действий, с которыми дети его возраста
справляются без труда. Поэтому говорить о синдроме гиперактивности с
дефицитом внимания у детей имеет смысл только с 4 лет, когда
начинается социализация ребенка. Как правило, симптоматика СДВГ у
детей становится явной к младшему школьному возрасту (7-8 лет). Обычно
в это время родители осознают, что синдром дефицита внимания,
признаки которого мешают ребенку учиться, требует диагностики и
коррекции.

6.

КЛАССИФИКАЦИЯ СДВГ У ДЕТЕЙ
Специалисты выделяют три подвида СДВГ у детей:
С преобладанием невнимательности или синдром дефицита внимания
без гиперактивности. Такие дети как будто все время «витают в облаках», не
слушают, что им говорят взрослые, тут же забывают сказанное, неспособны
ни на чем сосредоточиться, пассивны и безучастны к происходящему.
С преобладанием гиперактивности. Ребенок с СДВГ импульсивного типа
никогда не сидит на месте, крайне возбудим – на занятиях он не может
дождаться окончания вопроса, сразу спешит отвечать. Его коммуникации с
другими детьми беспорядочны, он не устанавливает длительных отношений
в коллективе.
Комбинированный тип. У такого ребенка периоды гиперактивности
сочетаются с временами заторможенности. Как правило, импульсивное и
возбужденное поведение характерно для социума (детсад, площадка,
школа), а «упадок сил», заторможенность проявляется дома, ребенка как
будто «выключают».

7.

ПРОГНОЗ РАЗВИТИЯ СДВГ
СДВГ у детей – это, как правило, легкое когнитивное нарушение, оно
относится к категории минимальной мозговой дисфункции (ММД) и
хорошо поддается коррекции. При своевременном и
грамотном лечении синдрома дефицита внимания с
гиперактивностью у детей полностью или в основном проходит с
подростковым возрастом. Однако, неправильно было бы надеяться на
то, что все симптомы пройдут самостоятельно без следа – СДВГ у
детей часто сочетается с другими когнитивными нарушениями,
которые серьезно мешают учебе. Это дисграфия и дислексия –
проблемы с чтением и письмом (66% детей с СДВГ), дискалькулией сложностями со счетом и математикой (61 %), многие отстают в
развитии на 1-1,5 года. Все эти когнитивные нарушения
взаимозависимы и требуют комплексного подхода к коррекции.

8.

СОВРЕМЕННОЕ ЛЕЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С СДВГ
Современные стандарты лечения СДВГ у детей предполагают
комбинированный подход, который включает в себя различные
средства психотерапии, рекомендованную физическую активность,
часто требуются занятия с логопедами, развивающие группы. Особое
внимание уделяют медикаментозной поддержке – для лечения СДВГ у
детей используют психостимуляторы, ноотропные препараты,
витаминные комплексы.
Синдром дефицита внимания у детей, лечение которого проходит
комплексно и последовательно, как правило, успешно
преодолевается к подростковому возрасту. Родителям детей с СДВГ
важно придерживаться заранее намеченной тактики, не бросать курс
терапии при первых улучшениях и, конечно, повышать свою
грамотность в вопросах болезней головного мозга у детей.

9.

В нашей стране для лечения СДВГ используется расширенный
терапевтический подход ― это значит, что ребенка не просто лечат
медицинскими препаратами, его учат владеть собой,
взаимодействовать и строить отношения с окружающими его детьми и
взрослыми. Для успешного лечения детей с СДВГ важно объединить
усилия врачей, педагогов и родителей ― так получится достичь лучшего
эффекта. Лечением ребенка занимаются нейропсихологи,
психотерапевты, психиатры, неврологи.

10.

МЕДИКАМЕНТОЗНОЕ ЛЕЧЕНИЕ СИНДРОМА
ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ С
ГИПЕРАКТИВНОСТЬЮ У ДЕТЕЙ
Схему лечения при помощи препаратов, а также их дозы врач всегда
подбирает индивидуально, с учетом всех особенностей ребенка. Во
врачебной практике для лечения синдрома дефицита внимания с
гиперактивностью у детей как основные препараты используются
психостимуляторы. Некоторые лекарства этой группы можно
применять начиная с 3 лет, другие ― только начиная с 6 лет.
Психостимуляторы снижают гиперактивность, импульсивность,
помогают концентрироваться на ежедневных задачах (например, на
школьных уроках), улучшают координацию движений. Дополнительно
могут назначаться антидепрессанты для снятия тревожности и
подавленности, лекарства ноотропного ряда, улучшающие обменные
процессы в клетках головного мозга. Ноотропы делают более цепкой
память, помогают ребенку лучше контролировать свое поведение,
способствуют развитию речи. Активно используются при лечении СДВГ
комбинированные препараты, содержащие магний и витамин В6
(пиридоксин). Они помогают повысить точность и скорость выполнения
заданий, улучшают мелкую и крупную моторику и в целом делают
ребенка более уравновешенным.

11.

ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ПРИ
ЛЕЧЕНИИ СИНДРОМА ДЕФИЦИТА
ВНИМАНИЯ С ГИПЕРАКТИВНОСТЬЮ У ДЕТЕЙ
Детям с СДВГ и их родителям необходима психотерапевтическая
помощь. Грамотный психотерапевт поможет им научиться слушать,
слышать и понимать друг друга, договариваться, действовать сообща.
Ведь для ребенка с синдромом дефицита внимания и
гиперактивностью очень важно знать, что родители всегда на его
стороне, что они готовы помогать и поддерживать его. Не менее важно
поднять самооценку ребенка, и в этом тоже помогает психотерапевт.
Как правило, психотерапевт работает со всеми членами семьи, а не
только с ребенком. Если же ребенок совсем мал, то в большей
степени психотерапевт работает с его родителями, помогая им
улучшать поведение ребенка и справляться с ним в повседневной
жизни, не допуская скандалов и серьезных ссор. При работе с
ребенком психотерапевт обучает его новым формам поведения,
навыкам общения, моделируя различные ситуации. Например, он
подсказывает малышу, как вести себя, если другие дети начинают его
дразнить, объясняет, как важно уметь делиться игрушками, приходить
на помощь.

12.

ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ ПРИ СИНДРОМЕ
ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И
ГИПЕРАКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ
Для детей с СДВГ важно любые обучающие занятия проводить в игровой
форме. Это помогает лучше усвоить информацию, меньше уставать,
активнее развиваться. Детям с СДВГ необходима и организационная
помощь. Например, вместе с родителями они могут составить
расписание на день и стараться его придерживаться. Очень важна для
детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью система
― они должны знать, что у каждой вещи есть свое место, а для каждого
занятия выделено свое время. Это помогает им организоваться и
сосредоточиться. Не менее важна похвала. Детей с СДВГ в детских
садах и школах чаще критикуют, чем хвалят, и родителям необходимо
восполнить недостаток вознаграждений ― это улучшит общее
состояние ребенка и обстановку в семье.

13.

Спасибо за
внимание