М. Бородицкая «Разговор с пчелой», И. Гамазкова «Кто как кричит?»

1.

Урок литературного чтения
1 класс
Тема урока: М. Бородицкая
«Разговор с пчелой», И. Гамазкова
«Кто как кричит?»
Подготовила:
Вялая Любовь Фёдоровна,
учитель начальных классов
МОУ г. Горловки «Школа № 77»

2.

Цель урока:
Красиво и правильно читать,
понимать смысл
прочитанного.

3.

РЕЧЕВАЯ
РАЗМИНКА
Вот весёлая пчела
Детям мёду принесла.
З-з-з! З-з-з!
Села нам на локоток,
З-з-з! З-з-з!
Полетела на носок
З-з-з! З-з-з!

4.

Отгадайте загадку:
Над цветком она жужжит,
К улью быстро так летит,
свой в соты отдала,
Над цветком она Мёд
жужжит,
К улью быстро так
летит,
Как
зовут её? …
Мёд свой в соты отдала,
Как зовут её? …

5.

М. Бородицкая «Разговор с
пчелой»
Написала много стихотворений
и книг для детей.

6.

Читай сначала медленно, а
потом быстрее и быстрее
Ужалила, сорвать, цветок,
ужасно, нужен, ужин.
Какие слова бы произнесла
пчела?

7.

Работа с текстом
1. Прослушай стихотворение
https://www.youtube.com/watch?v=K7XrcPFazmA
2. Перечитай стихотворение несколько раз.
3. Ответь на вопросы – с.16

8.

Физминутка
Мы немножко отдохнем,
Встанем, глубоко вздохнем,
Руки в стороны, вперед.
Дети по лесу гуляли,
За природой наблюдали.
Вверх на солнце посмотрели
И их всех лучи согрели.
Чудеса у нас на свете:
Стали карликами дети.
А потом все дружно встали,
Великанами мы стали.
Дружно хлопаем,
Ногами топаем!
Хорошо мы погуляли
И немножко все устали!

9.

Это интересно знать!
Для того, чтобы произвести 500 г. меда,
одной пчеле необходимо 10 млн. раз слетать
от улья к цветку и обратно. А чтобы
получился 1 кг. меда, пчеле надо собрать
нектар с 19 млн. цветов. Конечно, килограмм
меда собирает много пчел. Но и у одной
пчелы немало работы: в день рабочая пчела
посещает в среднем 7 тысяч цветов. За сезон
улей заготовляет от 150 до 300 кг меда.

10.

Диалог с пчелой
О чем можно разговаривать с
пчелой?
Придумай с другом диалог .

11.

И. Гамазкова
Прочитай
стихотворение.
Вставь пропущенные
слова в рифму.

12.

Сидит ворон на
суку
И кричит ...
ку-ка-ре-ку!
Над селом
взошла заря,
Петухи запели...
кря!

13.

Не пойму я, почему
Запищал цыпленок ...
му-у-у!

14.

Гуси- гуси, все ко
мне!
Отвечают гуси ...
ме-е-е!

15.

Всех прохожих
напугав,
Зажужжали пчёлы ...
гав!

16.

Сидит ворон на
суку
И кричит ...
кар!
Над селом
взошла заря,
Петухи запели...
ку-ка-ре-ку!

17.

Не пойму я, почему
Запищал цыпленок ...
ко-ко-ко!

18.

Гуси- гуси, все ко
мне!
Отвечают гуси ...
га-га-га!

19.

Всех прохожих
напугав,
Зажужжали пчёлы ...
ж-ж-ж!

20.

Молодец!
Запомни: рифма-это созвучие
концов стихотворных строк.
В стихотворении И.Гамазковой
рифма подсказывает неверный
по смыслу ответ!

21.

Рефлексия
У меня не
всё
получилось,
у меня все
но я
получилось.
постараюсь
Хочу знать
больше.
Я доволен
собой,
Мне было
трудно
и я ничего
не понял.