Предметы и задачи психодиагностики

1. ПРЕДМЕТЫ И ЗАДАЧИ ПСИХОДИАГНОСТИКИ

Приходько Кристина
ПС 3-17-01

2.

Психодиагностика - это раздел психологии, изучающий
принципы, методологические приемы и средства
построения и применения диагностических процедур с
целью
определения
значения
некоторых
психологических феноменов.
Диагностическая работа не является для практического психолога
самоцелью, а предназначена быть основой для разработки рекомендаций
по оптимизации психического развития человека. В плане развития
личности она необходима для обеспечения контроля за динамикой этого
развития, предупреждения возможных отклонений, определения
программы работы и обследуемым с целью оптимизации условий этого
развития, оценки эффективности психолого-педагогических мероприятий.
Главное назначение диагностики в практической деятельности психолога
заключается в глубоком изучении внутреннего мира конкретного человека.

3.

Основные понятия психодиагностики
Психодиагностика
(психологическая
диагностика)
область
психологической науки, разрабатывающая теорию, принципы и инструменты
оценки и измерения индивидуально-психологических особенностей личности
Психологическое тестирование – 1) процесс обследования с помощью
психологического теста; 2) направление исследований, связанных с разработкой и
использованием тестов как инструментов измерения индивидуальнопсихологических различий.
Психометрия – область психологии, связанная с теорией и практикой
измерения психических явлений.
Психодиагностическое обследование – деятельность психолога, конечным
результатом которой является психологический диагноз.
Психодиагностические методики — это специфические психологические
средства, предназначенные для измерения и оценки индивидуально-психологических особенностей людей
Психодиагностические ситуации – это ситуации, в которых осуществляется
совместная деятельность экспериментатора и обследуемого, целью которой
является получение каких-либо данных о личности с помощью психологических
тестов.
Тест – это стандартизованное испытание, предназначенное для установление
количественных (и качественных) индивидуально-психологических различий.

4.

«психологическое тестирование» - измерение
индивидуально-психологических различий;
появился с первыми тестами термин
Термин «психодиагностика» появляется в
1921 году и принадлежит Г. Роршаху,
назвавшему так процесс обследования с
помощью созданного им «основанного на
перцепции диагностического теста»
«диагноз» («психологический диагноз») в
психологии целесообразно применять только
для обозначения каких либо расстройств,
отклонений (Розенцвейг, 1949 и др.).

5.

Ян тер Лаак
Термин «психодиагностика» - это
эквивалент понятию «оценивание».
Психодиагностику нельзя
рассматривать как отдельную отрасль
психологии; она не имеет собственной
только ей присущей области
исследования, собственного объекта
изучения.

6.

Трактовка термина «психодиагностика» в
зарубежной психологии
а) относится к методике Роршаха и другим
проективным тестам;
б) связывается с оценкой разного рода
нарушений, отклонений психологическими
средствами;
в) используется как синоним
психологического тестирования,
охватывающего все то, что связано с
разработкой и применением
разнообразных инструментов измерения
индивидуальных различий.

7.

Определение термина «психодиагностика» в
отечественной психологии
А.А. Бодалев и В.В. Столин указывают, что
психодиагностика – это наука и практика
постановки психологического диагноза»
М.А. Акимова определяет
психологическую диагностику как науку о
конструировании методов оценки,
измерения, классификации
психологических и психофизиологических
особенностей людей, а также об
использовании этих методов в
практических целях.

8.

Определение термина «психодиагностика»
в отечественной психологии
К.М. Гуревич и Е.М. Борисова определяют
психологическую диагностику как психологическую
дисциплину, разрабатывающую методы выявления и
изучения индивидуально-психологических и
индивидуально-психофизических особенностей
человека.
При этом ее целью является сбор информации об
особенностях человеческой психики.
Психодиагностика включает в себя также и область
психологической практики, работу психолога по
выявлению разнообразных качеств, психических и
психофизиологических особенностей, черт
личности.

9.

Определение термина «психодиагностика»
в отечественной психологии
По Е.С. Романовой психологическая диагностика – область
психологии, изучающая способы распознавания и измерения
индивидуально-психологических особенностей человека.
Бурлачук Л.Ф. определяет психодиагностику как область
психологической науки, разрабатывающей теорию,
принципы и инструменты оценки и измерения
индивидуально-психологических особенностей личности.
Предмет психодиагностики – это психические процессы,
состояния и свойства человека, а также основные способы
их оценки.
Объектом психодиагностики – человек.

10.

ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ
методологические,
включающие
фундаментальные принципы, определение
предмета, категориальную базу, общую
теорию метода:
- теоретические, включающие разработку
теории и построение указанных выше трех
групп
моделей;
теорию
измерения
психических явлений с вопросами сбора,
анализа и психологической интерпретации
данных, и т.п.
экспериментальные,
связанные
с
эмпирическим
исследованием
новых
закономерностей и механизмов психической
регуляции
поведения
и
механизмов развития психики субъекта, а
также с отработкой и апробацией новых
методов и техник психодиагностики.
НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ
- информационные (измерительные) определение
параметров
психодиагностической
модели
соответствующей психологической структуры
модели личности, модели интеллекта,
модели способностей «черт», «признаков»;
- технологические (инструктивные) вопросы анализа оценки, конструирования
психодиагностического метода;
интерпретационные
(прогнозноориентированные) - процедура и порядок
составления
психодиагностического
заключения;
корректирующие
(психологического
воздействия) - техника психологической
беседы, сопровождения и поддержки,
консультационные
методы,
техники
личностной защиты, медитации, тренинги
разного рода, техники развития и т.п.

11.

Цель психодиагностики: разработка эффективной
системы диагностических методик, позволяющих
решать задачи, которые ставит перед психологией
общество
Задачи
Конструирование
психодиагностиче
ских методик
Составление
психодиагностич
еского
заключения
Определение
основных
принципов
сравнения
полученных
результатов

12.

КОНСТРУИРОВАНИЕ
ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИХ МЕТОДИК
разработка,
адаптация,
модификация
психодиагностичес
ких методик
формирование
основных правил
применения
психодиагностических
методик

13.

Составление психодиагностического
заключения об уровне развития
измеряемых качеств человека
определение
основных
требований
предъявляемых к
психологупсиходиагносту
основные
правила
анализа и
интерпретации
полученных
результатов

14.

Таким образом, можно сказать, что в компетенцию
психодиагностики входят конструирование и
апробация методик, разработка принципов и
требований, которым они должны удовлетворять,
выработка правил проведения обследований,
способов обработки и интерпретации результатов,
выбор и теоретическое обоснование критериев
сопоставления результатов, разработка приемов,
способствующих быстрому и правильному
принятию решений по постановке диагноза.