Кислород и водород

1. Тема « Кислород и водород»

обобщающий урок
химия 8 класс

2. Урок повторения и обобщения материала по теме « Кислород и водород»

о
2 –кислород
Н -водород
2
Девиз:
Мы тайны многие сумеем разгадать
И многое осмыслить и понять
Добытое нам в жизни пригодится
Как интересно всё-таки учиться!!!

3. Цели и задачи урока ! Что должны знать и уметь?

Знать
1.Свойства кислорода и водорода.
2.Получение и применение.
Уметь
1. Писать уравнения реакций.
2. Составлять формулы веществ.
3. Делать простейшие вычисления
по формулам.

4. Что мы знаем?

Самый распространенный элемент
А) в земной коре
В) во вселенной
водород кислород
Физические свойства:
цвет, запах, вкус, растворимость в воде,
тяжелее или легче воздуха
какой из элементов
Валентность элемента

5. Мы знаем

Молярная масса кислорода
МО
2
=?
М Н =?
2

6. Что мы знаем?

Кислород поддерживает горение многих
веществ при этом образуются ---------Найди соответствие
оксид магния -----------оксид серы( 4)______
оксид серы (6)______
Оксид натрия_______
оксид фосфора(5)
P2O 5
SO3
SO2
MgO
Na2O
1
2
3
4
5

7. Напиши уравнения получения оксидов

P + O2 =
Na + O2 =
SO2+O2 =

8. Проверь себя

4P + 5O2 =2P2O5
4Na + O2 =2Na2O
2SO2+O2 =2SO3

9. Химические свойства водорода

Водород взаимодействует с
простыми веществами
Установи пропущенные формулы:
H2 + ? = H2 S
H2 + ? = 2HCl
3H 2 + ? = 2 N H3
Водород хороший восстановитель
CuO + H2 = Cu + ?
MnO2 + H2 = H2 O + ?

10. Химические свойства водорода проверь себя

Водород взаимодействует с
простыми веществами
Установи пропущенные формулы:
H2 + S = H2 S
H2 + Cl2 = 2HCl
3H 2 + N 2 = 2 N H3
Водород хороший восстановитель
CuO + H2 = Cu + H2 O
MnO2 + 2H2 = 2H2 O +Mn

11. Мыслительный эксперимент

Один сосуд заполнен водородом,
другой – кислородом.
Как определить, в каком сосуде
находится каждый из этих газов?

12. Вычислить

1.Найти малярную массу
а) H2O воды
б) Н2O2 пероксида водорода
Вычислить массовую долю (w) Н
и (w) О в этих веществах.

13. Выписать отдельно простые и сложные вещества

CO2, O3, HCl, S, KOH
NaOH, Hl, H2, HNO3
CO, SO2, NaCl, Na,Si
O2, Al,
NH3, H2O, CO2, O3

14. Выписать отдельно простые и сложные вещества

15. Подведение итогов урока

Выставление оценокпривлекаются учащиеся класса и
учитывается самооценка учащихся.
Учащиеся заполняют
самооценочные листы
1.Не знал- узнал, усвоил,
затрудняюсь, легко справляюсь с
заданиями…

16. Источники информации

Рудзитис Г.Е.
Химия: неорганическая химия:
учебник для 8 класса
общеобразовательных
учреждений/ Г.Е.Рудзитис, Ф.Г.
Фельдман.- 14-е изд., - М.:
Просвещение, 2014г.-176
Интернет ресурсы