Похожие презентации:
Связь между компонентами и результатом умножения
1. Связь между компонентами и результатом умножения.
8 апреля2. Устный счет
Решение задач:1) В одной неделе 5 рабочих дней. Сколько
рабочих дней в 4 неделях?
2) 20 детей посадили за парты по 2 человека.
Сколько парт они заняли.
3. Актуализация знаний
Вспомните, как называются компонентыи результат умножения?
ПЕРВЫЙ МНОЖИТЕЛЬ
3
ВТОРОЙ МНОЖИТЕЛЬ
* 4
ПРОИЗВЕДЕНИЕ
= 12
4. Изучение нового материала
Узнаем, как связан каждый множитель спроизведением.
⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝ ⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝
4*2=8
8:4=2
8:2=4
8- произведение
4 - множитель
2 - множитель
5. Переместительное свойство умножения
Еслипроизведение
двух
множителей
разделить на один из них, то получится другой
множитель.
2* 3= 6
6: 2 = 3
6: 3 = 2
6. Составь выражение по образцу и вычисли их значения письменно в тетради
• 6*2= 12• 12: 6 =2
• 12: 2 =6
7*3 =21
…
…
10* 3 = 30
…
…
7. Работа с учебником (Выполни работу письменно)
1. Задача 3 стр. 722. Задача 4 стр. 72
8. Геометрический материал (письменно)
• Дан отрезок длиной 3 см. Начерти отрезок,длина которого равна 4 таким отрезкам.
• Запиши, используя знак сложения, как ты
получил отрезок.
3+3+3+3 = 12 см
Запиши то же при помощи знака умножения
3*4 =12