Похожие презентации:
Копилка игра
1.
Выполнил:4 город
2.
3.
Ход игры. Ведущийговорит быстро
некоторые утверждения:
«любитель кино»,
«любитель покушать»,
«лентяй» и т. д. Если
играющий согласен, то
он отвечает «Это я!».
Играющие, отвечают
хором и быстро.
4.
Вводная. Вожатый задает детям вопрос: "Как вы
считаете, каждый ли из вас уникален?". Большинство
обычно отвечает "нет". Вожатый говорит, что сейчас
докажет обратное и начинает объяснять правила.
Правила игры. Отряд сидит в кругу. Все по очереди будут
называть про себя факты (реальные, не выдуманные).
Начинаем мы, конечно же, со своего имени и только
потом начинаем рассказывать о себе. Например: "Меня
зовут Женя и я очень люблю горький шоколад". Когда
человек назвал факт, то все остальные, к котором этот
факт тоже подходит (т.е. в данном случае все те, кто тоже
любит горький шоколад) встают и садятся на коленки к
человеку, называющему факты (первый садится на
коленки говорящего, второй на коленки первого, третий на второго и т.д.). Задача человека назвать такой факт,
чтобы никто не сел ему на колени. Только после того, как
участнику удалось этого добиться, мы переходим к
следующему человеку. Игра продолжается до тех пор,
пока каждый таким образом не докажет, что он
уникален.
5. Зомби
Подойдет для младшего исреднего возраста.
Формируется круг. Один ведущий в
центре – зомби. Он вытягивает
руки вперёд и начинает идти на
любого участника. Чтобы спасти
самого себя, этот участник должен
посмотреть и назвать имя любого
другого участника.
Если имя названо правильно, то
зомби начинает идти на него. В
любом другом случае зомби
продолжает двигаться к первой
жертве. Если зомби дошёл до
человека, это значит, что он его
съел и они меняются местами.
6.
7.
Участники бродят «вхаотичном броуновском
движении». Каждый из
них - атом. Ведущий
объявляет, в молекулу из
какого количества
атомов они должны
построиться. Например,
молекула из 7 атомов.
8.
Все играющие встают квадратом (так,чтобы было занято все пространство
внутри квадрата) как можно теснее,
можно даже заранее очертить
квадрат, в который они должны
поместиться. Затем ведущий отдает
команды, а квадрат их выполняет,
стараясь не увеличить занимаемую им
площадь, например:
— Квадрат пошел влево — квадрат
идет влево.
— Квадрат садится — квадрат с
криками и воплями пытается сесть.
— Квадрат прыгает — квадрат с не
менее интенсивным шумом прыгает.
И так далее.
9.
Участники игры разбивается на пары. Партнеры садятсянапротив друг, друга, где соединяют руки и ступни, образуя
таким образом, электрическую цепь, по которой ток течет по
сцепленным рукам и ногам. Задача участников: встать, не
разрывая электрической цепи. Теперь объединитесь по две
пары друг с другом, чтобы получилась электрическая цепь,
состоящая из четырех человек. Задача остается прежней встать всем вместе, не разрывая цепь. Когда этот этап
благополучно завершен, снова объедините группы, чтобы
образовать электрическую цепь, состоящую из 8 человек. В
конце концов вы получите электрическую цепь, образованную
всеми участниками, которые должны подняться.
Два главных условия этого упражнения:
электрический ток должен беспрепятственно течь по
замкнутой электрической цепи, образованной сцепленными
руками и ногами;
на каждом этапе участники должны отрываться от земли
одновременно.
Подсказка вожатому: не забудьте поддержать детей, ведь им
очень трудно!
10.
11.
Ребята выстраиваются в колонну по одномув затылок друг другу, положив руки на
плечи. Вожатый объясняет правила:
1. Запрет на разговоры.
2. У всех, кроме стоящего последним,
закрыты глаза.
3. Последний – машинист поезда.
