Похожие презентации:
Повторение. Глагол
1.
Повторение.Глагол
Внимание!
Уважаемые родители, теперь все
работы можно выполнять и
присылать учителю по вашему
желанию.
2. 18 мая Классная работа
Сижу правильно,пишу красиво!
3. Каллиграфическая минутка
Алексей Николаевич ПлещеевЗаглавные буквы обозначают
имя, отчество, фамилию
русского поэта, автора
«Сельской песенки».
Определите, кто это?
4. Постараемся вспомнить!
Слова какой части речипропущены?
Глаголы
Какую часть речи
будем повторять
сегодня?
5. Запишите, вставляя пропущенные глаголы!
Проверьтесебя!
! ?
с. 128 упр. 223
6. Постараемся вспомнить!
Что такое глагол?Это … .
Обозначает … .
Отвечает … .
Изменяется по … .
В предложении является … .
Ищи помощь на с. 68, 74, 75
7. Постараемся определить, кто что делает?
Определите, сколько можносоставить предложений из
данных слов?
Запишите предложения,
оформляя по правилам!
с. 126 упр. 218
8. Проверим работу!
! ?Какие это предложения? Докажите.
9. Работаем с текстом!
Почему птицы СВИРИСТЕЛЬ,КУКУШКА, КРЯКВА так
названы?
с. 125 упр. 214
10. Установите соответствия!
кукуеткрякает
свиристит
Расскажите о глаголах по плану:
11. Работаем с первым предложением текста!
глаг.сущ.
глаг.
Сидели свиристели и свиристели.
Что заметили?
По каким признакам надо
распознавать части речи?
Запишите другие предложения
текста. Подчеркните глаголы.
с. 125 упр. 214
12. Как поработали с глаголами?
! ?с. 125 упр. 214
13. Посадила мать в печь пироги с капустой печь.
Постараемся определить частиречи у слов, одинаковых по
написанию!
сущ.
Посадила мать в печь пироги
глаг.
с капустой печь.
14. Снежное покрывало покрывало огромное поле.
Постараемся определить частиречи у слов, одинаковых по
написанию!
сущ.
глаг.
Снежное
покрывало покрывало
огромное
поле.
15. Подведём итоги работы на уроке
С какой частью речи работали?Какие виды работы выполняли
с глаголами?
Что знаем о глаголе?
16. Оцените себя!
Знаю, что обозначает глагол! ?
Знаю, на какие вопросы
отвечает глагол
! ?
Умею находить глаголы в
тексте, отличать от других слов
! ?
Умею задавать вопросы к
глаголам
! ?