Анализ конкурентной среды образовательного учреждения

1. АНАЛИЗ КОНКУРЕНТНОЙ СРЕДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А. И. ГЕРЦЕНА
Кафедра управления образованием и кадрового менеджмента
Курсы повышения квалификации по программе
«СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ»
АНАЛИЗ КОНКУРЕНТНОЙ
СРЕДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ
Кравцов А. О.,
кандидат педагогических наук, доцент
РГПУ им. А.И. Герцена
Санкт-Петербург
[email protected]
1

2. Возможные направления конкуренции ОУ

3.

Конкуренты ОУ
В каком качестве
конкурирует ОУ
Предмет
конкуренции
Средства
конкуренции
Другие ОУ города,
региона и т. п.
Образовательная
организация
Ресурсы,
признание,
гранты
Качество образования,
условия обучения и
воспитания,
инновационная
деятельность,
активность в работе с
учредителями
Другие учреждения в ОУ определенного
своем кластере
кластера
(группа ОУ,
объединяемых по
некоторым
существенным
признакам)
Тоже
Тоже
Учреждения НПОСПО
Контингент
обучающихся
Качество образования,
условия образования,
продолжение
привычного образа
жизни школьников
Производитель
образовательных услуг
и продуктов

4.

Репетиторы
Формальная
образовательная
организация
Контингент,
влияние на
обучающихся
Качество
образования, его
индивидуализац
ия
Другие
институты
образования,
воспитания,
социализации
подрастающего
поколения
(семья, церковь
и т. п.)
Социальный
институт
образования,
воспитания,
социализации
Влияние,
привязанность,
признание
Многообразие и
качество
проживаемого
опыта
Другие модели
организации
жизни (уличная,
клубная и т. п.)
Модель
организации
жизни людей
То же
То же

5.

Организации
социальной сферы
Организация
социальной сферы
Признание,
ресурсы
Инновационные
проекты,
программы
развития, работа с
органами власти
Участники
Потенциальный
конкурсов на
грантополучатель
получение грантов
Ресурсы,
признание, гранты
Качество
проработки
проектных идей и
заявок
Учреждения
культуры,
дополнительного
образования детей
и молодежи
Организатор
досуга детей
То же
Материальная
база, достижения
детских
творческих
объединений
Ньюсмейкеры
Ньюсмейкер
Внимание,
известность,
престиж,
признание,
ресурсы
Социальные
инициативы,
качество
образования,
активная работа со
СМИ, собственные
сайт и СМИ

6.

СМИ
Организация,
обладающая
собственными
средствами
информации
Тоже
Качество работы
собственных
сайта и СМИ
Научные
организации
Субъект
поисковой,
исследовательско
й работы
Признание в
науке, ресурсы
на проведение
исследований и
экспериментальн
ой деятельности
Исследования,
образовательные
программы,
инновационные
технологии
Учреждения
повышения
квалификации
работников
образования
Субъект,
занимающийся
повышением
квалификации
работников
образования
Признание и
оценка опыта,
ресурсы на
повышение
квалификации
Собственные
программы и
опыт повышения
квалификации
работников
образования на
базе ОУ

7.

Консалтинговые
структуры
Субъект,
оказывающий
консультатив
ные услуги
Ресурсы на
консультирование
организаций и
индивидуальных
предпринимателей
Качество
оказания
консультативных услуг
Музеи
Организация, Признание,
создающая
привлечение
музеи
посетителей
Материальна
я база,
компетентны
е
специалисты
Библиотеки,
медиатеки,
информационные
центры
Организация, Ресурсы,
имеющая
привлечение
библиотеку,
клиентов
медиатеку,
информацион
ные центры
Тоже

8.

Центры
информатизации
Организация,
имеющая парк
компьютеров,
использующая
ИКТ
Центры
оздоровления
Организация,
занимающаяся
профилактикой
заболеваний,
приобщением к
здоровому образу
жизни
Работодатели
города, региона
Работодатель
Тоже
Материальная
база, выделенное
время,
компетентные
специалисты в
области ИКТ
Материальная
база,
компетентные
специалисты в
области
здоровьесбереже
ния,
здоровьесберега
ющая
деятельность
Привлечение и
удержание
персонала
Конкурентный
уровень
заработной платы
и условий труда

9. ВОПРОСЫ ПО КОНКУРЕНТНОЙ ПОЗИЦИИ

1. Какие из указанных конкурентных
площадок актуальны для ОУ?
2. Где ОУ уже действует?
3. Где особенно успешно?
4. Где неуспешно?
5. Какие площадки предстоит освоить?
6. Что это даст ОУ?
7. Что для этого необходимо сделать?

10. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БЕНЧМАРКИНГА

11. "БЕНЧМАРКИНГ"

"БЕНЧМАРКИНГ"
• сравнительный анализ
ключевых факторов успеха
(параметров образовательной
деятельности) ОУ и его
основных конкурентов

12. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПРОВОДИТСЯ ПО СЛЕДУЮЩИМ ПАРАМЕТРАМ:

1. особенности контингента ("рыночная" доля);
2. количество выпускников и обучающихся, воспитанников;
3. качество образовательных результатов обучающихся, воспитанников (как в части
обученности, так и в части получения новых образовательных результатов за
рамками предметных ЗУН);
4. успешность в сохранении здоровья обучающихся, воспитанников и педагогического
коллектива;
5. затраты на качество образования в части подготовки обучающихся, воспитанников
("себестоимость" подготовки выпускника);
6. образовательная стратегия и технологии;
7. образовательные услуги;
8. уровень педагогического профессионализма, продуктивности и эффективности
педагогического труда;
9. выбор выпускниками вузов дальнейшего жизненного пути;
10. конкурентоспособность выпускников на рынке труда и при поступлении в вузы;
11. умение ОУ привлекать внешние ресурсы организаций, учреждений;
12. вовлечение в управление общественности (родителей, детей, представителей
органов власти и т. п.);
13. качество управленческой команды;
14. репутация, имидж ОУ.