4. Хлопок по левому ( правому ) плечу –
поворот влево (вправо ).
5. Хлопок по обоим плечам – вперед.
6. Хлопок по обоим плечам двойной –
назад.
7. Хлопок по обоим плечам дробью – стоп.
Задача машиниста – провести паровозик
несколько поворотов. После чего
последний становиться –впереди всех и
повторяют. По умению управлять судят о
лидерах.
12.
н
а
з
в
а
т
ь
э
т
о
г
о
и
г
р
о
к
а
.
Предлагается, чтобы ребята представили
что все они — большая семья и нужно
всем вместе сфотографироваться для
семейного альбома. Необходимо
выбрать «фотографа». Он должен
расположить всю семью для
фотографирования. Первым из семьи
выбирается «дедушка» он тоже может
участвовать в расстановки членов
«семьи». Более никаких установок для
детей не даётся, они должны сами
решить, кому кем быть и где стоять. А вы
постойте и понаблюдайте за этой
занимательной картиной
13.
Игроки стоят за стульями.По команде ведущего: «Делай
раз»,
все
должны
одновременно
поднять
стулья. По команде: «Делай
два», - все играющие должны
оббежать стулья и сесть на
них. Все действия должны
выполняться
одновременно.
Игра способствует выявлению
лидера – организатора, именно
он должен догадаться первым
подать команду опустить стулья
в первом случае, и сесть – во
втором.
14. Подвижные игры
15.
Один из играющих – «совушка» (водящийнаходится в небольшом кругу – в «гнезде»
Остальные свободно бегают и прыгают
изображая жучков, бабочек, лягушек. При
словах руководителя: «Ночь наступает!» все
останавливаются, а «совушка» вылетает на
охоту. Заметив пошевелившегося игрока
совушка берет его за руку и уводит к себе в
гнездо. Руководитель произносит: «День!», и
все снова начинают двигаться. После 3-4
повторений назначается новая совушка
Наиболее
ловкими
и
осторожными
считаются игроки, ни разу не попавшие в
гнездо.
16.
Водящий – «волк» должен спрятаться задеревом или кустом. Ребята разбегаются по
площадке и кричат: «Волка не боюсь!». Волк
выжидает, в удобный момент выскакивает из
своего укрытия и старается догнать кого-либо
из ребят. У каждого из игроков в руке пучок
травы. Когда игрок чувствует, что волок вот
вот схватит его, он может бросить траву на
землю и крикнуть: «Твоя трава, волк!». Волк
должен подобрать траву. А пока он это
делает, преследуемый убегает подальше
Бросать траву можно только 1 раз. Игрок
пойманный волком, выходит из игры. Могу
быть и 2 волка. Игрок, пойманный
последним, становится волком в следующей
игре
17.
Группа делится на 2 равные команды,образуя пары. Одна — пассажиры
(внутренний круг), а другая —
«билетики» (внешний круг). Ведущий
стоит в центре, и по его команде
начинается движение. Пассажиры
поворачиваются направо и бегут по
кругу, а «билетики» — налево; все при
этом поют песню » Мы едем, едем,
едем в далёкие края». Внезапно
ведущий кричит: «Контролёр!».
«Билетики» останавливаются на месте,
а пассажиры стараются встать впереди
«билетиков» (ища пару). Ведущий тем
временем старается опередить кого-то
и занять пустое место. Оставшийся без
места становится ведущим.
18.
19.
Все садятся в круг. Первыйучастник начинает рассказ
словами: "У меня живёт дома
хомячок, у него вот такие
лапки"
и
показывает.
Следующий
повторяет
движения
предыдущего
участника и продолжает рассказ: "У меня живёт дома
хомячок, у него вот такие
ушки" и т. д. По принципу
снежного кома. По окончании
рассказа вся группа рисует хомячка, про которого только
что, рассказывала.
20.
