Похожие презентации:
Связь между компонентами и результатом умножения
1. Связь между компонентами и результатом умножения
Математика2 класс
2.
Какие равенства верны, а какие нет?5 + 8 = 8+ 5
5∙7=7∙5
3+7=7∙3
2∙4=4+2
3.
1462
56
49
63
4.
7672
70
49
63
5.
3236
21
38
49
6.
8088
90
42
63
7.
2921
28
49
63
8.
78
90
4
6
9.
Новый материалс. 72
10.
Сосчитай число кусочковв шоколадке разными способами
5+5+5+5=20
5∙4=20
4∙5=20
4+4+4+4+4=20
Замени сложение умножением
11.
Как разделить эту плитку междучетырьмя детьми поровну?
20:4=5
12.
Если детей 5,то сколько кусочков получит каждый ?
20:5=4
13.
Какой вывод мы можем сделать?Умножение и деление
– взаимно обратные действия.
Если произведение разделить на один из
множителей, то получим другой множитель.
5 ∙ 4= 20
20 :5=4
14.
153 ∙ 5=15
Сколько слив?
15:3=5
15:5=3
А клубники?
Запиши выражения с помощью знака
∙
18
Между сколькими детьми можно разделить сливы? А клубнику?
3 ∙ 6=18
18:6=3
18:3=6
15. Если произведение разделить на один из множителей, то получится другой множитель.
ЕСЛИ ПРОИЗВЕДЕНИЕРАЗДЕЛИТЬ НА ОДИН ИЗ
МНОЖИТЕЛЕЙ, ТО
ПОЛУЧИТСЯ ДРУГОЙ
МНОЖИТЕЛЬ.
Запомни наизусть!
16.
Дополни равенства:7 ∙ 3=21
9 ∙ 2= 18
3 ∙ 8= 24
21 : 7= 3
18 : 2= 9
24 : 3 =8
7
21
:
3
=
18 : 9= 2
24 : 8 = 3
Составь УСТНО соответствующие
равенства со знаком деления
17.
-Как живешь?-Вот так!
-Как идешь?
-Вот так!
-Как бежишь?
-Вот так!
-Ночью спишь?
-Вот так!
-Как берёшь?
-Вот так!
-Как даёшь?
-Вот так!
-Как танцуешь?
-Вот так!
18.
с. 72Решение примеров №1
ПИСЬМЕННО
19. Проверка
8∙4=329∙2=18
10∙4=40
32:8=4
18:9=2
40:10=4
32:4=8
18:2=9
40:4=10
20.
Задача №4с. 72
ПИСЬМЕННО
Было – 45 т.
Израсходовал - 12 т. и 8 т.
Осталось - ? т.
21.
1 способ 45 – (12 + 8) = 25 (т.)2 способ (45 –12) – 8 = 25 (т.)
3 способ (45 –8) – 12 = 25 (т.)
Ответ: 25 тетрадей осталось.