Похожие презентации:
Развивать эмоциональную саморегуляцию у детей
1.
Выполнила студентка 43 кРешетникова Т.
КАК
ВЗРОСЛОМУ/УЧИТЕЛЮ
РАЗВИВАТЬ
ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ
САМОРЕГУЛЯЦИЮ У
ДЕТЕЙ
2.
Эмоционально развитые детиобладают набором важных навыков:
-способны управлять своими эмоциями
- лучше себя успокаивают
- имеют более высокий уровень
концентрации
- лучше понимают других людей
3.
Каждыйэмоциональный
навык развивается
по порядку и имеет в
фундаменте другой
эмоциональный
навык
4. Постепенно дети учатся управлять
собстенными эмоциями
3. Затем учатся узнавать эмоции
окружающих людей, ориентироваться
на них
2. Дети понимают, как называется та или
иная эмоция
• Вначале дети учатся осознавать
собственные эмоции
4.
Шаг 1. Осознание эмоцийребенка
• Родители - это
модель поведения
и выражения
эмоций для детей
2. Родителям
необходимо осознать
и выразить свои эмоции
3. Дети хорошо работают с
эмоциями в форме игры,
игровых упражнений
5.
Шаг 2. Эмоции можно использовать, чтобы обучать ивыстраивать близкое общение
Шаг 3. Сочувственное слушание и подтверждение
чувств
• Говорите только то, что видите, что наблюдаете
• Не стоит задавать вопросы на которые вы знаете
ответ
• Привести пример из собственногй жизни
Шаг 4. Ребенку необходимо называть эмоции
словами
6.
Шаг 5. Правила и режим + помощь в решениивозникшей проблемы
• Введение правил
• Постановка целей
• Формулировка возможных решений
• Фильтрация найденных решений на основе
семейных принципов, ценностей
• Помощь ребенку в выборе решений
7.
Чтение сказокВ сказках даются конструктивные очень
полезные способы решения самых
различных прроблем, с которыми
сталкиваемся в нашнй повседневной жизни
Сказка помогаем проработать разные
страхи ребенка