По одному игроку из каждой командыстановятся друг от друга на расстоянии
одного шага. Еще по одному игроку
получают карточку со словами,
которые им необходимо будет
прочитать. На всех карточках написаны
одинаковые слова, но в разном
порядке. Игроки, у которых в руках
карточки начинают ходить между
стоящими игроками и вслух читать
слова (необходимо три раза прочитать
все слова из карточки). Как только они
закончили читать, карточки у них
забираются, а стоящим игрокам
раздаются чистые листы с ручками, их
задача написать как можно больше
услышанных слов.
21.
В игре участвует неограниченноекол-во человек. Ведущий выводит
добровольца. Оставшиеся игроки
выбирают всем известную песню.
Затем трём добровольцам даётся
по одному слову из трёх первых
слов песни, например: "Я вам
даю!".
Выведенный
человек
возвращается
в
комнату
и
начинает
задавать
трём
добровольцам
каверзные
вопросы. Добровольцы должны
полностью ответить на заданные
вопросы, используя загаданные
слова.
Задача
выведенного
человека отгадать загаданную
песню.
22.
23.
Ведущий рисует на асфальте трикруга разной величины (большой,
средний,
маленький)
или
раскладывает на полу ватманы,
чтобы в них могли поместиться все
участники игры. Все игроки
свободно и хаотично движутся по
площадке. По команде ведущего
"Айсберги"
все
должны
поместиться
на
выделенном
пространстве. Кто заступает на
край, тот вы-бывает из игры. Во
время
продолжения
игры
доступная площадь посте-пенно
сокращается, в конце остаётся
самый маленький круг.
24.
СКАКАЛКА-ПОДСЕКАЛКАДля
игры
понадобится обычная скакалка ил
двухметровая верёвка, к концу которо
привязан мешочек с песком весом 150
200 г. Игроки располагаются по кругу, н
середину которого выходит ведущий
Присев, он вращает вокруг себя скакалку
Игроки перепрыгиваю через неё
стараясь не коснуться ногой. Тот, ког
скалка «подсекла», получает штрафны
очки, но продолжает играть. Итог
подводятся через 3-4 мин. Побеждае
игрок, не имеющий штрафных очков
Если
соревнуются
две
команды
проигрывает та, члены которой набрал
больше штрафных очков, а значи
оказались менее внимательными
ловкими.
25.
Двекоманды
(по
4-6
человек)
выстраиваются двумя шеренгами справа и
слева от ведущего и рассчитываются по
порядку номеров. Ведущий кидает мяч как
можно дальше вперёд и громко называет
какой-либо номер. Два участника игры,
имеющие этот номер, устремляются к мячу,
чтобы завладеть им и сразу же бросить
партнёрам по команде. Если это удаётся,
команда получает очко. В том случае, когда
мяч перехвачен противником, очко
засчитывается
ему.
Затем
снова
выстраиваются две шеренги и игра
продолжается. Ведущий называет номера в
любой последовательности, и чтобы
выиграть нужно быть внимательным.
Побеждает команда, набравшая большее
число очков.
26.
27.
Отряд делится на пары. Накарточках написаны слова
которые каждой необходимо
объяснить друг другу. Чем
больше слов объяснят друг
другу
за
минуту
(по
очереди), тем больше очков
получит команда.
28.
Для игры необходимо 15-40человек. Люди должны знать
хотя бы имена друг друга, а
лучше, чтобы были хорошо
знакомы.
Один
человек
выходит за дверь. Кого-нибудь
из оставшихся садят на стул и
накрывают одеялом. Человек,
вышедший за дверь, входит
обратно. Его задача - угадать,
кто под одеялом. Если людей
много, это будет сделать не так
уж легко.
29.
Участники игры стоят вкругу. Ведущий называет:
карлики или великаны. На
слово
карлики
все
приседают, великаны – все
встают. Те, кто ошибся,
встают внутрь круга, а
потом выполняют какоелибо задание.