Периодическая таблица личного вклада Закурнаевой Виктории в деятельность Детской организации «Лира»
Взаимодействие с активными веществами
Реакции участия
Качественные реакции
Элементы с лидерскими свойствами
2.51M
Категория: ОбразованиеОбразование

Периодическая таблица личного вклада Закурнаевой Виктории в деятельность Детской организации «Лира»

1. Периодическая таблица личного вклада Закурнаевой Виктории в деятельность Детской организации «Лира»

2.

1 период
1
2
Мо
2 период
Оb
О
К
обучение
опыт
коммуникация
5
6
7
8
Ко
Ме
А
проекты
конкурсы
мероприятия
акции
9
10
11
12
Tr
4 период
4
мотивация
Pr
3 период
3
Ot
In
Up
трудолюбие
ответственность
инициативность упорство
13
14
15
L
лидерство
N
находчивость
16
I
идеи
Re
результат

3.

Элемент - это структурная
единица моей работы в детской
организации
Период - это определенная
группа элементов, сходных по
единому признаку

4. Взаимодействие с активными веществами

Отличительная особенность элементов 1 периода заключается в
том, что они обладают качествами, способными
взаимодействовать с активистами.
«Я стараюсь делиться
своим опытом с
другими активистами, учить их
чему-то новому, чтобы их работа
приблизила нас к высоким
результатам! Стараюсь чаще
проводить мастер-классы по
самым разнообразным темам,
показываю различные фильмы,
которые изменят их
мировоззрение и помогут
улучшить работу в команде»

5. Реакции участия

Элементы 2 периода взаимодействуют с другими
элементами реакцией участия. Так, можно составить
такие реакции:
A (акции)+ I (идеи)= Me (мероприятие)
Ko (конкурс) + Ob (обучение)= Re (результат)
Pr (проекты) + Tr (трудолюбие)= O (опыт)
«Я стараюсь приобщать каждого члена
«Лиры» к работе над проектами, акциями и
т.д. Таким образом я часто собираю актив и
стараюсь по максимуму распределять
обязанности, чтобы получить, например,
мероприятие высокого уровня. Могу сказать,
что принимала участие в организации
многих школьных мероприятий: День
Рождения «Лиры», День Учителя, квест
«Азбука Победы» и т.д. Я не просто
выполняла свою работу, но и помогала
другим с возникшими проблемами!»

6. Качественные реакции

Элементы 3 периода являются незаменимыми. Без
них не смогли бы построиться многие цепочки
реакций, например:
I (идеи) –> Mo (мотивация) -> Up (упорство) -> Re (результат)
«Стараюсь прививать себе все
перечисленные в таблице качества. Я
считаю, что без них не смогу добиться
того о чем искренне мечтаю. И
активистам стараюсь показать, что
важно иметь подобные качества не
только в работе, но и в жизни. Ребятам
я рассказываю истории других людей,
которые наглядно показывают, что
наличие таких качеств у человека, как,
например, трудолюбие, помогает идти
и добиваться своих целей»

7. Элементы с лидерскими свойствами

4 период отличается тем, что его элементы реагируют лишь с
малым количеством элементов, но при реакции выходят
сильнейшие продукты.
«Лидер - действительно сложный статус. Я
стараюсь делать все, чтобы детская
организация росла и развивалась. И
активистам необходимо помогать, чтобы
добиться результата. Нужно сплотиться,
грамотно раздать работу и выбрать лучшие
из предложенных идей. В основном эти
обязанности кладутся на плечи именно
лидера команды. Часто приходится
сталкиваться с трудностями, которые нужно
быстро разрешить. Это в основном и отличает
лидера от обычного активиста. Без
находчивости ни один лидер не обойдется! »
English     Русский Правила