Как взрослому или учителю развивать эмоциональную саморегуляцию у детей?

1. КАК ВЗРОСЛОМУ ИЛИ УЧИТЕЛЮ РАЗВИВАТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ САМОРЕГУЛЯЦИЮ У ДЕТЕЙ?

Леушина Екатерина, 43к

2. Развитие эмоциональных навыков

Сперва дети учатся осознавать
Дети дают название той или
собственные эмоции
иной эмоции
Учатся распознавать
Постепенно учатся управлять
эмоции других людей
своими эмоциями

3. ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

4. Шаг 1 - Осознание эмоций ребёнка

● Родители - это модель поведения и выражения эмоций для
детей.
● Родителям необходимо осознать и выразить свои эмоции.
● Дети хорошо работают с эмоциями в форме игры или игровых
упражнений.

5. Шаг 2 - Использование эмоций для обучения и выстраивания близкого общения

Помните:
● Кризис несет в себе развитие.
● Негативные мысли и чувства пропадают, когда есть
возможность обсудить проблемы с близким человеком.

6. Шаг 3 - Сочувственное слушание и подтверждение чувств

● Говорите только то, что видите и наблюдаете
● Не задавайте вопросы, на которые знаете ответ
● Приводите примеры из собственной жизни - это улучшает
понимание

7. Шаг 4 - Наименование эмоций

● Ребенку необходимо называть эмоции словами
● Проговаривание эмоции успокаивает нервную систему

8. Шаг 5 - Правила и режим; помощь в решении возникшей проблемы

● Введение
правил,
поведение
ограничивающих
неподобающее
● Фильтрация найденных решений на основе семейных
принципов, ценностей.
● Формулировка возможных решений.
● Постановка целей.
● Помощь ребенку в выборе решения.

9. Спасибо за внимание!