Учебный план

1.

1
Стандарты
второго
поколения

2. Переход на ФГОС ООО ( с 1 сентября 2015 года) емственность и развитие

емственность и развитие
Федеральный
государственный
образовательный
стандарт
начального
общего
образования
преемственность
развитие
Федеральный
государственный
образовательный
стандарт
основного общего
образования

3. Новые образовательные стандарты

Традиционный
взгляд:
Основная задача
школы - дать
хорошие
прочные
ЗНАНИЯ
ГОС.СТАНДАРТ
2004 г.:
ФГОС
Для справки
«…ориентации
Смена
образовательной
психологи:
образования
не только на
парадигмы.
Развитие – формирование в
усвоение
процессеобучающимся
взаимодействия с
миром способностей
и
определенной
суммы
Целью
школы
становятся
не
функций, воспроизводящих
знаний,
но и но
на и умение
человеческие
качества.
только
знания,
Развитие – интеллектуальное
РАЗВИТИЕ
его личности»
их
добывать
и
ими
Развитие
–
личностное
Как меняются требования к результату?
Развитие
- социальное
пользоваться.

4.

Стандарты
второго
поколения
Учебный план - это нормативный
документ, который определяет
состав учебных предметов;
порядок (последовательность) их
изучения по годам;
годовое и недельное количество
учебных часов, отводимых на
изучение каждого предмета;
структуру и продолжительность
учебного года.
4

5. Научные основы построения учебных планов

• обеспечение целей каждой образовательной ступени
(НОО, ООО, СОО);
• научность, опора на достижения науки;
• учет санитарно-гигиенических норм;
• систематичность и последовательность изучения
предметов;
• возрастной подход;
• предметность;
• преемственность и оптимальность расположения
учебных предметов по годам обучения;
• сочетание обязательных и вариативных учебных
предметов.

6.

Трехсоставный
учебный план
Федеральный
компонент
Региональный
компонент
Компонент ОУ
Двухсоставный
учебный план
Требования стандарта(80%)
– обязательная часть
Часть, формируемая
участниками
образовательного
процесса
(20 %)

7.

БАЗИСНЫЙ
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
РЕГИОНАЛЬНЫЙ
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
ТИПЫ УЧЕБНЫХ
ПЛАНОВ
УЧЕБНЫЙ
ПЛАН ШКОЛЫ

8. БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Это
основной
государственный
нормативный
документ,
являющийся
составной частью ФГОС.
Является
основой
для
составления
региональных
планов,
исходным
документом
для
финансирования
образовательной организации.

9. Базисный план определяет:

• общую продолжительность обучения (в
учебных годах), и по каждой ступени;
• максимальный объем учебной нагрузки,
состав образовательных областей и
учебных предметов;
• учебное время, отводимое на освоение
содержания образования по классам;
• недельную учебную нагрузку для базовых
учебных курсов, для обязательных занятий
по выбору и факультативных занятий.

10. РЕГИОНАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Это нормативный документ, определяющий
учебную нагрузку на уровне региона.
Разрабатывается региональными органами
управления образованием на основе
федерального базисного учебного плана и
является основой для разработки учебного
плана образовательной организации
(школы)

11. УЧЕБНЫЙ ПЛАН ШКОЛЫ

Составляется на
основе
базисного
и
регионального планов, отражает особенности
конкретной школы.
Структура учебного плана:
• инвариантная часть (обеспечивает
приобщение учащихся к общекультурным и
национально-значимым ценностям);
• вариативная часть ( обеспечивает
индивидуальный характер развития
школьников, учитывает их личностные
особенности, интересы и склонности)

12.

Предметные
области
Филология
Математика и информатика
Общественно-научные
предметы
Естественно
научные предметы
Искусство
Технология
Физическая культура и ОБЖ
учебные предметы/классы
V
Количество часов в неделю
VI
VII
VIII
Инвариантная ( обязательная )часть
Русский язык
5
6
Литература
3
3
Иностранный язык
3
3
4
2
3
3
2
3
3
3
3
3
2
1
2
1
3
2
1
2
1
3
2
1
3
1
2
2
2
2
1
1
2
3
2
2
Математика
Алгебра
Геометрия
Информатика
История
Обществознание
5
2
2
1
География
Физика
Химия
Биология
Музыка
Изобразительное
искусство
Технология
ОБЖ
Физическая культура
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
3
3
Итого
27
5
32
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений (вариативная)
Предельно допустимая нагрузка при 6-дневной неделе
IX
5
3
1
1
3
1
3
29
4
29
6
32
4
32
4
33
35
36
36

13.

Предметные
области
Филология
Учебные
предметы
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика и информатика Математика
Информатика
Общественно-научные
История
предметы
Обществознание
География
Биология
Искусство
Музыка
Изобразительное искусство
Технология
Технология
Физическая культура и ОБЖ ОБЖ
Физическая культура
Итого
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
(вариативная)
Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6-дневной неделе
Кол- во
часов
V класс
5+1
3
3
5
+1
2
+1
1
1
1
1
2
+1
3
27
5
32